畢業(yè)設(shè)計(jì)--學(xué)生成績查詢系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)

1、<p><b>　　畢 業(yè) 設(shè) 計(jì)</b></p><p><b>　　(2013屆)</b></p><p>　　設(shè) 計(jì) 題 目：</p><p>　　學(xué)生成績查詢系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)</p><p>　　系 科 信息工程學(xué)院 </p><p

2、>　　專 業(yè) 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù) </p><p>　　姓 名 </p><p>　　學(xué) 號(hào) </p><p>　　指導(dǎo)教師 </p><p>　　完成日期：2012 年 9

3、 月</p><p><b>　　目 錄</b></p><p><b>　　摘要1</b></p><p><b>　　前言2</b></p><p>　　第一章 系統(tǒng)概述3</p><p>　　1.1 系統(tǒng)及需求分析3</p>

4、<p>　　1.1.1 系統(tǒng)需求分析3</p><p>　　1.1.2 可行性分析3</p><p>　　1.2 系統(tǒng)的功能簡介5</p><p>　　1.3 系統(tǒng)的開發(fā)目標(biāo)5</p><p>　　第二章 系統(tǒng)分析6</p><p>　　2.1 業(yè)務(wù)流程的分析6</p><p

5、>　　2.2 數(shù)據(jù)流程分析6</p><p>　　2.3 功能分析：7</p><p>　　第三章 系統(tǒng)設(shè)計(jì)8</p><p>　　3.1 軟件模塊結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)8</p><p>　　3.1.1系統(tǒng)方案確定8</p><p>　　3.1.2軟件結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)8</p><p>　　3.2

6、 數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)8</p><p>　　第四章 系統(tǒng)功能9</p><p>　　4.1系統(tǒng)登陸界面9</p><p>　　4.2系統(tǒng)主界面9</p><p>　　4.3用戶管理模塊9</p><p>　　4.4添加教師模塊：10</p><p>　　4.5添加學(xué)生模塊：11</p

7、><p>　　4.6添加成績模塊：12</p><p>　　第五章 軟件測試13</p><p>　　5.1 軟件測試概述13</p><p>　　5.2 測試內(nèi)容14</p><p><b>　　結(jié)束語15</b></p><p><b>　　參考文獻(xiàn)1

8、6</b></p><p>　　學(xué)生成績查詢系統(tǒng)的設(shè)計(jì)于實(shí)現(xiàn)</p><p><b>　　摘要</b></p><p>　　一直以來人們使用傳統(tǒng)人工的方式管理檔檔案，這種管理方式存在著許多缺點(diǎn),如:效率低、保密性差,另外時(shí)間一長,將產(chǎn)生大量的文件和數(shù)據(jù),這對于查找、更新和維護(hù)都帶來了不少的困難。學(xué)生成績查詢系統(tǒng)成為教育單位不可缺少的

9、部分,它的內(nèi)容對于學(xué)校的決策者和管理者來說都至關(guān)重要,所以學(xué)生檔案管理系統(tǒng)應(yīng)該能夠?yàn)橛脩籼峁┏渥愕男畔⒑涂旖莸牟樵兪侄巍？梢哉f它是完全為學(xué)生朋友服務(wù)的系統(tǒng),并且適用于各所高校。</p><p>　　關(guān)鍵字：SQL 成績查詢 JSP</p><p><b>　　前言</b></p><p>　　在Internet飛速發(fā)展的今天，互聯(lián)網(wǎng)成為人們快速

10、獲取、發(fā)布和傳遞信息的重要管道，它在人們政治、經(jīng)濟(jì)、生活等各個(gè)方面發(fā)揮著重要的作用。計(jì)算機(jī)將具備更多的智慧成分，它將具有多種感知能力、一定的思考與判斷能力及一定的自然語言能力。通過Internet與世界各地的其它用戶自由地進(jìn)行通信，可從Internet中獲得各種信息。通過Internet與世界各地的其它用戶自由地進(jìn)行通信，可從Internet中獲得各種信息。人們已充分領(lǐng)略到網(wǎng)絡(luò)的魅力，Internet大大縮小了時(shí)空界限，通過網(wǎng)絡(luò)人們可以

