基于百度云平臺(tái)的校外實(shí)習(xí)管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)及實(shí)現(xiàn)

1、<p><b>　　本科畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)</b></p><p>　　題 目：基于百度云平臺(tái)的校外實(shí) </p><p>　　習(xí)管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)及實(shí)現(xiàn)</p><p>　　院 （部）：計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院</p><p>　　專(zhuān) 業(yè)：軟件工程</p><p>　　班

2、 級(jí)：軟件123</p><p><b>　　姓 名：李娜</b></p><p>　　學(xué) 號(hào)：20121112090</p><p><b>　　指導(dǎo)教師：伊靜</b></p><p>　　完成日期：2016-05-26</p><p><b>

3、　　目 錄</b></p><p><b>　　摘要V</b></p><p>　　ABSTRACTVI</p><p><b>　　1 前言</b></p><p>　　1.1選題背景1 </p><p>　　1.2系統(tǒng)簡(jiǎn)要說(shuō)明2 </p>

4、<p>　　1.3相關(guān)開(kāi)發(fā)技術(shù)簡(jiǎn)介3 </p><p>　　1.3.1 MVC設(shè)計(jì)模式3 </p><p>　　1.3.2 Android3 </p><p>　　1.3.3 Afinal框架4 </p><p>　　1.3.4 移動(dòng)互聯(lián)技術(shù)5 </p><p>　　1.3.5 實(shí)時(shí)通信技術(shù)5

5、 </p><p>　　1.3.6 圖片處理技術(shù)6 </p><p>　　1.3.7 語(yǔ)音識(shí)別技術(shù)7 </p><p>　　1.3.8 信息緩存技術(shù)7 </p><p>　　1.3.9 HTTP協(xié)議8</p><p>　　1.3.10 PHP語(yǔ)言8 </p><p><b>

6、　　1.4應(yīng)用前景9</b></p><p><b>　　2 需求分析</b></p><p>　　2.1 任務(wù)概述10 </p><p>　　2.1.1 目標(biāo)10</p><p>　　2.1.2 開(kāi)發(fā)環(huán)境10 </p><p>　　2.1.3 運(yùn)行環(huán)境10 </p&g

7、t;<p>　　2.1.4 條件與限制11</p><p>　　2.1.5 用戶特征11</p><p>　　2.2 數(shù)據(jù)描述11 </p><p>　　2.2.1 靜態(tài)數(shù)據(jù)11 </p><p>　　2.2.2 動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù)11</p><p>　　2.3 功能需求12 </p>

8、<p>　　2.3.1 業(yè)務(wù)流程圖12</p><p>　　2.3.2 功能劃分12 </p><p>　　2.3.3 其他功能需求12</p><p>　　2.4 性能需求13 </p><p>　　2.4.1 數(shù)據(jù)精確度13 </p><p>　　2.4.2 時(shí)間特性14</p>

9、<p>　　2.4.3 適應(yīng)性14</p><p>　　2.5 運(yùn)行需求14</p><p>　　2.5.1 用戶界面14</p><p>　　2.5.2 硬件接口14 </p><p>　　2.5.3 軟件接口14</p><p>　　2.5.4 故障處理15 </p><

10、p><b>　　3 概要設(shè)計(jì)</b></p><p>　　3.1 系統(tǒng)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)16</p><p>　　3.2 功能概要設(shè)計(jì)16 </p><p>　　3.2.1模塊功能描述16</p><p>　　3.2.2 系統(tǒng)用例圖18 </p><p>　　3.2.3目標(biāo)業(yè)務(wù)時(shí)序圖19&l

11、t;/p><p>　　3.3 數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)19 </p><p>　　3.3.1 概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)19</p><p>　　3.3.2 邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)22 </p><p>　　3.3.3 物理結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)25 </p><p>　　4 詳細(xì)設(shè)計(jì)與系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)</p><p>　　4.1 系統(tǒng)總體結(jié)構(gòu)26

12、 </p><p>　　4.2 系統(tǒng)架構(gòu)設(shè)計(jì)27 </p><p>　　4.2.1 Model層的實(shí)現(xiàn)27 </p><p>　　4.2.2 View層的實(shí)現(xiàn)27 </p><p>　　4.2.3 Controller層的實(shí)現(xiàn)28</p><p>　　4.3 系統(tǒng)關(guān)鍵基礎(chǔ)類(lèi)28</p><

13、p>　　4.4 百度云數(shù)據(jù)庫(kù)配置29</p><p>　　4.5 公共模塊功能設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)32</p><p>　　4.5.1 登錄功能32 </p><p>　　4.5.2 忘記密碼功能34 </p><p>　　4.6 考勤功能模塊設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)37</p><p>　　4.7 統(tǒng)計(jì)分析功能模塊設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)

14、44 </p><p>　　4.8 一鍵SOS功能模塊設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)46</p><p>　　4.9 請(qǐng)假審批功能模塊設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)50 </p><p>　　4.10 通知推送功能模塊設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)54</p><p>　　4.11 實(shí)時(shí)定位功能模塊設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)57 </p><p>　　4.12 語(yǔ)音查詢功能模塊設(shè)計(jì)與

15、實(shí)現(xiàn)60 </p><p>　　4.13其他功能界面設(shè)計(jì)說(shuō)明63</p><p><b>　　5 系統(tǒng)測(cè)試</b></p><p>　　5.1 測(cè)試計(jì)劃描述65 </p><p>　　5.2 測(cè)試環(huán)境65</p><p>　　5.3 測(cè)試結(jié)果及分析65</p><p&

16、gt;　　5.3.1 功能測(cè)試報(bào)告65 </p><p>　　5.3.2 性能測(cè)試報(bào)告70 </p><p>　　5.3.3 安全測(cè)試報(bào)告71 </p><p>　　5.3.4 易用性測(cè)試報(bào)告72</p><p>　　5.3.5 可靠性測(cè)試報(bào)告73</p><p>　　5.4 測(cè)試結(jié)論與建議74</p

17、><p><b>　　6 總結(jié)78</b></p><p><b>　　謝辭79</b></p><p><b>　　參考文獻(xiàn)80</b></p><p><b>　　摘要</b></p><p>　　校外實(shí)習(xí)是高校學(xué)生都需要經(jīng)

18、歷的一個(gè)教學(xué)過(guò)程，通過(guò)對(duì)這些學(xué)生進(jìn)行及時(shí)有效的管理，確保其人身安全是學(xué)校管理的一個(gè)重要課題，同時(shí)也是一個(gè)難題。</p><p>　　本系統(tǒng)是以校外實(shí)習(xí)管理的需求為基礎(chǔ)，經(jīng)過(guò)大量實(shí)踐調(diào)查和歸納總結(jié)開(kāi)發(fā)的一套基于百度云平臺(tái)的校外實(shí)習(xí)管理系統(tǒng)。系統(tǒng)分為兩個(gè)客戶端，教師端和學(xué)生端。學(xué)生端的主要功能是定位當(dāng)前位置、拍攝水印照片、發(fā)送考勤信息、發(fā)送請(qǐng)假信息、一鍵SOS等。教師端的主要功能是 考勤情況查看、考勤情況統(tǒng)計(jì)分析、請(qǐng)

19、假審批、實(shí)時(shí)定位、同地圖定位、通知推送、語(yǔ)音查詢等。</p><p>　　本系統(tǒng)以百度云數(shù)據(jù)庫(kù)與手機(jī)客戶端相分離的C/S結(jié)構(gòu)和將業(yè)務(wù)邏輯和數(shù)據(jù)顯示分離開(kāi)來(lái)的MVC設(shè)計(jì)模式進(jìn)行開(kāi)發(fā)。以百度云平臺(tái)為依托，綜合運(yùn)用移動(dòng)互聯(lián)技術(shù)、實(shí)時(shí)通信技術(shù)、圖片處理技術(shù)、信息緩存技術(shù)、百度地圖、百度應(yīng)用引擎、百度云存儲(chǔ)、百度云數(shù)據(jù)庫(kù)、百度媒體云等多種開(kāi)發(fā)技術(shù)，實(shí)現(xiàn)了定位、存儲(chǔ)、推送、瀏覽、即時(shí)通訊等功能，實(shí)現(xiàn)了校外實(shí)習(xí)管理的基本需求，

