基于jsp的網上書店系統(tǒng)設計與實現(xiàn)

1、<p>　　北京化工大學北方學院</p><p><b>　　系統(tǒng)設計報告</b></p><p>　　設計題目 網上書店 </p><p>　　專業(yè)、班級 計科1103 </p><p>　　學

2、號 110210079 </p><p>　　姓 名 宋白竹 </p><p>　　2014年 6 月 30 日</p><p>　　計算機科學與技術專業(yè)</p><p>　　畢業(yè)實習及畢業(yè)論文(設計)規(guī)

3、范</p><p>　　計算機科學與工程學院</p><p><b>　　計算機科學與技術系</b></p><p><b>　　2015年03月</b></p><p><b>　　目 錄</b></p><p>　　一. 畢業(yè)實習及畢業(yè)論文(

4、設計)的主要目的1</p><p>　　二. 指導教師選聘及對指導教師的要求1</p><p>　　三. 畢業(yè)實習分組及實施計劃3</p><p>　　四. 畢業(yè)論文(設計)的選題3</p><p>　　五．畢業(yè)實習及畢業(yè)論文(設計)的進度控制4</p><p>　　六、畢業(yè)論文的結構與格式7</p&

5、gt;<p>　　七、畢業(yè)實習以及畢業(yè)論文(設計)成績評定10</p><p>　　八、畢業(yè)設計的歸檔工作10</p><p>　　九、畢業(yè)實習及畢業(yè)論文(設計)領導小組12</p><p>　　附件1：任務書的填寫格式14</p><p>　　附件2：開題報告的填寫格式18</p><p>　

6、　附件3：文獻綜述格式22</p><p>　　附件4：實習報告封面格式27</p><p>　　附件5：實習鑒定表格式28</p><p>　　附件6：實習成績評定表格式29</p><p>　　附件7：畢業(yè)論文格式的基本要求30</p><p>　　附件8：畢業(yè)設計袋封面填寫格式39</p>

7、<p>　　附件9：畢業(yè)論文驗收表40</p><p>　　附件10：畢業(yè)設計(論文)評論標準41</p><p>　　附件11：畢業(yè)設計資料電子文檔目錄結構46</p><p>　　根據(jù)學院有關學生實習的規(guī)定和本專業(yè)教學計劃的安排，對計算機科學與技術專業(yè)學生畢業(yè)實習及畢業(yè)論文(設計)作如下具體安排：</p><p>　　

8、一. 畢業(yè)實習及畢業(yè)論文(設計)的主要目的</p><p>　　畢業(yè)實習的主要目的：</p><p>　　(1) 通過畢業(yè)實習，使學生從理論走向實踐，并運用所學的理論知識解決一些實際軟硬件應用問題，達到實踐鍛煉的目的。</p><p>　　(2) 總結升華理論知識的目的，使學生畢業(yè)后能迅速適應實際工作崗位。</p><p>　　(3) 為畢業(yè)

9、論文(設計)獲取素材。</p><p>　　畢業(yè)論文(設計)的主要目的：</p><p>　　(1) 全面檢驗學生四年所學得基本理論和基本技能狀況，鞏固學生所學知識，并提高學生運用所學知識的能力。</p><p>　　(2) 通過畢業(yè)論文(設計)的撰寫，彌補知識結構中的薄弱環(huán)節(jié)，優(yōu)化畢業(yè)生知識結構，提高畢業(yè)生的適應能力。</p><p>　　

10、(3) 培養(yǎng)學生運用所學理論知識和技術，發(fā)現(xiàn)、分析和解決問題的能力，使學生掌握科學研究的方法和原則，培養(yǎng)和提高學生對理論和時間問題研究的能力。</p><p>　　(4) 通過論文撰寫，培養(yǎng)學生創(chuàng)造性思維能力，提高學生創(chuàng)新能力。</p><p>　　二. 指導教師選聘及對指導教師的要求</p><p><b>　　指導教師選聘</b></

11、p><p>　　(1) 指導教師應具有講師及以上專業(yè)技術職稱或具有碩士學位，并有一定實踐經驗的相關專業(yè)人員。</p><p>　　(2) 指導教師的聘任由計算機科學與技術系根據(jù)工作需要提出初步名單，經計算機科學與技術學院院長審核，予以聘任。</p><p>　　(3) 指導教師指導學生數(shù)：講師或具有碩士學位的指導教師一般不超過6人，高級職稱(教授、副教授、高工)的指導人