11、共享計(jì)算機(jī)硬件資源、軟件資源和信息資源。一直以來人們使用傳統(tǒng)人工的方式管理檔檔案，這種管理方式存在著許多缺點(diǎn),如:效率低、保密性差,另外時(shí)間一長,將產(chǎn)生大量的文件和數(shù)據(jù),這對于查找、更新和維護(hù)都帶來了不少的困難。學(xué)生成績查詢系統(tǒng)成為教育單位不可缺少的部分,它的內(nèi)容對于學(xué)校的決策者和管理者來說都至關(guān)重要,所以學(xué)生檔案管理系統(tǒng)應(yīng)該能夠?yàn)橛脩籼峁┏渥愕男畔⒑涂旖莸牟樵兪侄巍?lt;/p><p><b>　　系統(tǒng)概

12、述</b></p><p><b>　　系統(tǒng)及需求分析</b></p><p><b>　　系統(tǒng)需求分析</b></p><p>　　通過調(diào)查,要求系統(tǒng)需要有以下功能:</p><p>　　1．由于操作人員的計(jì)算機(jī)知識(shí)普遍較差,要求有良好的人機(jī)界面；</p><p&g

13、t;　　2．由于該系統(tǒng)的使用對象多,要求有較好的權(quán)限管理；</p><p>　　3．原始數(shù)據(jù)修改簡單方便,支持多條件修改；</p><p>　　4．方便的數(shù)據(jù)查詢，支持多條件查詢；</p><p>　　5．在相應(yīng)的權(quán)限下，刪除數(shù)據(jù)方便簡單，數(shù)據(jù)穩(wěn)定性好；</p><p><b>　　可行性分析</b></p>

14、<p>　　由于本系統(tǒng)管理的對象單一,都是在校學(xué)生，且每個(gè)數(shù)據(jù)內(nèi)容具有較強(qiáng)的關(guān)聯(lián)性，涉及的計(jì)算過程不是很復(fù)雜。因此，比較適合于采用數(shù)據(jù)庫管理。且學(xué)校用于學(xué)生管理的微機(jī)都是PIII以上的機(jī)器，在存儲(chǔ)量、速度方面都能滿足數(shù)據(jù)庫運(yùn)行的要求。在技術(shù)難度方面，由于有指導(dǎo)老師的指導(dǎo)和相關(guān)參考文獻(xiàn)，特別是網(wǎng)上資料，特別是參考其它程序的功能，因此完全可以實(shí)現(xiàn)。</p><p>　　數(shù)據(jù)庫是MIS中的重要支持技術(shù)，在

15、MIS開發(fā)過程中，如何選擇數(shù)據(jù)庫管理是一個(gè)重要的問題，目前，數(shù)據(jù)庫產(chǎn)品較多，每種產(chǎn)品都具有各自的特點(diǎn)和適用范圍，因此，在選擇數(shù)據(jù)庫時(shí)，應(yīng)考慮數(shù)據(jù)庫應(yīng)用的特點(diǎn)及適用范圍，本系統(tǒng)選用的數(shù)據(jù)庫語言介紹如下：</p><p><b>　　JSP語言</b></p><p>　　JSP是一種可視化的、面對對象和條用事件驅(qū)動(dòng)方式的結(jié)構(gòu)化高級(jí)程序設(shè)計(jì)，可用于開發(fā)Windows環(huán)境下

16、的種類應(yīng)用程序。它簡單易學(xué)、效率高，且功能強(qiáng)大，可以與Windows的專業(yè)開發(fā)工具SDK相媲美，而且程序開發(fā)人員不必具有C/C++編程基礎(chǔ)。在JSP環(huán)境下，利用事件驅(qū)動(dòng)的編程機(jī)制、新穎易用的可視化設(shè)計(jì)工具，使用Windows內(nèi)部的應(yīng)用程序接口(API)函數(shù)，以及動(dòng)態(tài)鏈接庫(DLL)、動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù)交換(DDE)、對象的鏈接與嵌入(OLE)、開放式數(shù)據(jù)訪問(ODBC)等技術(shù)，可以高效、快速地開發(fā)出Windows環(huán)境下功能強(qiáng)大、圖形界面豐富的應(yīng)用