20、擁有很強(qiáng)的可操作性及應(yīng)用前景。</p><p>　　關(guān)鍵詞：校外實(shí)習(xí)管理；安卓；C/S；MVC；實(shí)時(shí)通信；XMPP；通知推送；SOS；百度云</p><p>　　Design and implementation of Practice Outside The College Management System Based on The Baidu Cloud Platform</p

21、><p><b>　　ABSTRACT</b></p><p>　　Practice outside the college is all of college students need to experience a teaching process. It is an important problem to ensure the security of stude

22、nts by timely and effective management,it is also a difficult problem.</p><p>　　This system is based on the requirement of Practic Outside The College Management, after a lot of practice survey and summarize

23、d, and is developed a Practice Outside The College Management System which is Based on The Baidu Cloud Platform.</p><p>　　This system is divided into a couple of client-side: Teachers’client and Student’clie

24、nt. Some importmant functions for Student’client includes locating the current location, watermark photographs taken, sending attendance information, sending leave the information and one-key SOS function etc. Some impor

25、tmant functions for Teachers’client includes viewing attendance situation, the statistics and analysis of the attendance situation, approval of asking for leave, real-time location, one map locat</p><p>　　Th

26、is system uses a C/S architecture model where database server based on Baidu cloud and client software is separated from each other, and it uses a MVC design pattern where business logic and data display is separated fro

27、m each other. This system based on Baidu cloud platform, the integrated use of a variety of technologies such as mobile Internet technology, real time communication technology, image-processing technology, information ca

28、che technology, Baidu Maps, Baidu App Engine, Baidu Object</p><p>　　Key Words：Practic Outside The College Management；Android；C/S；MVC；real time communication；XMPP；push notification; SOS; Baidu Cloud</p>

29、<p><b>　　1 前言</b></p><p><b>　　1.1選題背景</b></p><p>　　校外實(shí)習(xí)是高校學(xué)生都需要經(jīng)歷的一個(gè)教學(xué)過(guò)程，同時(shí)也是學(xué)校教務(wù)管理的一個(gè)重要工作，而對(duì)校外實(shí)習(xí)的學(xué)生進(jìn)行及時(shí)有效的管理是學(xué)生工作人員工作的重中之重。通過(guò)對(duì)這些學(xué)生進(jìn)行及時(shí)有效的管理，確保其人身安全是學(xué)校管理的一個(gè)重要課題，同時(shí)

30、也是一個(gè)難題，其主要原因就是由于時(shí)間、地點(diǎn)等因素，導(dǎo)致現(xiàn)有的管理制度無(wú)法及時(shí)準(zhǔn)確掌握校外學(xué)生的信息。綜合而言主要有以下幾個(gè)方面的問(wèn)題：</p><p>　　學(xué)校無(wú)法掌握校外實(shí)習(xí)學(xué)生的考勤情況；</p><p>　　現(xiàn)有的考勤制度無(wú)法完成準(zhǔn)確考勤（是否本人簽到）；</p><p>　　通知下發(fā)不夠及時(shí)方便；</p><p>　　校外人身安全難以

31、保障，緊急情況求救不便；</p><p>　　請(qǐng)假審批不夠及時(shí)便捷；</p><p>　　各班級(jí)考勤情況不能及時(shí)統(tǒng)計(jì)對(duì)比；</p><p>　　考勤管理信息化程度明顯不足；</p><p>　　難以實(shí)現(xiàn)校外實(shí)習(xí)管理一站式服務(wù)。</p><p>　　移動(dòng)設(shè)備的快速發(fā)展給我們帶來(lái)了新的思路。Android系統(tǒng)的出現(xiàn)給智能移

32、動(dòng)設(shè)備帶來(lái)一場(chǎng)新的革命，它的易用性、界面友好性都深深吸引用戶。人們?cè)絹?lái)越希望能在智能移動(dòng)終端上完成之前只能在PC上完成的工作，事實(shí)上Android已經(jīng)做到了這一點(diǎn)。 智能手機(jī)可以通過(guò)連接網(wǎng)絡(luò)方便地實(shí)現(xiàn)定位、拍攝、語(yǔ)音、收發(fā)消息等功能，智能手機(jī)的迅速普及為校外實(shí)習(xí)管理的實(shí)現(xiàn)帶來(lái)了可能。</p><p>　　轉(zhuǎn)向云計(jì)算，是業(yè)界將要面臨的一個(gè)重大改變。各種云平臺(tái)的出現(xiàn)是該轉(zhuǎn)變的最重要環(huán)節(jié)之一，我們似乎都看到了個(gè)性化和規(guī)

33、?；耐昝澜y(tǒng)一。云平臺(tái)優(yōu)點(diǎn)眾多：搭建快速、操作簡(jiǎn)捷、智能管理；運(yùn)行穩(wěn)定、安全可靠；彈性擴(kuò)展、節(jié)約成本。將應(yīng)用部署于云平臺(tái)上已成為大勢(shì)所趨。</p><p>　　針對(duì)以上存在的幾點(diǎn)問(wèn)題，借助智能移動(dòng)設(shè)備進(jìn)行基于百度云平臺(tái)的校外實(shí)習(xí)管理為學(xué)校教務(wù)管理開(kāi)辟了一種新的管理模式，對(duì)高校提高管理效率，進(jìn)行規(guī)范化、科學(xué)化管理具有重要意義。主要體現(xiàn)在：</p><p>　　手機(jī)定位加水印照片考勤，精準(zhǔn)考勤

34、；</p><p>　　通知推送功能，通知下發(fā)及時(shí)方便；</p><p>　　一鍵SOS功能，緊急求救一鍵完成；</p><p>　　請(qǐng)假審批，請(qǐng)假手續(xù)網(wǎng)上辦理；</p><p><b>　　考勤情況統(tǒng)計(jì)評(píng)比；</b></p><p>　　語(yǔ)音查詢，方便快捷；</p><p&g

35、t;　　考勤、請(qǐng)假、求救、評(píng)比，人員管理一站式服務(wù)。</p><p><b>　　1.2系統(tǒng)簡(jiǎn)要說(shuō)明</b></p><p>　　基于百度云平臺(tái)的校外實(shí)習(xí)管理系統(tǒng)是高?；A(chǔ)管理系統(tǒng)之一。引進(jìn)該系統(tǒng)將有助于探索新的考勤管理模式，為改善高校學(xué)風(fēng)、營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍提供有力支持。同時(shí)，利用移動(dòng)終端將考勤情況信息化，可以減輕相關(guān)人員管理負(fù)擔(dān)，輕松便捷實(shí)現(xiàn)高效管理。</p

36、><p>　　按照各角色所承擔(dān)的業(yè)務(wù)，本系統(tǒng)主要由兩個(gè)功能模塊組成：教師模塊和學(xué)生模塊。其中，教師模塊的主要功能包括：</p><p>　　(1) 考勤情況查看；</p><p>　　(2) 考勤情況統(tǒng)計(jì)分析；</p><p><b>　　(3) 請(qǐng)假審批；</b></p><p><b>

37、　　(4) 實(shí)時(shí)定位；</b></p><p><b>　　(5) 通知推送；</b></p><p><b>　　(6) 語(yǔ)音查詢；</b></p><p>　　(7) 接收求救信息。</p><p>　　學(xué)生模塊的主要功能包括：</p><p>　　(1) 定

38、位當(dāng)前位置；</p><p>　　(2) 拍攝水印照片；</p><p>　　(3) 發(fā)送考勤信息；</p><p>　　(4) 一鍵SOS；</p><p><b>　　(5) 請(qǐng)假。</b></p><p>　　該系統(tǒng)兩個(gè)模塊分別擁有自己的客戶端，功能不同，客戶端不同，登錄時(shí)無(wú)需進(jìn)行角色驗(yàn)證。

39、</p><p>　　1.3相關(guān)開(kāi)發(fā)技術(shù)簡(jiǎn)介</p><p>　　1.3.1 MVC設(shè)計(jì)模式</p><p>　　MVC模式（Model-View-Controller）是軟件工程中的一種軟件設(shè)計(jì)典范，把軟件系統(tǒng)分為三個(gè)基本部分：模型（Model）、視圖（View）和控制器（Controller）。它們各自的功能分別為：</p><p>　　