12、數(shù)不超過8人。</p><p>　　(4) 指導教師責任</p><p>　　1). 學生畢業(yè)論文(設計)工作實行指導教師負責制。指導教師應以高度認真負責的態(tài)度對待畢業(yè)論文(設計)的指導工作，按時完成畢業(yè)論文(設計)的各項工作。</p><p>　　2). 指導教師對學生畢業(yè)論文(設計)中的以下事項負責：</p><p>　　把握正確的政治方

13、向；</p><p>　　確保選題與培養(yǎng)目標的一致性；</p><p>　　論文(設計)結構與撰寫格式的規(guī)范性；</p><p>　　督促學生保質、保量，按時圓滿地完成畢業(yè)論文(設計)工作。</p><p>　　(5) 指導教師指導工作基本要求</p><p>　　1). 提出參考選題；</p><

14、p>　　2). 針對學生的選題，結合學生的實際情況，確定所指導學生的畢業(yè)論文(設計)題目，并提出明確的撰寫要求和進度計劃；</p><p>　　3). 介紹有關參考文獻，指導學生搜集和查閱必要的資料；</p><p>　　4). 下發(fā)《畢業(yè)設計任務書》，認真指導和檢查學生填寫《開題報告》等相關內容，并在簽名處簽名；</p><p>　　5). 指導學生擬寫畢業(yè)

15、論文提綱，定期檢查學生畢業(yè)論文的進展情況，做好每個階段的工作記錄；</p><p>　　6). 加強與學生的溝通，認真指導學生提交論文初稿、2稿、3稿等，并及時提出修改意見，圓滿完成最終定稿；</p><p>　　7). 根據(jù)評分標準，結合學生平時的表現(xiàn)，評定畢業(yè)論文(設計)成績；指導教師評語字數(shù)不少于200字，其中包括工作態(tài)度、選題意義，理論水平、應用價值等；</p>&l

16、t;p>　　8). 確認所指導學生的畢業(yè)論文(設計)是否可以遞交答辯，并簽署意見；</p><p>　　9). 協(xié)助做好畢業(yè)設計(論文)的歸檔工作。</p><p>　　10). 撰寫畢業(yè)設計指導工作總結，包括所指導學生的選題分析、質量分析、計劃執(zhí)行情況等。</p><p>　　三. 畢業(yè)實習分組及實施計劃</p><p>　　(1)

17、畢業(yè)實習分組</p><p>　　畢業(yè)實習主要采取集中與分組相結合，以收集畢業(yè)論文資料為主，主要采取由各指導教師根據(jù)學生所選論文(設計)題目，聯(lián)系，分派學生到相關單位進行實習，收集資料；計算機科學與技術系可以在此基礎上做統(tǒng)一安排。</p><p>　　(2) 畢業(yè)實習時間</p><p>　　根據(jù)教學計劃，學生在第四學年第2學期的第1周到第4周進行畢業(yè)實習，共4周。

18、</p><p><b>　　(3) 實習要求</b></p><p>　　1). 實習期間，學生必須自覺遵守學院和實習單位的一切規(guī)章制度；</p><p>　　2). 并認真服從指導教師的安排，尊敬教師；</p><p>　　3). 經常與指導教師溝通，全面完成畢業(yè)實習和畢業(yè)論文(設計)所規(guī)定的各項任務；</p&

19、gt;<p>　　4). 校外實習的同學，特別注意安全問題；</p><p>　　5). 按規(guī)定的時間和格式等要求，在第四周結束后完成并前提交實習成果，主要包括：實習日志、畢業(yè)實習報告(不低于2000字，格式參見附件4)、實習單位鑒定表(格式參見附件5)；</p><p>　　6). 實習報告的內容</p><p>　　實習報告的內容必須包括：實習時間

20、、實習地點、實習目的、實習單位介紹、實習內容介紹、實習心得體會等，根據(jù)具體實習情況可以添加其它一些內容。</p><p>　　7). 指導教師根據(jù)學生的實習情況，填寫實習成績評定表，格式參見附件6；</p><p>　　四. 畢業(yè)論文(設計)的選題</p><p><b>　　(1) 題目來源</b></p><p>　