17、軟件系統(tǒng)。</p><p>　　總的來說，JSP具有以下特點(diǎn)：</p><p>　　可視化編程：用傳統(tǒng)程序設(shè)計(jì)語言設(shè)計(jì)程序時(shí)，都是通過編寫程序代碼來設(shè)計(jì)用戶界面，在設(shè)計(jì)過程中看不到界面的實(shí)際顯示效果，必須編譯后運(yùn)行程序才能觀察。如果對界面的效果不滿意，還要回到程序中修改。有時(shí)候，這種編程-編譯-修改的操作可能要反復(fù)多次，大大影響了軟件開發(fā)效率。JSP提供了可視化設(shè)計(jì)工具，把Windows界

18、面設(shè)計(jì)的復(fù)雜性“封裝”起來，開發(fā)人員不必為界面設(shè)計(jì)而編寫大量程序代碼。只需要按設(shè)計(jì)要求的屏幕布局，用系統(tǒng)提供的工具，在屏幕上畫出各種“部件”，即圖形對象，并設(shè)置這些圖形對象的屬性。JSP自動(dòng)產(chǎn)生界面設(shè)計(jì)代碼，程序設(shè)計(jì)人員只需要編寫實(shí)現(xiàn)程序功能的那部分代碼，從而可以大大提高程序設(shè)計(jì)的效率。</p><p>　　面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計(jì)：4.0版以后的JSP支持面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計(jì)，但它與一般的面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計(jì)語言(C++

19、)不完全相同。在一般的面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)語言中，對象由程序代碼和數(shù)據(jù)組成，是抽象的概念；而JSP則是應(yīng)用面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計(jì)方法(OOP)，把程序和數(shù)據(jù)封裝起來作為一個(gè)對象，并為每個(gè)對象賦予應(yīng)有的屬性，使對象成為實(shí)在的東西。在設(shè)計(jì)對象時(shí)，不必編寫建立和描述每個(gè)對象的程序代碼，而是用工具畫在界面上，JSP自動(dòng)生成對象的程序代碼并封裝起來。每個(gè)對象以圖形方式顯示在界面上，都是可視的。</p><p>　　結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì)語

20、言：JSP是在BASIC語言的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的，具有高級(jí)程序設(shè)計(jì)語言的語句結(jié)構(gòu)，接近于自然語言和人類的邏輯思維方式。JSP語句簡單易懂，其編輯器支持彩色代碼，可自動(dòng)進(jìn)行語法錯(cuò)誤檢查，同時(shí)具有功能強(qiáng)大且使用靈活的調(diào)試器和編譯器。</p><p>　　JSP是解釋型語言，在輸入代碼的同時(shí)，解釋系統(tǒng)將高級(jí)語言分解翻譯成計(jì)算機(jī)可以識(shí)別的機(jī)器指令，并判斷每個(gè)語句的語法錯(cuò)誤。在設(shè)計(jì)JSP程序的過程中，隨時(shí)可以運(yùn)行程序，而在整

21、個(gè)程序設(shè)計(jì)好之后，可以編譯生成可執(zhí)行文件(.EXE)，脫離JSP環(huán)境，直接在Windows環(huán)境下運(yùn)行。</p><p>　　事件驅(qū)動(dòng)編程機(jī)制：JSP通過事件來執(zhí)行對象的操作。一個(gè)對象可能會(huì)產(chǎn)生多個(gè)事件，每個(gè)事件都可以通過一段程序來響應(yīng)。例如，命令按鈕是一個(gè)對象，當(dāng)用戶單擊該按鈕時(shí)，將產(chǎn)生一個(gè)“單擊“(CLICK)事件，而在產(chǎn)生該事件時(shí)將執(zhí)行一段程序，用來實(shí)現(xiàn)指定的操作。</p><p>　

22、　在用JSP設(shè)計(jì)大型應(yīng)用軟件時(shí)，不必建立具有明顯開始和結(jié)束的程序，而是編寫若干個(gè)微小的子程序，即過程。這些過程分別面向不同的對象，由用戶操作引發(fā)某個(gè)事件來驅(qū)動(dòng)完成某種特定的功能，或者由事件驅(qū)動(dòng)程序調(diào)用通用過程來執(zhí)行指定的操作，這樣可以方便編程人員，提高效率。</p><p><b>　　訪問數(shù)據(jù)庫</b></p><p>　　JSP具有強(qiáng)大的數(shù)據(jù)庫管理功能，利用數(shù)據(jù)控