40、(1) 控制器（Controller）- 負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)發(fā)請(qǐng)求，對(duì)請(qǐng)求進(jìn)行處理。</p><p>　　(2) 視圖（View） - 界面設(shè)計(jì)人員進(jìn)行圖形界面設(shè)計(jì)。</p><p>　　(3) 模型（Model） - 程序員編寫(xiě)程序應(yīng)有的功能（實(shí)現(xiàn)算法等等）、數(shù)據(jù)庫(kù)專(zhuān)家進(jìn)行數(shù)據(jù)管理和數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)(可以實(shí)現(xiàn)具體的功能)。</p><p>　　這種經(jīng)典的模式優(yōu)點(diǎn)眾多，主要包括低耦合

41、性、高重用性和可適用性、較低的生命周期成本、部署快，可維護(hù)性高。</p><p>　　MVC模式的目的是實(shí)現(xiàn)一種動(dòng)態(tài)的程序設(shè)計(jì)，使后續(xù)對(duì)程序的修改和擴(kuò)展簡(jiǎn)化，并且使程序某一部分的重復(fù)利用成為可能。除此之外，此模式通過(guò)對(duì)復(fù)雜度的簡(jiǎn)化，使程序結(jié)構(gòu)更加直觀。軟件系統(tǒng)通過(guò)對(duì)自身基本部分分離的同時(shí)也賦予了各個(gè)基本部分應(yīng)有的功能。</p><p>　　圖1-1 MVC組件類(lèi)型的關(guān)系和功能</p&

42、gt;<p>　　1.3.2 Android</p><p>　　Android系統(tǒng)架構(gòu)采用了分層架構(gòu)的思想，從底層到上層共有四層：Linux Kernel（Linux 內(nèi)核層）、Android Runtime and Libraries（系統(tǒng)運(yùn)行庫(kù)層）、Application Framework（應(yīng)用程序框架層）和Applications（應(yīng)用程序?qū)樱?。四層架?gòu)分工合作，將Android 打造成一

43、種以Linux 為核心的移動(dòng)平臺(tái)。</p><p>　　圖1-2 Android系統(tǒng)架構(gòu)圖</p><p>　　1.3.3 Afinal框架</p><p>　　Afinal 是一個(gè)Android的sqlite orm和ioc框架。同時(shí)封裝了Android中的Http框架，使其更加簡(jiǎn)單易用；使用FinalBitmap，無(wú)需考慮Bitmap在Android中加載的時(shí)候

44、OOM的問(wèn)題和快速滑動(dòng)的時(shí)候圖片加載位置錯(cuò)位等問(wèn)題。</p><p>　　目前Afinal主要有四大模塊：</p><p>　　(1) FinalDB模塊：Android中的orm框架，一行代碼就可以進(jìn)行增刪改查。支持一對(duì)多，多對(duì)一等查詢。</p><p>　　(2) FinalActivity模塊：Android中的ioc框架，完全注解方式就可以進(jìn)行UI綁定和事件

45、綁定。無(wú)需findViewById和setClickListener等。</p><p>　　(3) FinalHttp模塊：通過(guò)Httpclient進(jìn)行封裝Http數(shù)據(jù)請(qǐng)求，支持Ajax方式加載。</p><p>　　(4) FinalBitmap模塊：通過(guò)FinalBitmap，Imageview加載Bitmap的時(shí)候無(wú)需考慮Bitmap加載過(guò)程中出現(xiàn)的OOM和Android容器快速滑

46、動(dòng)時(shí)出現(xiàn)的圖片錯(cuò)位等現(xiàn)象。FinalBitmap可以配置線程加載線程數(shù)量，緩存大小，緩存路徑，加載顯示動(dòng)畫(huà)等。</p><p>　　Afina的宗旨是簡(jiǎn)潔，快速。約定大于配置的方式。盡量一行代碼完成所有事情。</p><p>　　1.3.4 移動(dòng)互聯(lián)技術(shù)</p><p>　　隨著智能手機(jī)的普及、3G/4G時(shí)代的到來(lái)和各種應(yīng)用的推出，互聯(lián)網(wǎng)已從桌面PC走向手機(jī)及其他移

47、動(dòng)設(shè)備。移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)是在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)經(jīng)過(guò)充分發(fā)展之后，與移動(dòng)通信的數(shù)據(jù)通信能力相結(jié)合形成的技術(shù)平臺(tái)，解決了常規(guī)互聯(lián)網(wǎng)受網(wǎng)絡(luò)接入條件制約的訪問(wèn)能力問(wèn)題。</p><p>　　本系統(tǒng)以百度云作為網(wǎng)絡(luò)交互平臺(tái)，提供核心服務(wù)：響應(yīng)數(shù)據(jù)請(qǐng)求和進(jìn)行數(shù)據(jù)庫(kù)增刪改查，用戶的手持設(shè)備或便攜式設(shè)備作為移動(dòng)端，通過(guò)聯(lián)網(wǎng)，校外實(shí)習(xí)學(xué)生就可以利用本系統(tǒng)進(jìn)行個(gè)人信息的獲取，如：用戶所在地理位置、用戶姓名、用戶編號(hào)以及用戶頭像，學(xué)生用戶通過(guò)本系統(tǒng)

48、的拍照功能即可將自己的照片加上時(shí)間和地點(diǎn)水印發(fā)送到百度云存儲(chǔ)和云數(shù)據(jù)庫(kù)，這樣學(xué)生用戶就完成了簽到;；教師用戶通過(guò)聯(lián)網(wǎng)，可以查看當(dāng)天學(xué)生的考勤情況以及考勤信息如：所在的考勤位置、考勤時(shí)間和考勤圖片，教師還可以查看自己所管轄的所有學(xué)生一個(gè)月或者一周的考勤情況餅狀圖。移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)讓本系統(tǒng)的用戶可以隨時(shí)隨地的進(jìn)行考勤操作，讓考勤雙方能隨時(shí)獲取考勤信息。</p><p>　　1.3.5 實(shí)時(shí)通信技術(shù)</p>

49、<p>　　在傳統(tǒng)的互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用中，由于人們無(wú)法攜帶計(jì)算機(jī)并保持開(kāi)機(jī)和接入網(wǎng)絡(luò)，因此更多的是非實(shí)時(shí)通信，如電子郵件等。發(fā)展到在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用中，移動(dòng)終端時(shí)刻伴隨著用戶，就產(chǎn)生了把消息實(shí)時(shí)通知用戶的需求。但是移動(dòng)終端存在電池容量低和網(wǎng)絡(luò)流量收費(fèi)高的挑戰(zhàn)，因此需要研究移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)下的實(shí)時(shí)通信技術(shù)。 </p><p>　　XMPP協(xié)議是一種基于可擴(kuò)展標(biāo)記語(yǔ)言XML的高度自由、高度開(kāi)放的協(xié)議，可以方便快

50、捷地實(shí)現(xiàn)即時(shí)通訊（IM）。XMPP超強(qiáng)的跨平臺(tái)性和可擴(kuò)展性，直觀性和廉價(jià)性，為系統(tǒng)提供了良好的可用性。</p><p>　　本系統(tǒng)利用開(kāi)源服務(wù)器Openfire在Android平臺(tái)上設(shè)計(jì)并實(shí)現(xiàn)了基于XMPP協(xié)議的即時(shí)通信系統(tǒng)。教師端，教師可以隨時(shí)查看任一學(xué)生的當(dāng)前位置，并時(shí)刻監(jiān)聽(tīng)，在學(xué)生發(fā)出求救信息后即刻接收并及時(shí)作出反應(yīng)；學(xué)生端，可實(shí)現(xiàn)請(qǐng)假及一鍵SOS功能，在遇到緊急情況時(shí)立刻向教師及指定好友發(fā)送求救信息。&l

51、t;/p><p>　　圖1-3 XMPP協(xié)議簡(jiǎn)單示意圖</p><p>　　圖1-4消息推送示意圖</p><p>　　1.3.6 圖片處理技術(shù)</p><p>　　圓角處理：傳統(tǒng)的矩形照片不適合軟件界面的布局，影響界面的美觀，因此本系統(tǒng)的用戶頭像均采用圓角圖片的處理技術(shù)對(duì)矩形圖片進(jìn)行切割覆蓋處理圓角化圖片，這樣更符合人的審美，也適合軟件界面的