21、　畢業(yè)論文(設計)題目主要來源是：</p><p>　　1). 教師和學生到企業(yè)調研，了解和收集畢業(yè)論文(設計)的課題；</p><p>　　2). 教師根據(jù)教學和科研的需要，結合當今計算機軟硬件技術的研究重點、計算機科學與工程學院的研究方向以及一些橫向聯(lián)系的單位的具體需求擬訂論文(設計)題目；</p><p>　　3). 學生根據(jù)興趣愛好和研究方向自行確定，并經指

22、導教師同意的題目。</p><p>　　(2) 題目主要類型和范圍</p><p>　　根據(jù)大學及計算機科學與工程學院關于“畢業(yè)論文(設計)的選題”要求，每個教師擬訂一定數(shù)量的題目，經計算機科學與技術系討論，確定最終的畢業(yè)論文(設計)題目類型和范圍。題目應保證符合計算機科學與技術專業(yè)的研究方向、培養(yǎng)目標，大小適宜，并具有新穎性（注意出題不要與其他老師重復，且不能和以前畢業(yè)設計題目重復）。&

23、lt;/p><p><b>　　(3) 學生選題</b></p><p>　　畢業(yè)論文(設計)題目于第七學期15周以前下發(fā)給學生，并在計算機學院畢業(yè)設計網站上公布，組織學生選題，采取學生自選與系里指定相結合的方式，確定每一個學生的畢業(yè)論文(設計)題目，并配備指導教師。具體題目及學生、指導教師配備情況、學生的選題情況等在學生完成選題工作后，于第七學期18周以前按大學實踐教學

24、科的要求上報。每一階段的工作都要在計算機學院畢業(yè)設計網站上公布。</p><p>　　(4) 指導教師填寫好畢業(yè)論文(設計)任務書，及時下達給學生。</p><p>　　五．畢業(yè)實習及畢業(yè)論文(設計)的進度控制</p><p>　　1. 畢業(yè)實習及畢業(yè)論文(設計)的進度控制</p><p><b>　　注釋：</b>&l

25、t;/p><p>　　(1). 進行畢業(yè)設計(論文)的學生，應結合選題內容，在調研、查閱資料的基礎上寫一篇文獻綜述，字數(shù)不少于2000字。格式參見附件3。參考文獻不少于10篇（最好是期刊文章），至少含英文文獻3篇；</p><p>　　(2).進行畢業(yè)設計(論文)的學生英應完成一篇文獻翻譯，文獻內容必須和畢業(yè)設計內容相關且應獨立完成，文獻原文不少于1萬英文印刷字符，譯文稿撰寫在統(tǒng)一的稿紙上，同

26、時上交原文。教師應留下評閱意見，簽注日期最好在畢業(yè)實習收集資料結束時。</p><p>　　(3). 學生畢業(yè)實習的主要目的是運用所學的理論知識解決一些實際問題，達到實踐鍛煉，使學生畢業(yè)后能迅速適應實際工作崗位，同時也為畢業(yè)論文(設計)的撰寫收集資料。實習結束后，學生應提交不低于2000字的實習總結報告1份(格式參見附件4)、實習日志1本(記錄整個畢業(yè)實習過程及其每天的心得體會，用32開軟抄本記載)、實習單位鑒定

27、表(格式參見附件5)，指導教師根據(jù)學生實習情況填寫實習成績評定表(格式參見附件6)，向計算機科學與技術系提出學生實習的建議成績。</p><p>　　(4). 有下列情形之一，取消正式答辯資格：</p><p>　　1). 論文撰寫過程中，學生如果未完成階段工作，經指導教師催促、教育仍不改正者；</p><p>　　2). 不能在規(guī)定時間內完成畢業(yè)設計程序編制或不能

28、完成論文定稿者；</p><p>　　3). 畢業(yè)設計達不到規(guī)定要求，或軟件無法演示（特殊原因除外）；</p><p>　　4). 不能在規(guī)定時間提交論文正確及全套材料者；</p><p>　　5). 凡在畢業(yè)論文中出現(xiàn)未經注釋援引、竊取、抄襲他人作品的情況，一律視為“剽竊”，論文中“剽竊”內容超過2頁者。</p><p>　　六、畢業(yè)論文的

