《機械設計》課程設計

1、<p>　　《機械設計》課程設計</p><p>　　一、課程設計的目的（綜合訓練）</p><p>　　1、鞏固、加深和擴大在本課程和先修課程學到的知識；</p><p>　　2、培養(yǎng)機械設計一般方法，使學生具有初步設計機械傳動系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與強度的能力，增強對機械設計中有關運動學、動力學和主要零部件的工作能力分析與設計的完整概念；</p>&

2、lt;p>　　3、進行機械設計基本技能的訓練（計算、繪圖、使用技術資料） ，培養(yǎng)解決生產(chǎn)實際問題的能力。</p><p>　　二、課程設計題目及題目分配</p><p>　　題目A：設計一帶式輸送機傳動用的V帶傳動及斜齒圓柱齒輪減速器。</p><p>　　輸送帶鼓輪傳動效率為0.97，每年300個工作日。</p><p>　　題目B：

3、設計一帶式輸送機傳動用的二級斜齒圓柱齒輪減速器。</p><p>　　輸送帶鼓輪傳動效率為0.97，每年300個工作日。</p><p>　　題目C：設計一帶式輸送機傳動用的圓錐-圓柱齒輪減速器。</p><p>　　輸送帶鼓輪傳動效率為0.97，使用期限10年，每年300個工作日。</p><p>　　題目D：設計一鏈式輸送機傳動用的V帶傳

4、動及直齒圓錐齒輪減速器。</p><p>　　題目E：設計一鏈式輸送機傳動用的蝸桿傳動減速器。</p><p>　　單班制工作，通風情況不良。</p><p>　　題目F：設計一用于帶式運輸機上的同軸式二級圓柱減速器。</p><p>　　工作平穩(wěn)，單向運轉(zhuǎn)，兩班制工作，運輸帶允許速度誤差為5%，使用期限十年。</p><

5、p>　　題目G：設計一帶式輸送機傳動用的圓錐齒輪減速器——開式圓柱齒輪。</p><p>　　工作平穩(wěn)，單向運轉(zhuǎn)，兩班制工作，運輸帶允許速度誤差為5%，使用期限十年。</p><p><b>　　題目分配如下：</b></p><p>　　同學根據(jù)學號（后兩位，從01——69）選擇相應題目題目（從A1——G8），A4和G10為備用題目。&

6、lt;/p><p><b>　　三、課程設計任務</b></p><p>　　1、減速器裝配圖一張；</p><p>　　2、零件工作圖2張：高速級主動軸、高速級主動齒輪（若高速級主動軸為齒輪軸，則改為高速級從動齒輪）；</p><p>　　3、設計計算說明書一份；</p><p>　　4、 機械設計

7、課程設計結(jié)束時進行課程設計總結(jié)和答辯。</p><p><b>　　四、設計步驟</b></p><p><b>　　1、選擇電動機</b></p><p>　　2、計算總傳動比和傳動比分配</p><p>　　3、計算各軸的功率P、轉(zhuǎn)速n、扭矩T</p><p><b

8、>　　4、帶傳動設計</b></p><p><b>　　5、齒輪傳動設計</b></p><p><b>　　6、軸的結(jié)構(gòu)設計</b></p><p>　　7、滾動軸承的設計計算</p><p>　　8、鍵聯(lián)接的選擇與校核計算</p><p>　　9、聯(lián)軸

9、器的選擇與校核計算</p><p>　　10、箱體結(jié)構(gòu)及其他附件設計</p><p>　　包括窺視孔和窺視孔蓋、放油孔和放油螺栓、油尺、吊耳和吊鉤、起蓋螺釘、聯(lián)接螺栓等等。</p><p>　　11、繪制裝配圖和零件圖</p><p><b>　　過程如下：</b></p><p><b&g

10、t;　　1、選擇電動機</b></p><p>　　選擇電動機依據(jù)：功率Pd，轉(zhuǎn)速n</p><p><b>　　1、電動機功率計算</b></p><p><b>　　工作機功率 ：</b></p><p>　　F——輸送帶拉力 （N）</p><p>　　V—