52、布局，使界面更人性化，用戶體驗(yàn)更好。</p><p>　　圖1-5 圓角處理簡(jiǎn)單示意圖</p><p>　　水印處理：本系統(tǒng)采用的圖片水印處理技術(shù)在原來(lái)照片的基礎(chǔ)上加上了時(shí)間、地點(diǎn)和頭像然后進(jìn)行整體截圖，生成的水印照片不但起到美化作用，更是將一些必要信息直接展示給教師看，減少了加載數(shù)據(jù)的必要，起到了節(jié)省流量的作用。</p><p>　　圖1-6 水印技術(shù)簡(jiǎn)單示意圖&

53、lt;/p><p>　　1.3.7 語(yǔ)音識(shí)別技術(shù)</p><p>　　現(xiàn)在熱門(mén)的體感交互以及語(yǔ)音控制，技術(shù)的趨勢(shì)總是想方設(shè)法讓我們能夠用最自然的方式與機(jī)器交流，而語(yǔ)音作為人類(lèi)溝通和獲取信息最自然最便捷的方式，必然成為人機(jī)交互的未來(lái)趨勢(shì)。本系統(tǒng)在教師端采用百度語(yǔ)音識(shí)別技術(shù)，智能識(shí)別語(yǔ)音返回識(shí)別字符串，在進(jìn)行字符串配對(duì)查找學(xué)生資料，查詢學(xué)生信息只需語(yǔ)音即可，無(wú)需用手操作，智能快捷。</p&g

54、t;<p>　　1.3.8 信息緩存技術(shù)</p><p>　　本系統(tǒng)第一次登錄就會(huì)緩存用戶信息，如：用戶名，用戶密碼，用戶頭像，用戶分組號(hào)，用戶名電話等信息與本地，第二次登錄將實(shí)現(xiàn)自動(dòng)登錄（如果選擇自動(dòng)登錄選項(xiàng)的話），并檢查是否有本地緩存，有的話將自動(dòng)加載本地?cái)?shù)據(jù)和圖片。這樣將大大減少聯(lián)網(wǎng)流量，減少用戶的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。</p><p>　　圖1-7 信息緩存簡(jiǎn)單示意圖</p

55、><p>　　1.3.9 HTTP協(xié)議</p><p>　　HTTP的主要特點(diǎn)可概括為：能夠支持客戶/服務(wù)器模式；簡(jiǎn)單快速，客戶向服務(wù)器請(qǐng)求服務(wù)時(shí)，只需傳送請(qǐng)求方法和路徑，由于HTTP協(xié)議簡(jiǎn)單，使得HTTP服務(wù)器的程序規(guī)模?。籋TTP允許傳輸任意類(lèi)型的數(shù)據(jù)對(duì)象，因此更加靈活；我們采用無(wú)連接的方式處理請(qǐng)求，即服務(wù)器處理完客戶的請(qǐng)求，并收到客戶的應(yīng)答后，就斷開(kāi)連接，采用這種方式可以節(jié)省傳輸時(shí)間。&

56、lt;/p><p>　　本系統(tǒng)客戶端（Android）通過(guò)HTTP協(xié)議連接服務(wù)器端的PHP程序，通過(guò)JSON格式發(fā)送SQL請(qǐng)求到服務(wù)器端，服務(wù)器端的PHP解析JSON格式，獲取詳細(xì)請(qǐng)求，然后PHP程序再?gòu)姆?wù)器數(shù)據(jù)庫(kù)獲取數(shù)據(jù)，再把數(shù)據(jù)封裝成JSON格式，再通過(guò)HTTP協(xié)議發(fā)送給客戶端，客戶端再解析接收到的JSON數(shù)據(jù)格式，還原成原來(lái)的數(shù)據(jù)。</p><p>　　圖1-8 HTTP協(xié)議簡(jiǎn)單示意圖

57、</p><p>　　1.3.10 PHP語(yǔ)言</p><p>　　PHP的主要特點(diǎn)可概括為：PHP 運(yùn)行于各種平臺(tái)（Windows，Linux，Unix，Mac OS X 等等）；兼容幾乎所有服務(wù)器（Apache，IIS 等等）；支持多種數(shù)據(jù)庫(kù)；沒(méi)有成本，可供免費(fèi)下載和使用；</p><p>　　PHP是基于服務(wù)器端的，因此即使再多的用戶，再?gòu)?fù)雜的程序也不會(huì)影響運(yùn)

58、行的速度。</p><p><b>　　1.4應(yīng)用前景</b></p><p>　　目前，市場(chǎng)上存在的手機(jī)考勤軟件，例如“外勤365”、“18云辦公”、“管家婆簽到通”等，基本都是以外勤管理為核心，面向不同的終端用戶（Web、iPhone、Android），大部分擁有定位、考勤、日志、客戶、簽到、請(qǐng)假等多項(xiàng)應(yīng)用功能，借此提高企業(yè)外勤管理的效率。但這些軟件存在以下弊端：

59、</p><p>　　沒(méi)有提供語(yǔ)音查詢的功能。</p><p>　　沒(méi)有提供一定小規(guī)模人員的同時(shí)定位功能。</p><p>　　沒(méi)有充分體現(xiàn)以人為本的設(shè)計(jì)理念，過(guò)多注重對(duì)人員的管理，而忽略了考勤的目的一方面是為了監(jiān)督作用，提高出勤率和工作效率，更重要的一點(diǎn)是為了校外學(xué)生的安全考慮，避免校外學(xué)習(xí)時(shí)出現(xiàn)一些突發(fā)事件而來(lái)不及及時(shí)作出反應(yīng)。</p><p

60、>　　系統(tǒng)功能過(guò)于龐大，對(duì)用戶的流量計(jì)費(fèi)沒(méi)有充分考慮。</p><p>　　本系統(tǒng)充分利用移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)了實(shí)時(shí)的信息傳遞，具有很強(qiáng)的可操作性及應(yīng)用前景，完全能夠適用于不同地域，滿足不同高校的需求，應(yīng)用前景廣。本系統(tǒng)的應(yīng)用對(duì)高校提高管理效率，進(jìn)行規(guī)范化、科學(xué)化管理具有重要意義，使高校校外實(shí)習(xí)管理再上一個(gè)新的臺(tái)階。</p><p><b>　　2 需求分析</b>

61、</p><p><b>　　2.1 任務(wù)概述</b></p><p><b>　　2.1.1 目標(biāo)</b></p><p>　　(1) 明確軟件需求，加速開(kāi)發(fā)進(jìn)程；</p><p>　　(2) 學(xué)生使用本系統(tǒng)可以實(shí)現(xiàn)定位當(dāng)前位置、拍攝水印照片、發(fā)送考勤信息、發(fā)送請(qǐng)假信息、一鍵SOS等功能；<

62、/p><p>　　(3) 教師使用本系統(tǒng)可以實(shí)現(xiàn)考勤情況查看、考勤情況統(tǒng)計(jì)分析、請(qǐng)假審批、實(shí)時(shí)定位、同地圖定位、通知推送、語(yǔ)音查詢等功能；</p><p>　　(4) 高校對(duì)校外實(shí)習(xí)實(shí)現(xiàn)規(guī)范化、科學(xué)化管理。</p><p>　　2.1.2 開(kāi)發(fā)環(huán)境</p><p><b>　　(1) 硬件：</b></p>&

63、lt;p>　　1) PC機(jī)：處理器為Intel，內(nèi)存2G；</p><p>　　2) 測(cè)試機(jī)：操作系統(tǒng)為Android 4.0以上版本的智能手機(jī)。</p><p><b>　　(2) 軟件：</b></p><p>　　1) ADT-Bundle-windows-x86-20140702：Android集成開(kāi)發(fā)環(huán)境，其中包含已安置ADT插

64、件的Eclipse和Android SDK；</p><p>　　2) jdk 1.7：Java語(yǔ)言開(kāi)發(fā)工具包，包含了Java程序開(kāi)發(fā)所需要的環(huán)境、工具和資源；</p><p>　　3) IE瀏覽器：訪問(wèn)網(wǎng)頁(yè)，進(jìn)行有關(guān)百度云平臺(tái)的配置和操作；</p><p>　　4) Zend Studio 10：PHP語(yǔ)言集成開(kāi)發(fā)環(huán)境（IDE）；</p><p

65、>　　5) Tortoise SVN-1.8.10.26129-x64：開(kāi)放源代碼的版本控制系統(tǒng)，向百度云服務(wù)器提交代碼；</p><p>　　6) openfire 3_7_1：基于XMPP協(xié)議的開(kāi)源實(shí)時(shí)協(xié)作（RTC）服務(wù)器，以此構(gòu)建高效率的即時(shí)通信服務(wù)器。</p><p>　　2.1.3 運(yùn)行環(huán)境</p><p>　　(1) 硬件：操作系統(tǒng)為Android

66、 4.0以上版本的智能手機(jī)。</p><p><b>　　(2) 軟件：</b></p><p>　　1) jdk 1.7；</p><p>　　2) Mysql數(shù)據(jù)庫(kù)（位于百度云服務(wù)器）；</p><p>　　2.1.4 條件與限制</p><p>　　客戶端要求：操作系統(tǒng)為Android 4.