23、件和數(shù)據(jù)庫管理窗口，可以直接建立或處理Microsoft SQL格式的數(shù)據(jù)庫，并提供了強(qiáng)大的數(shù)據(jù)存儲(chǔ)和檢索功能。同時(shí)，JSP還能直接編輯和訪問其他外部數(shù)據(jù)庫，如DBASE，F(xiàn)oxPro，Paradox等，這些數(shù)據(jù)庫格式都可以用JSP編輯和處理。</p><p>　　JSP提供開放式數(shù)據(jù)連接，即ODBC功能，可通過直接訪問或建立連接的方式使用并操作后臺(tái)大型網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫，如SQL Server，Oracle等。在應(yīng)用程

24、序中，可以使用結(jié)構(gòu)化查詢語言SQL數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)，直接訪問服務(wù)器上的數(shù)據(jù)庫，并提供了簡單的面向?qū)ο蟮膸觳僮髦噶詈投嘤脩魯?shù)據(jù)庫訪問的加鎖機(jī)制和網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫的SQL的編程技術(shù)，為單機(jī)上運(yùn)行的數(shù)據(jù)庫提供了SQL網(wǎng)絡(luò)接口，以便在分布式環(huán)境中快速而有效地實(shí)現(xiàn)客戶/服務(wù)器(client/server)方案。</p><p>　　動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù)交換(DDE)</p><p>　　利用動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù)交換(Dynamic Da

25、ta Exchange)技術(shù)，可以把一種應(yīng)用程序中的數(shù)據(jù)動(dòng)態(tài)地鏈接到另一種應(yīng)用程序中，使兩種完全不同的應(yīng)用程序建立起一條動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù)鏈路。當(dāng)原始數(shù)據(jù)變化時(shí)，可以自動(dòng)更新鏈接的數(shù)據(jù)。JSP提供了動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù)交換的編程技術(shù)，可以在應(yīng)用程序中與其他Windows應(yīng)用程序建立動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù)交換，在不同的應(yīng)用程序之間進(jìn)行通信。</p><p>　　對象的鏈接與嵌入(OLE)</p><p>　　對象的鏈接與嵌入(

26、OLE)將每個(gè)應(yīng)用程序都看做是一個(gè)對象(object)，將不同的對象鏈接(link)起來，再嵌入(embed)某個(gè)應(yīng)用程序中，從而可以得到具有聲音、影像、圖像、動(dòng)畫、文字等各種信息的集合式的文件。OLE技術(shù)是Microsoft公司對象技術(shù)的戰(zhàn)略，它把多個(gè)應(yīng)用程序合為一體，將每個(gè)應(yīng)用程序看做是一個(gè)對象進(jìn)行鏈接和嵌入，是一種應(yīng)用程序一體化的技術(shù)。利用OLE技術(shù)，可以方便地建立復(fù)合式文檔(compound document)，這種文檔由來自多

27、個(gè)不同應(yīng)用程序的對象組成，文檔中的每個(gè)對象都與原來的應(yīng)用程序相聯(lián)系，并可執(zhí)行與原來應(yīng)用程序完全相同的操作。</p><p><b>　　系統(tǒng)的功能簡介</b></p><p>　　學(xué)生信息管理系統(tǒng)是一個(gè)典型的數(shù)據(jù)庫應(yīng)用程序,由班級(jí)信息管理、學(xué)生學(xué)籍管理、課程信息管理、成績信息管理、個(gè)人信息管理等模塊組成,特規(guī)劃如下:</p><p><b

28、>　　系統(tǒng)管理模塊</b></p><p>　　該模塊的主要任務(wù)是維護(hù)系統(tǒng)的正常運(yùn)行和安全性設(shè)置,包括添加用戶、修改密碼、重新登錄等等。</p><p><b>　　教師管理模塊</b></p><p>　　該模塊的功能是實(shí)現(xiàn)對全校班級(jí)的管理工作，包括：班級(jí)游覽、班級(jí)添加、班級(jí)查詢等，這三個(gè)功能模塊各自獨(dú)立，完成學(xué)校的全部班級(jí)

29、的管理。</p><p><b>　　學(xué)生管理模塊</b></p><p>　　該模塊的主要功能是實(shí)現(xiàn)對學(xué)生的個(gè)人信息的管理工作，包括檔案添加、檔案瀏覽、檔案查詢等功能，從而方便學(xué)校管理部門對學(xué)校的基本情況的快速查詢和了解。</p><p><b>　　成績管理模塊</b></p><p>　　學(xué)校