67、0以上版本的智能手機(jī)。</p><p>　　2.1.5 用戶特征</p><p>　　本系統(tǒng)用戶為各高校學(xué)生管理人員和校外實(shí)習(xí)的學(xué)生，主要用戶有以下兩類(lèi)：</p><p>　　(1) 校外實(shí)習(xí)學(xué)生：主要負(fù)責(zé)向教師發(fā)送考勤、請(qǐng)假信息；</p><p>　　(2) 教師：負(fù)責(zé)學(xué)生校外實(shí)習(xí)的管理，主要包括統(tǒng)計(jì)查看學(xué)生考勤信息、請(qǐng)假審批、通知推送等。

68、</p><p><b>　　2.2 數(shù)據(jù)描述</b></p><p>　　2.2.1 靜態(tài)數(shù)據(jù)</p><p>　　靜態(tài)數(shù)據(jù)是指基本保持穩(wěn)定的數(shù)據(jù)。本系統(tǒng)中的主要靜態(tài)數(shù)據(jù)有以下幾類(lèi)：</p><p>　　AttManager表（教師表）：教師ID、教師姓名、教師頭像、教師性別、聯(lián)系方式、教師管理班級(jí)數(shù)；</p&g

69、t;<p>　　AttGroup表（班級(jí)表）：班級(jí)ID、班級(jí)名稱(chēng)、班級(jí)人數(shù)；</p><p>　　AttObject表（學(xué)生表）：學(xué)生ID、學(xué)生姓名、學(xué)生頭像、學(xué)生性別、學(xué)生年齡、學(xué)生電話、學(xué)生所在公司、學(xué)生應(yīng)在地址、緊急聯(lián)系人ID；</p><p>　　AttInformation表（考勤信息表）：考勤信息ID；</p><p>　　AskForLe

70、ave表（請(qǐng)假表）：請(qǐng)假I(mǎi)D。</p><p>　　2.2.2 動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù)</p><p>　　動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù)是指時(shí)常發(fā)生變化，并直接反映事務(wù)過(guò)程的數(shù)據(jù)。本系統(tǒng)中的主要靜態(tài)數(shù)據(jù)有以下幾類(lèi)：</p><p>　　AttGroup表（班級(jí)表）：今日時(shí)間、今日到崗數(shù)、今日缺勤數(shù)、今日遲到數(shù)、周到崗數(shù)、周缺勤數(shù)、周遲到數(shù)、月到崗數(shù)、月缺勤數(shù)、月遲到數(shù)；</p><

71、;p>　　AttObject表（學(xué)生表）：學(xué)生月到崗數(shù)、學(xué)生月缺勤數(shù)、學(xué)生月遲到數(shù)、考勤信息發(fā)送時(shí)間、今日考勤狀態(tài)；</p><p>　　AttInformation表（考勤信息表）：考勤圖片路徑、考勤地址、考勤信息發(fā)送時(shí)間、考勤經(jīng)度、考勤緯度；</p><p>　　AskForLeave表（請(qǐng)假表）：請(qǐng)假時(shí)間、請(qǐng)假原因、是否準(zhǔn)假。</p><p><b

72、>　　2.3 功能需求</b></p><p>　　2.3.1 業(yè)務(wù)流程圖</p><p>　　圖2-1 校外實(shí)習(xí)管理業(yè)務(wù)流程圖</p><p>　　2.3.2 功能劃分</p><p>　　根據(jù)以上業(yè)務(wù)流程圖，本系統(tǒng)將校外實(shí)習(xí)管理的主要業(yè)務(wù)分為兩大模塊：學(xué)生端和教師端。以下介紹每個(gè)模塊的主要功能項(xiàng)目劃分情況：</p&

73、gt;<p>　　學(xué)生模塊：獲取個(gè)人信息、修改個(gè)人資料、忘記密碼短信驗(yàn)證、定位當(dāng)前位置、拍攝水印照片、發(fā)送考勤信息、發(fā)送請(qǐng)假信息、一鍵SOS、添加緊急聯(lián)系人。</p><p>　　教師模塊：獲取個(gè)人信息、修改個(gè)人資料、忘記密碼短信驗(yàn)證、班級(jí)考勤情況查看、語(yǔ)音查詢、實(shí)時(shí)定位學(xué)生位置、學(xué)生月考勤情況查看、學(xué)生考勤水印照片查看、班級(jí)周考勤情況統(tǒng)計(jì)分析、班級(jí)月考勤情況統(tǒng)計(jì)分析、請(qǐng)假信息查看、請(qǐng)假審批、同地圖

74、定位、通知推送。</p><p>　　2.3.3 其他功能需求</p><p>　　(1) 主程序界面需求</p><p>　　本軟件在操作和使用上要求簡(jiǎn)單易用，參照目前各APP主流界面風(fēng)格，結(jié)合本系統(tǒng)具體功能，做了如下界面設(shè)計(jì)：</p><p>　　1) 側(cè)滑菜單：系統(tǒng)主要功能在教師模塊且教師模塊功能較多，因此在界面設(shè)計(jì)上仿照QQ 5.0引

75、入了側(cè)滑菜單，使功能操作更加靈活便捷；</p><p>　　2) 自定義適配器：Android的API也提供了許多創(chuàng)建ListView適配器的快捷方式。例如ArrayAdapter、SimpleAdapter和SimpleCursorAdapter等。如果采用這些系統(tǒng)自帶的適配器，對(duì)于事件的響應(yīng)只能局限在一個(gè)行單位。假設(shè)一行里面有一個(gè)按鈕和一個(gè)圖片控件，它們之間的響應(yīng)操作是不一樣的。若采用系統(tǒng)自帶的適配器，就不能

76、精確到每個(gè)控件的響應(yīng)事件。因此在Adapter的使用上本系統(tǒng)采取自定義適配器來(lái)實(shí)現(xiàn)這個(gè)比較精確的請(qǐng)求，同時(shí)，對(duì)于功能需求更加合理，用戶使用更加人性化；</p><p>　　3) 自定義彈出框：本系統(tǒng)中存在一些消息提示，此效果采用彈出框來(lái)顯示。PopupWindow這個(gè)類(lèi)用來(lái)實(shí)現(xiàn)一個(gè)彈出框，可以使用任意布局的View作為其內(nèi)容，這個(gè)彈出框懸浮在當(dāng)前Activity之上的任意位置，靈活便捷，符合用戶使用習(xí)慣，大大提高

77、用戶體驗(yàn)；</p><p>　　4) 餅狀圖：針對(duì)系統(tǒng)考勤情況統(tǒng)計(jì)對(duì)比功能引入餅狀圖，使用MPAndroidChart類(lèi)庫(kù)實(shí)現(xiàn)Android設(shè)備上各種統(tǒng)計(jì)圖表的繪制，使統(tǒng)計(jì)結(jié)果更加直觀；</p><p>　　5) 通知欄推送：針對(duì)本系統(tǒng)一鍵SOS和通知下發(fā)功能，引入了通知機(jī)制中的通知欄框架Notificaiton，它是位于頂層可以展開(kāi)的通知列表，適用于此類(lèi)及時(shí)的交互事件的通知；</p

78、><p>　　6) 過(guò)渡動(dòng)畫(huà)：軟件使用過(guò)程中，為避免干澀的切換到另一個(gè)界面或功能，特此引入過(guò)渡動(dòng)畫(huà)。如界面切換過(guò)程中的進(jìn)入動(dòng)畫(huà)和退出動(dòng)畫(huà)，在當(dāng)前界面覆蓋或自然切換，保持了切換與過(guò)渡的連續(xù)性和整體性，使用戶擁有更加愉快地使用體驗(yàn)。</p><p>　　(2) 數(shù)據(jù)庫(kù)初始化需求</p><p>　　系統(tǒng)投入使用前首先進(jìn)行數(shù)據(jù)庫(kù)的數(shù)據(jù)錄入。主要需錄入以下幾部分內(nèi)容：</

79、p><p>　　學(xué)生ID：學(xué)生的登錄名，即學(xué)生學(xué)號(hào)，不可更改；</p><p>　　教師ID：教師的登錄名，即教師工號(hào)，不可更改；</p><p>　　初始密碼：登錄時(shí)的初始密碼，用戶登錄成功后可重新設(shè)置；</p><p>　　教師--班級(jí)關(guān)系：教師ID和教師所管理班級(jí)的ID；</p><p>　　班級(jí)--學(xué)生關(guān)系：班級(jí)I

80、D和本班級(jí)內(nèi)所包含學(xué)生的ID。</p><p>　　(3) 其他功能需求</p><p>　　要求系統(tǒng)提供用戶名密碼驗(yàn)證功能，在登錄界面進(jìn)行用戶名和密碼的驗(yàn)證。驗(yàn)證用戶名在數(shù)據(jù)庫(kù)中是否存在，驗(yàn)證密碼輸入位數(shù)用戶對(duì)應(yīng)的密碼位數(shù)是否相等。</p><p>　　要求系統(tǒng)提供記住密碼功能，用戶下次登錄時(shí)無(wú)需再次輸入密碼。</p><p>　　要求系統(tǒng)

81、提供自動(dòng)登錄功能，用戶使用軟件時(shí)點(diǎn)擊本系統(tǒng)快捷方式即可自動(dòng)登錄到主界面，無(wú)需在登錄界面點(diǎn)擊“登錄”按鈕。</p><p><b>　　2.4 性能需求</b></p><p>　　2.4.1 數(shù)據(jù)精確度</p><p>　　數(shù)據(jù)要求必須精確，可靠，真實(shí)。進(jìn)行數(shù)據(jù)操作請(qǐng)求時(shí)，如：查找、刪除、修改、添加，應(yīng)保證輸入數(shù)據(jù)與數(shù)據(jù)庫(kù)數(shù)據(jù)的相匹配性。而在滿

82、足用戶請(qǐng)求時(shí)，系統(tǒng)應(yīng)保證所響應(yīng)數(shù)據(jù)的查全率與查準(zhǔn)率。</p><p>　　2.4.2 時(shí)間特性</p><p>　　該系統(tǒng)時(shí)間特性影響因素較多，比如網(wǎng)絡(luò)傳輸速度、云服務(wù)器訪問(wèn)速度、系統(tǒng)數(shù)據(jù)量、系統(tǒng)當(dāng)前在線用戶人數(shù)、客戶端硬件配置等，但系統(tǒng)總體響應(yīng)時(shí)間應(yīng)不超過(guò)5S，復(fù)雜功能響應(yīng)時(shí)間應(yīng)在可接受范圍之內(nèi)。</p><p><b>　　2.4.3 適應(yīng)性</

83、b></p><p>　　該系統(tǒng)主要基于Android平臺(tái)開(kāi)發(fā)，主要應(yīng)用于Android操作系統(tǒng)的智能手機(jī)。</p><p><b>　　2.5 運(yùn)行需求</b></p><p>　　2.5.1 用戶界面</p><p>　　系統(tǒng)用戶界面參照目前主流APP的界面風(fēng)格結(jié)合自身功能綜合設(shè)計(jì)，主程序參照QQ 5.0風(fēng)格設(shè)

84、置了側(cè)滑菜單，加入扁平化元素，并配以自定義列表、彈出框、過(guò)渡動(dòng)畫(huà)等設(shè)計(jì)，使得整體界面風(fēng)格清大方，簡(jiǎn)單易用。</p><p>　　2.5.2 硬件接口</p><p>　　(1) 云端服務(wù)器內(nèi)存要求：128MB內(nèi)存或以上</p><p>　　(2) 云端服務(wù)器磁盤(pán)要求：2GB或以上</p><p>　　(3) 云端服務(wù)器帶寬要求：5Mb/S或以

85、上</p><p>　　(4) 客戶端處理器要求：1GHz處理器或以上</p><p>　　(5) 客戶端內(nèi)存要求：512MB內(nèi)存或以上</p><p>　　(6) 運(yùn)行環(huán)境硬件配置：真機(jī)，Android 4.2.1操作系統(tǒng)，CPU主頻1.6GHz，運(yùn)行內(nèi)存為2GB。</p><p>　　2.5.3 軟件接口</p><p

86、>　　(1) 云端服務(wù)器和數(shù)據(jù)庫(kù)操作實(shí)現(xiàn)：通過(guò)IE瀏覽器訪問(wèn)，進(jìn)行有關(guān)配置和操作；</p><p>　　(2) 代碼提交：Tortoise SVN-1.8.10.26129-x64</p><p>　　(3) 客戶端操作系統(tǒng)：Android</p><p>　　(4) 客戶端系統(tǒng)必要配置：Android 4.0及以上</p><p>　

87、　(5) 開(kāi)發(fā)環(huán)境軟件配置：</p><p>　　Android集成開(kāi)發(fā)環(huán)境：ADT-Bundle-windows-x86-20140702</p><p>　　PHP語(yǔ)言集成開(kāi)發(fā)環(huán)境（IDE）：Zend Studio 10。</p><p>　　2.5.4 故障處理</p><p>　　由于用戶在使用本系統(tǒng)時(shí)，可能因長(zhǎng)時(shí)間使用多個(gè)功能而使得

88、內(nèi)存占有量上升，因此使用完成后及時(shí)退出可以有效降低系統(tǒng)內(nèi)存消耗，保持系統(tǒng)運(yùn)行流暢。</p><p>　　系統(tǒng)反應(yīng)時(shí)間上面，建議用戶在執(zhí)行查詢功能時(shí)，盡量增加查詢條件以減少查詢數(shù)據(jù)量，縮短系統(tǒng)反應(yīng)時(shí)間。</p><p><b>　　3 概要設(shè)計(jì)</b></p><p>　　3.1 系統(tǒng)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)</p><p>　　根據(jù)需求

89、分析，基于百度云平臺(tái)的校外實(shí)習(xí)管理系統(tǒng)的功能結(jié)構(gòu)圖如圖3-1所示。該APP主要實(shí)現(xiàn)學(xué)生端和教師端兩大模塊的功能。</p><p>　　圖3-1 系統(tǒng)功能結(jié)構(gòu)圖</p><p>　　3.2 功能概要設(shè)計(jì)</p><p>　　功能概要設(shè)計(jì)主要從模塊功能描述、系統(tǒng)用例圖和目標(biāo)業(yè)務(wù)時(shí)序圖三個(gè)方面進(jìn)行描述。</p><p>　　3.2.1模塊功能描述&

90、lt;/p><p>　　根據(jù)2.3.2節(jié)的描述，劃分完功能模塊和功能項(xiàng)目后，各模塊的具體功能已明確，現(xiàn)簡(jiǎn)述如下：</p><p><b>　　(1) 學(xué)生模塊：</b></p><p>　　1) 獲取個(gè)人信息：用戶登錄成功后即從服務(wù)器獲取個(gè)人信息并緩存到本地，方便以后取用，無(wú)需每次聯(lián)網(wǎng)獲??；</p><p>　　2) 修改個(gè)

91、人資料：登錄名、用戶名、頭像、性別等信息均不可更改，主要修改項(xiàng)為登錄密碼；</p><p>　　3) 忘記密碼短信驗(yàn)證：登錄時(shí)如忘記密碼，可點(diǎn)擊登錄界面的“忘記密碼”按鈕，向手機(jī)發(fā)送短信驗(yàn)證碼，輸入驗(yàn)證碼后進(jìn)行新密碼設(shè)置；</p><p>　　4) 定位當(dāng)前位置：主頁(yè)中系統(tǒng)自動(dòng)利用百度地圖定位當(dāng)前位置，并獲取當(dāng)前經(jīng)緯度；</p><p>　　5) 拍攝水印照片：拍攝