30、的成績管理工作是檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的一個(gè)主要手段，本模塊包括考試類型設(shè)置，共有冬季期末考試和夏季期末考試兩種類型，還設(shè)置了成績添加、成績修改、成績查詢、成績的刪除等功能模塊。</p><p><b>　　系統(tǒng)的開發(fā)目標(biāo)</b></p><p>　　出于本系統(tǒng)是學(xué)校學(xué)生管理的一個(gè)綜合性的系統(tǒng)，本系統(tǒng)的設(shè)計(jì)目標(biāo)將最終定位于完成以上所述的系統(tǒng)主要業(yè)務(wù)的基本模型上。一直以來人們

31、使用傳統(tǒng)人工的方式管理檔檔案，這種管理方式存在著許多缺點(diǎn),如:效率低、保密性差,另外時(shí)間一長,將產(chǎn)生大量的文件和數(shù)據(jù),這對于查找、更新和維護(hù)都帶來了不少的困難。學(xué)生成績查詢系統(tǒng)成為教育單位不可缺少的部分,它的內(nèi)容對于學(xué)校的決策者和管理者來說都至關(guān)重要,所以學(xué)生檔案管理系統(tǒng)應(yīng)該能夠?yàn)橛脩籼峁┏渥愕男畔⒑涂旖莸牟樵兪侄巍？梢哉f它是完全為學(xué)生朋友服務(wù)的系統(tǒng),并且適用于各所高校。</p><p><b>　　系

32、統(tǒng)分析</b></p><p><b>　　業(yè)務(wù)流程的分析</b></p><p><b>　　圖2.1</b></p><p><b>　　數(shù)據(jù)流程分析</b></p><p><b>　　數(shù)據(jù)流程圖</b></p><p

33、>　　由于本系統(tǒng)的數(shù)據(jù)模塊較多，下面僅以學(xué)生成績管理模塊為例來進(jìn)行編制。數(shù)據(jù)流程圖是對組織中信息運(yùn)動(dòng)的抽象，是管理信息系統(tǒng)邏輯模型的主要形式。它不涉及硬件、軟件、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與文件組織，是用圖形語言及與此相關(guān)的注釋來表示系統(tǒng)的邏輯功能，及所開發(fā)的系統(tǒng)在管理信息處理方面要做什么。</p><p><b>　　圖2.2</b></p><p><b>　　功能

34、分析：</b></p><p><b>　　功能層次圖：</b></p><p><b>　　圖2.3</b></p><p><b>　　系統(tǒng)設(shè)計(jì)</b></p><p><b>　　軟件模塊結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)</b></p><p

35、><b>　　系統(tǒng)方案確定</b></p><p>　　通過對系統(tǒng)的調(diào)研與分析，系統(tǒng)主要應(yīng)完成的功能有：教師管理、學(xué)生成績管理、學(xué)生管理、系統(tǒng)管理等功能。</p><p><b>　　軟件結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)</b></p><p>　　本系統(tǒng)在執(zhí)行時(shí)，先根據(jù)不同的操作人員的需要來進(jìn)行相應(yīng)的模塊，然后可以輸入數(shù)據(jù)或者進(jìn)行其它的查

36、詢或?yàn)g覽等操作。</p><p><b>　　數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)</b></p><p>　　數(shù)據(jù)庫采用了Microsoft推出的SQL SERVER 2005數(shù)據(jù)庫，這是微軟集成到Office中的一個(gè)桌面數(shù)</p><p>　　據(jù)庫，能夠快速方便的和Office的其他套件綜合使用。由于SQL具有顯著的簡易性和有效性，大量的桌面數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)都采用SQL作

37、為后臺(tái)數(shù)據(jù)庫。使用SQL的好處還在于，如果你的系統(tǒng)擴(kuò)展到Client/Server模式的時(shí)候，可以使用Microsoft的數(shù)據(jù)庫服務(wù)器軟件SQL Server，此時(shí)，程序只需要簡單的修改一下鏈接（ADO的數(shù)據(jù)源）就可以，這樣，為程序的平滑擴(kuò)展提供了非常有力的條件。</p><p>　　本系統(tǒng)中所涉及到的主要實(shí)體共有四個(gè)數(shù)據(jù)表</p><p>　　allusers表：{ID,用戶名,密碼,權(quán)