92、包含本人的水印照片，水印內(nèi)容為學(xué)生頭像、當(dāng)前定位地點(diǎn)、當(dāng)前時(shí)間；</p><p>　　6) 發(fā)送考勤信息：拍攝完成水印照片后發(fā)送考勤信息；</p><p>　　7) 發(fā)送請(qǐng)假信息：在請(qǐng)假界面編輯請(qǐng)假信息發(fā)送；</p><p>　　8) 一鍵SOS：遇到緊急情況時(shí)點(diǎn)擊“SOS”按鈕，向指定緊急聯(lián)系人發(fā)送求救信息。</p><p>　　9) 添加

93、緊急聯(lián)系人：進(jìn)行一鍵SOS操作后，如果檢測(cè)到該用戶未添加緊急聯(lián)系人，跳轉(zhuǎn)到添加聯(lián)系人界面，依次填寫(xiě)三個(gè)聯(lián)系人ID，添加緊急聯(lián)系人。</p><p><b>　　(2) 教師模塊：</b></p><p>　　1) 獲取個(gè)人信息：用戶登錄成功后即從服務(wù)器獲取個(gè)人信息并緩存到本地，方便以后取用，無(wú)需每次聯(lián)網(wǎng)獲??；</p><p>　　2) 修改個(gè)人

94、資料：登錄名、用戶名、頭像、性別等信息均不可更改，主要修改項(xiàng)為登錄密碼；</p><p>　　3) 忘記密碼短信驗(yàn)證：登錄時(shí)如忘記密碼，可點(diǎn)擊登錄界面的“忘記密碼”按鈕，向手機(jī)發(fā)送短信驗(yàn)證碼，輸入驗(yàn)證碼后進(jìn)行新密碼設(shè)置；</p><p>　　4) 班級(jí)考勤情況查看：系統(tǒng)主頁(yè)顯示登錄教師所管理班級(jí)的考勤情況，包括到崗數(shù)、缺勤數(shù)、遲到數(shù)等。點(diǎn)擊某班級(jí)可以查看具體考勤情況，即到崗學(xué)生列表、遲到學(xué)

95、生列表、缺勤學(xué)生列表、考勤情況未知的學(xué)生列表；</p><p>　　5) 語(yǔ)音查詢：語(yǔ)音查詢界面進(jìn)行語(yǔ)音輸入，使查詢更加便捷。語(yǔ)音識(shí)別后進(jìn)行姓名匹配，若有匹配結(jié)果則可以選擇查看學(xué)生的考勤情況和水印照片，定位該學(xué)生當(dāng)前位置；</p><p>　　6) 實(shí)時(shí)定位學(xué)生位置：語(yǔ)音識(shí)別與匹配完成后，選擇“當(dāng)前位置”，定位該學(xué)生當(dāng)前所在地理位置；</p><p>　　7) 學(xué)生

96、月考勤情況查看：語(yǔ)音識(shí)別與匹配完成后，選擇“考勤記錄”，查看該學(xué)生月考勤情況；</p><p>　　8) 學(xué)生考勤水印照片查看：語(yǔ)音識(shí)別與匹配完成后，選擇“水印照片”，查看該學(xué)生今日所上傳的水印照片，確定是否為本人簽到；</p><p>　　9) 班級(jí)周考勤情況統(tǒng)計(jì)分析：主頁(yè)側(cè)滑，在側(cè)邊欄選擇“統(tǒng)計(jì)”菜單，查看班級(jí)周考勤情況餅狀圖；</p><p>　　10) 班級(jí)

97、月考勤情況統(tǒng)計(jì)分析：在統(tǒng)計(jì)界面選擇“月度統(tǒng)計(jì)”， 查看班級(jí)月考勤情況餅狀圖；</p><p>　　11) 請(qǐng)假信息查看：主頁(yè)側(cè)滑，在側(cè)邊欄選擇“消息”菜單，查看學(xué)生的請(qǐng)假信息；</p><p>　　12) 請(qǐng)假審批：在消息界面對(duì)某一請(qǐng)假信息選擇“同意”或“不同意”，對(duì)學(xué)生請(qǐng)假信息進(jìn)行處理；</p><p>　　13) 同地圖定位：定位某班級(jí)所有學(xué)生的當(dāng)前位置，并在同

98、一張地圖上顯示；</p><p>　　14) 通知推送：向某班級(jí)所有學(xué)生發(fā)送通知，推送到給學(xué)生；</p><p>　　3.2.2 系統(tǒng)用例圖</p><p>　　根據(jù)3.2.1節(jié)的描述，系統(tǒng)涉及到的用戶包括兩大類(lèi)：學(xué)生和教師。每類(lèi)用戶對(duì)應(yīng)的用例圖如下所示：</p><p>　　圖3-2 學(xué)生用例圖

99、 圖3-3 教師用例圖</p><p>　　圖3-2為學(xué)生用例圖，學(xué)生的主要任務(wù)為獲取個(gè)人信息、修改個(gè)人資料、定位當(dāng)前位置、拍攝水印照片、發(fā)送考勤信息、一鍵SOS、請(qǐng)假。</p><p>　　圖3-3為學(xué)生用例圖，教師的主要任務(wù)為獲取個(gè)人信息、修改個(gè)人資料、考勤情況查看、考勤情況統(tǒng)計(jì)分析、請(qǐng)假審批、實(shí)時(shí)定位、通知推送、語(yǔ)音查詢。</p><p>　　3.

100、2.3目標(biāo)業(yè)務(wù)時(shí)序圖</p><p>　　圖3-4 學(xué)生考勤信息發(fā)送時(shí)序圖</p><p>　　圖3-5 學(xué)生一鍵SOS時(shí)序圖</p><p>　　圖3-6 學(xué)生請(qǐng)假時(shí)序圖</p><p>　　圖3-7 教師考勤情況查看時(shí)序圖</p><p>　　圖3-8 教師考勤情況統(tǒng)計(jì)時(shí)序圖</p><p>

101、;　　圖3-9 教師實(shí)時(shí)定位時(shí)序圖</p><p>　　圖3-10 教師通知推送時(shí)序圖</p><p>　　圖3-11 教師請(qǐng)假審批時(shí)序圖</p><p>　　圖3-12 教師語(yǔ)音查詢時(shí)序圖</p><p><b>　　3.3 數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)</b></p><p>　　3.3.1 概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)<

102、;/p><p>　　本系統(tǒng)采用自頂向下的方法設(shè)計(jì)概念結(jié)構(gòu)，即首先定義全局概念結(jié)構(gòu)的框架，然后逐步細(xì)化。</p><p>　　數(shù)據(jù)庫(kù)的概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)主要使用E-R圖（實(shí)體-關(guān)系圖）的形式進(jìn)行表述。首先呈現(xiàn)的是系統(tǒng)總體E-R圖，然后根據(jù)不同的功能需求劃分不同的子E-R圖，具體描述如下：</p><p>　　圖3-15 系統(tǒng)總體E-R圖</p><p>

103、　　如圖3-15所示為系統(tǒng)總體E-R圖，反映了系統(tǒng)中各表之間的實(shí)體-關(guān)系圖，各表之間通過(guò)存儲(chǔ)相互關(guān)聯(lián)的主鍵或其他可唯一確定一條數(shù)據(jù)的鍵值進(jìn)行相互關(guān)聯(lián)。各數(shù)據(jù)對(duì)應(yīng)狀態(tài)可能為一對(duì)一，一對(duì)多，多對(duì)一，多對(duì)多的關(guān)系，具體各表之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系將在以下各子E-R圖中進(jìn)行闡述。</p><p>　　圖3-16 學(xué)生、權(quán)限、班級(jí)之間的E-R圖</p><p>　　如圖3-16所示，每個(gè)學(xué)生擁有多個(gè)不同的權(quán)限

104、，同一個(gè)權(quán)限也可以由不同的學(xué)生擁有；每個(gè)學(xué)生屬于一個(gè)確定的班級(jí)，每個(gè)班級(jí)可以包含多名學(xué)生。</p><p>　　圖3-17 教師、權(quán)限、班級(jí)之間的E-R圖</p><p>　　如圖3-17所示，每個(gè)教師擁有多個(gè)不同的權(quán)限，同一個(gè)權(quán)限也可以由不同的教師擁有；每名教師管理多個(gè)班級(jí)，每個(gè)班級(jí)只能由一個(gè)教師管理。</p><p>　　圖3-18 學(xué)生、考勤信息、教師之間的E