38、限,添加時(shí)間}</p><p>　　jiaoshi表：{ID,用戶名,密碼,姓名,任教科目,電話,郵箱,QQ,身份證,性別,備注,添加時(shí)間}</p><p>　　xuesheng表：{ID,學(xué)號(hào),密碼,姓名,班級(jí),教師,性別籍貫,電話,QQ,郵箱,備注,添加時(shí)間}</p><p>　　xueshengchengji表：{ID,學(xué)號(hào),姓名,班級(jí),教師,課程,成績,添加

39、時(shí)間}</p><p><b>　　系統(tǒng)功能</b></p><p><b>　　系統(tǒng)登陸界面</b></p><p>　　本界面的主要功能是為了對系統(tǒng)進(jìn)行安全性管理，本系統(tǒng)的用戶名和密碼保存在allusers表中，本系統(tǒng)根據(jù)不同的用戶而設(shè)置了不同的權(quán)限，可以用zhengchao,zhengchao為用戶名和密碼來登陸本系

40、統(tǒng)。</p><p><b>　　系統(tǒng)主界面</b></p><p>　　本模塊是本系統(tǒng)的應(yīng)用界面，在本界面上集成了本系統(tǒng)的所有功能，共有7個(gè)功能菜單和19個(gè)子菜單（功能模塊），從而實(shí)現(xiàn)了本系統(tǒng)從班級(jí)管理、檔案管理、繳費(fèi)管理、課程管理、成績管理等系統(tǒng)的具體功能，同時(shí)，在系統(tǒng)管理模塊中可以完成對本系統(tǒng)的安全性管理。</p><p><b&g

41、t;　　用戶管理模塊</b></p><p>　　本模塊是本系統(tǒng)的安全性設(shè)置模塊，根據(jù)學(xué)校不同部門以及不同使用人員對本系統(tǒng)的要求和需要，從而實(shí)行了分級(jí)管理，對用戶的權(quán)限和類別進(jìn)行了分類管理。</p><p>　　該界面是添加用戶的模塊,其代碼如下所示:</p><p>　　<table width="100%" border=&

42、quot;1" align="center" cellpadding="3" cellspacing="1" bordercolor="#00FFFF" style="border-collapse:collapse"> </p><p><b>　　<tr></b&g

43、t;</p><p>　　<td bgcolor="A4B6D7">序號(hào)</td></p><p>　　<td bgcolor="A4B6D7">用戶名</td></p><p>　　<td bgcolor="A4B6D7">密碼</td&g

44、t;</p><p>　　<td bgcolor="A4B6D7">添加時(shí)間</td></p><p>　　<td bgcolor="A4B6D7">權(quán)限</td></p><p>　　<td bgcolor="A4B6D7">操作</td&

45、gt;</p><p><b>　　</tr></b></p><p><b>　　<%</b></p><p>　　ResultSet RS_result=connDbBean.executeQuery("select * from allusers order by id desc"

46、; );</p><p>　　String id="";</p><p>　　String username="";</p><p>　　String pwd="";</p><p>　　String cx="";</p><p>　　St

47、ring addtime="";</p><p><b>　　int i=0;</b></p><p>　　while(RS_result.next()){</p><p><b>　　i=i+1;</b></p><p>　　id=RS_result.getString(&qu

48、ot;id");</p><p>　　username=RS_result.getString("username");</p><p>　　pwd=RS_result.getString("pwd");</p><p>　　cx=RS_result.getString("cx");</p&

49、gt;<p>　　addtime=RS_result.getString("addtime");</p><p><b>　　%></b></p><p><b>　　<tr></b></p><p>　　<td><%=i %></td>

50、;</p><p>　　<td><%=username %></td></p><p>　　<td><%=pwd %></td></p><p>　　<td><%=cx %></td></p><p>　　<td><%

51、=addtime %></td></p><p>　　<td><a href="del.JSP?id=<%=id %>&tablename=allusers" onclick="return confirm('真的要?jiǎng)h除？')">刪除</a></td></p>

52、<p><b>　　</tr></b></p><p><b>　　<%</b></p><p><b>　　}</b></p><p><b>　　%></b></p><p><b>　　</tabl

53、e></b></p><p><b>　　添加教師模塊：</b></p><p>　　因?yàn)楸鞠到y(tǒng)中有些功能模塊具有相似之處，因此在本文只用此模塊進(jìn)行一個(gè)簡單的說明。其它的相似模塊的代碼可能參閱本模塊的設(shè)計(jì)思路。</p><p><b>　　添加學(xué)生模塊：</b></p><p>&

54、lt;b>　　添加成績模塊：</b></p><p><b>　　軟件測試</b></p><p><b>　　軟件測試概述</b></p><p>　　軟件測試依據(jù)測試任務(wù)要求的類型可分為有效性測試和驗(yàn)證測試兩種類型。有效性測試和驗(yàn)證測試。</p><p>　　有效性測試以實(shí)現(xiàn)用

55、戶需求為根本點(diǎn)，確認(rèn)軟件的功能、性能和其他特性是否與用戶的要求一致，內(nèi)容包括：需求規(guī)格說明、用戶文檔、程序文檔等的有效性確認(rèn)。</p><p>　　驗(yàn)證測試是檢驗(yàn)軟件開發(fā)個(gè)階段，以階段間的邏輯協(xié)調(diào)性、完備性和正確性。例如：需求分析是概要設(shè)計(jì)的依據(jù)，概要設(shè)計(jì)必須以滿足需求為出發(fā)點(diǎn)和充分體現(xiàn)需求，使得階段產(chǎn)品內(nèi)容保持邏輯上的一致性和協(xié)調(diào)性。</p><p>　　軟件測試可應(yīng)用多種測試方法來實(shí)現(xiàn)

56、測試任務(wù)要求，墨盒測試和白盒測試是廣泛使用的兩種基本的測試方法。</p><p>　　墨盒測試是功能、數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)測試或基于規(guī)格說明的測試。在不考慮程序內(nèi)部結(jié)構(gòu)和內(nèi)部特性的情況下，測試者依據(jù)該程序功能上的輸入輸出關(guān)系，或是程序的外部特性來設(shè)計(jì)和選擇測試用例，推斷程序編碼的正確性。</p><p>　　白盒測試是結(jié)構(gòu)測試、邏輯驅(qū)動(dòng)測試或基于程序的測試。測試者熟悉程序的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，依據(jù)程序模塊的內(nèi)部

57、結(jié)構(gòu)來設(shè)計(jì)測試用例，檢測程序代碼的正確性。</p><p>　　軟件測試可運(yùn)用多種不同的測試策略來實(shí)現(xiàn)，最常用的方式是自底向上分階段進(jìn)行，對不同開發(fā)階段的產(chǎn)品采用不同的測試方法進(jìn)行檢測，從獨(dú)立程序模塊開始，然后進(jìn)行程序測試、設(shè)計(jì)測試到確認(rèn)測試，最終進(jìn)行系統(tǒng)測試，共分四個(gè)階段：單元測試、集成測試、確認(rèn)測試和系統(tǒng)測試。</p><p>　　單元測試是單獨(dú)檢測各模塊，驗(yàn)證程序模塊和詳細(xì)設(shè)計(jì)是否一

58、致，消除程序模塊內(nèi)部邏輯上和功能上的錯(cuò)誤和缺陷。一般采用白盒測試法。單元測試還檢查模塊界面的輸入輸出數(shù)據(jù)，判斷模塊是否符合設(shè)計(jì)要求、模塊所涉及的局部數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的狀況和改變、模塊內(nèi)部重要執(zhí)行路徑（包括出錯(cuò)處理路徑）的正確性。</p><p>　　集成測試是將已測試的模塊組裝進(jìn)行檢測，對照軟件設(shè)計(jì)檢測和排除子系統(tǒng)或系統(tǒng)結(jié)構(gòu)上的錯(cuò)誤。一般采用墨盒測試法。集成測試的重點(diǎn)是：檢測模塊接口之間的連接，發(fā)現(xiàn)訪問公共數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)可能引