105、-R圖</p><p>　　如圖3-18所示，每個(gè)學(xué)生每天可以發(fā)送一條考勤信息，每條考勤信息也只能由一個(gè)學(xué)生發(fā)送；每個(gè)教師可以查看多條考勤信息，每條考勤信息只能由管理發(fā)送該信息的學(xué)生的教師查看。</p><p>　　圖3-19 學(xué)生、請(qǐng)假信息、教師之間的E-R圖</p><p>　　如圖3-19所示，每個(gè)學(xué)生每天可以發(fā)送多條請(qǐng)假信息，每條請(qǐng)假信息也只能由一個(gè)學(xué)生發(fā)送

106、；每個(gè)教師可以審批多條請(qǐng)假信息，每條請(qǐng)假信息只能由管理發(fā)送該信息的學(xué)生的教師審批。</p><p>　　3.3.2 邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)</p><p>　　本系統(tǒng)共用到教師信息表（AttManager）、班級(jí)信息表（AttGroup）、教師-班級(jí)表（ManagerGroup）、班級(jí)-學(xué)生表（GroupObject）、學(xué)生信息表（AttObject）、考勤信息表（AttInformation）、請(qǐng)

107、假信息表（AskForLeave）7個(gè)數(shù)據(jù)表，涉及到系統(tǒng)用戶—教師和學(xué)生、考勤、請(qǐng)假等多個(gè)方面，以下將以列表形式簡(jiǎn)要簡(jiǎn)要敘述各數(shù)據(jù)表的邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。</p><p>　　表3-1 教師信息表（Table AttManager）</p><p>　　表3-2 班級(jí)信息表（Table AttGroup）</p><p>　　表3-3 教師-班級(jí)表（Table Ma

108、nagerGroup）</p><p>　　表3-4 班級(jí)-學(xué)生表（Table GroupObject）</p><p>　　表3-5 學(xué)生信息表（Table AttObject）</p><p>　　表3-6 考勤信息表（Table AttInformation）</p><p>　　表3-7 請(qǐng)假信息表（Table AskForL

109、eave）</p><p>　　3.3.3 物理結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)</p><p>　　4 詳細(xì)設(shè)計(jì)與系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)</p><p>　　4.1 系統(tǒng)總體結(jié)構(gòu)</p><p>　　基于百度云平臺(tái)的校外實(shí)習(xí)管理系統(tǒng)APP是一個(gè)Android客戶端，主要處理交互和交互邏輯。APP負(fù)責(zé)與用戶交互，將用戶的操作請(qǐng)求發(fā)送到服務(wù)端，服務(wù)端進(jìn)行處理后將結(jié)果返回給客戶端，再

110、呈現(xiàn)給用戶。以下為系統(tǒng)邏輯架構(gòu)圖和物理架構(gòu)圖。</p><p>　　圖4-1 系統(tǒng)邏輯架構(gòu)圖</p><p>　　如圖4-1所示為系統(tǒng)邏輯架構(gòu)圖，基于百度云平臺(tái)的校外實(shí)習(xí)管理系統(tǒng)APP包括學(xué)生端和教師端兩大模塊的考勤情況統(tǒng)計(jì)、請(qǐng)假審批、通知推送、一鍵SOS、實(shí)時(shí)定位、語(yǔ)音查詢等功能，所有功能模塊同時(shí)在不同終端上相互協(xié)作共同完成校外實(shí)習(xí)管理工作。終端通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)、GPS網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程連接百度云平臺(tái)，

111、訪問(wèn)云平臺(tái)提供的Mysql數(shù)據(jù)庫(kù)，云存儲(chǔ)器，實(shí)現(xiàn)與云服務(wù)器的數(shù)據(jù)通信。</p><p>　　圖4-2 系統(tǒng)物理架構(gòu)圖</p><p>　　如圖4-2所示為系統(tǒng)物理架構(gòu)圖，多個(gè)移動(dòng)客戶端（包括教師端和多個(gè)學(xué)生端）通過(guò)網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程連接百度云服務(wù)器，客戶端、服務(wù)器在物理架構(gòu)上相互分離，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)連接共同構(gòu)成了基于百度云平臺(tái)的校外實(shí)習(xí)管理系統(tǒng)。</p><p>　　4.2 系統(tǒng)架

112、構(gòu)設(shè)計(jì)</p><p>　　本系統(tǒng)開(kāi)發(fā)采用C/S結(jié)構(gòu)，MVC設(shè)計(jì)模式。其中，View是顯示數(shù)據(jù)的，Model層是對(duì)數(shù)據(jù)的處理、操作、訪問(wèn)，而Activity在中間起了組織的作用，充當(dāng)了Controller層。除此之外，系統(tǒng)的分析設(shè)計(jì)采用面向?qū)ο蠹夹g(shù)，使用Visio等工具進(jìn)行輔助設(shè)計(jì)。</p><p>　　圖4-3 Android中的MVC模式應(yīng)用模型</p><p>

113、;　　4.2.1 Model層的實(shí)現(xiàn)</p><p>　　Model層是對(duì)數(shù)據(jù)的處理、操作、訪問(wèn)，是應(yīng)用程序的主體部分，所有的業(yè)務(wù)邏輯都寫(xiě)在該層。對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)的操作、對(duì)網(wǎng)絡(luò)的操作、對(duì)業(yè)務(wù)計(jì)算的操作等都寫(xiě)在該層。</p><p>　　本系統(tǒng)中，Model層的實(shí)現(xiàn)主要在com.smartattendance.util包中。其中，MyNetUtil.java類(lèi)封裝了網(wǎng)絡(luò)請(qǐng)求的處理方法；SaveUse

114、rInfo.java類(lèi)封裝了信息緩存的方法；UploadImage.java類(lèi)封裝了圖片上傳的方法；XmppTool.java類(lèi)則封裝了連接openfire服務(wù)器的配置。在Activity中調(diào)用這些方法，即實(shí)現(xiàn)了Controller層和Model層的交互。</p><p>　　4.2.2 View層的實(shí)現(xiàn)</p><p>　　Android本身就將界面和邏輯分離開(kāi)來(lái)設(shè)計(jì)。在Android中

115、，采用xml文件進(jìn)行界面的描述。View在layout目錄下通過(guò)xml文件格式生成，用getViewById( )獲取，使用的時(shí)候可以非常方便地引入。</p><p>　　xml文件位于Android項(xiàng)目的res/layout目錄下。不同樣式的界面對(duì)應(yīng)不同的xml文件，不同功能一般對(duì)應(yīng)不同的界面，也就有不同的xml文件。如登錄界面對(duì)應(yīng)activity_login.xml；主界面對(duì)應(yīng)activity_main.xm

116、l；自定義的listview樣式界面lv_item_content.xml；彈出框界面popupwindow_emergency.xml等。</p><p>　　為提高軟件的友好性，本系統(tǒng)在界面設(shè)計(jì)上精益求精。</p><p>　　首先，對(duì)普通的輸入框、文本框、按鈕等進(jìn)行了優(yōu)化，自定義了不同的shape.xml文件，設(shè)置了圓角、邊框、顏色、透明度等風(fēng)格，并且在頁(yè)面跳轉(zhuǎn)時(shí)設(shè)置了過(guò)渡動(dòng)畫(huà)，保持

117、了切換與過(guò)渡的連續(xù)性和整體性，使用戶擁有更加愉快地使用體驗(yàn)。</p><p>　　其次，為了保持不同窗口之間的風(fēng)格統(tǒng)一，在這些xml文件中，用到了很多相同的布局，如標(biāo)題欄。為了避免在每個(gè)xml文件中都把相同的布局都重寫(xiě)一遍，造成代碼冗余，可讀性差，修改起來(lái)比較麻煩，對(duì)后期的修改和維護(hù)不利，便把相同布局的代碼單獨(dú)寫(xiě)成一個(gè)模塊，在用到的時(shí)候，通過(guò)<include /> 標(biāo)簽來(lái)重用layout的代碼。<