59、起的模塊間的干擾，全局?jǐn)?shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的不一致，測試軟件系統(tǒng)或字系統(tǒng)輸入輸出處理　故障處理和容錯(cuò)等方面的能力。</p><p>　　確認(rèn)測試要求是按規(guī)定需求，逐項(xiàng)進(jìn)行有效測試。檢測軟件的功能和性能及其他特性是否與用戶的要求一致；一般采用墨盒測試法。確認(rèn)測試的基本事項(xiàng)有：功能確認(rèn)（以用戶需求規(guī)格說明為依據(jù)，檢測系統(tǒng)需求規(guī)定功能的實(shí)現(xiàn)情況）、配置確認(rèn)（檢查系統(tǒng)資源和設(shè)備的協(xié)調(diào)情況，確保開發(fā)軟件的所有文檔資料編寫齊全，能夠支持

60、軟件運(yùn)行后的維護(hù)工作。文檔資料包括：設(shè)計(jì)文檔、源程序、測試文檔和用戶文檔等）。</p><p>　　系統(tǒng)測試是檢測軟件系統(tǒng)運(yùn)行時(shí)與其他相關(guān)要素（硬件、數(shù)據(jù)庫及操作人員等）的協(xié)調(diào)工作情況是否滿足要求，包括性能測試、恢復(fù)測試和安全測試等內(nèi)容。</p><p>　　上述四個(gè)階段相互獨(dú)立且順序相接，單元測試在編碼階段即可進(jìn)行，單元測試后進(jìn)入獨(dú)立測試階段，從集成測試開始依次進(jìn)行。</p>

61、<p><b>　　測試內(nèi)容</b></p><p>　　由于這里的學(xué)生綜合信息系統(tǒng)比較簡單，因此下面給出測試綱要。</p><p>　　數(shù)據(jù)添加、刪除和修改測試，這些數(shù)據(jù)包括班級(jí)信息、課程信息、學(xué)生成績信息、學(xué)生繳費(fèi)信息、用戶信息等。</p><p>　　系統(tǒng)左右視圖的更新測試，包括：數(shù)據(jù)添加、刪除和修改后相應(yīng)視圖中的信息是否自

62、動(dòng)更新。</p><p><b>　　查詢功能的測試。</b></p><p><b>　　打印模塊的測試。</b></p><p><b>　　結(jié)束語</b></p><p>　　在本系統(tǒng)的開發(fā)過程中，由于本人是初次開發(fā)軟件，在知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)方面都存在著不足。另外，在整個(gè)開發(fā)的過

63、程中，時(shí)間也比較倉促。因此，該系統(tǒng)必然會(huì)存在一些缺陷和不足。因?yàn)閷W(xué)生管理的整個(gè)流程不夠熟悉，在需求分析時(shí)未能做到完全滿足用戶的需求。雖然網(wǎng)絡(luò)在學(xué)生管理系統(tǒng)中的應(yīng)用不是很多，但是未來的發(fā)展方向，在本次開發(fā)過程由于硬件的限制，未能實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)功能 ，因此在以后的系統(tǒng)更新過程中可能會(huì)造成一些不必要的數(shù)據(jù)損失。</p><p>　　盡管本管理系統(tǒng)存在著很多不足，但其功能全面、易于日后程序更新、數(shù)據(jù)庫管理容易、界面友好、操作

64、方便、效率高、安全性好等優(yōu)點(diǎn)是本管理系統(tǒng)所必需的。相信本學(xué)生管理系統(tǒng)是一套學(xué)校在日常管理中必不可少的管理軟件，通過開發(fā)這個(gè)系統(tǒng)，我掌握了的項(xiàng)本過程，了解了的基本知識(shí)鞏固了我對JSP的學(xué)習(xí)，但在這次畢業(yè)設(shè)計(jì)中的最大收獲并不是掌握這幾門開發(fā)工具的應(yīng)用，而是學(xué)會(huì)了設(shè)計(jì)系統(tǒng)的思維方法，以及與同學(xué)們之間相互幫助的精神。</p><p><b>　　參考文獻(xiàn)</b></p><p&g

65、t;　　[1]王要武.《管理系統(tǒng)》.[M]電子工業(yè)出版社，2006</p><p>　　[2] 李紅.《管理信息系統(tǒng)開發(fā)與應(yīng)用》.[M]電子工業(yè)出版社，2007</p><p>　　[3] 周之英.《現(xiàn)代軟件工程》.[M]科學(xué)出版社，2008</p><p>　　[4] 孫衛(wèi)琴,李洪成.《Tomcat 與 JSP Web 開發(fā)技術(shù)詳解》.[M]電子工業(yè)出版社,