29、結構與格式</p><p><b>　　紙張與頁面設置：</b></p><p>　　學院有統(tǒng)一規(guī)定，B5紙單面打印。</p><p>　　畢業(yè)論文的組成部分：</p><p>　　畢業(yè)設計論文是對畢業(yè)設計工作的總結，寫作有一定的規(guī)范和要求，一份完整的畢業(yè)設計論文應包括以下幾方面：（1）封面；（2）摘要(中文摘要和英文摘

30、要)；（3）目錄；（4）前言；（5）正文；（6）結論；（7）致謝；（8）參考文獻與附錄等。</p><p>　　基本結構： 論文結構通常由以下幾個部分組成：</p><p>　　標題。題目要確切、恰當、鮮明、簡短，文字要簡練、準確、有概括性。既能概括整篇論文的中心內容，又能引人注目。通過標題概括說明畢業(yè)設計（論文）的主要內容。標題字數(shù)要適當，一般不宜超過20字，如果有些細節(jié)必須放進標題，可

31、以加副標題，主標題寫得簡明，將細節(jié)放在副標題里。</p><p>　　摘要。摘要是論文的高度概括，是全文的縮影，概括研究課題的內容、方法和觀點，以及取得的成果和結論，應能反映畢業(yè)設計論文的精華。中英文摘要以300－500字為宜，一般應概括以下幾方面的內容：為何從事這項研究(即研究工作的緣由、問題的重要性)；完成了哪些工作(研究的內容與過程)；獲取了哪些重要成果(含結論性意見)；成果的意義。英文摘要與中文摘要內容要

32、相對應；撰寫摘要時應注意以下幾點：</p><p>　　(1) 語言使用要精煉、概括；</p><p>　　(2) 陳述要客觀，不加主觀評價；</p><p>　　(3) 摘要的重點是成果和結論；</p><p>　　(4) 設計說明主要介紹設計任務來源、設計標準、設計原則及主要技術資料。</p><p>　　目錄。目

33、錄應列出論文各組成部分的大小標題，分別層次，逐項標注頁碼。一般按三級標題編寫，即1、1.1、1.1.1、…..等，要求標題層次清晰。</p><p>　　關鍵詞。一般3至5個。</p><p>　　前言(或序言、引言)。前言是論文的開頭，前言一般應包括以下內容：寫這篇論文的背景介紹；對本論文研究主題范圍內已有文獻的評述；說明本本課題的研究意義、目的、范圍及解決的主要問題，所采用的研究手段、

34、方式、方法。</p><p>　　正文。正文是對研究工作的詳細論述。它是全文的主體，其內容包括：問題的背景和提出，畢業(yè)設計工作的基本前提和條件；相關基本概念和基本理論基礎；系統(tǒng)分析；設計方案的擬定；理論在課題中的應用；系統(tǒng)實現(xiàn)；課題得出的結果，以及結果的討論等。不同類型的畢業(yè)設計論文，可根據(jù)實際情況取舍內容。</p><p>　　結論。結論是對整個研究工作進行歸納和總結，還應包括所得結論與

35、前人結論的比較和本課題尚存在的問題，以及進一步開展研究的建議。結論集中反映畢業(yè)設計的工作成果，表達對所研究課題的見解，是全文的精髓，結論要寫得概括、簡短。撰寫時應注意以下幾點：</p><p>　　(1) 結論要簡潔、明確，措辭應嚴謹；</p><p>　　(2) 結論應反映工作主要成果。</p><p>　　致謝。致謝應以簡短的文字對課題研究與論文撰寫過程中曾給予

36、幫助的人員表示自己的謝意。</p><p>　　參考文獻。參考文獻是畢業(yè)設計論文不可缺少的組成部分，它反映設計論文的取材來源、引用材料的廣博程度和材料的可靠程度。一般設計論文的參考文獻應列入引用的主要中外文文獻。應包括參考的文獻和資料的名稱、作者名和出版社以及時間等。</p><p>　　附件。對于一些不宜放入正文中、但作為畢業(yè)設計論文又不可缺少的組成部分，或有主要參考價值的內容，可編入畢

37、業(yè)設計論文的附錄中，例如數(shù)據(jù)、表格、編寫的算法、數(shù)據(jù)字典、主要程序和其他需要說明的資料以附件的形式放置在正文之后。</p><p><b>　　論文格式</b></p><p>　　具體格式參見附件7：畢業(yè)論文格式的基本要求。</p><p>　　七、畢業(yè)實習以及畢業(yè)論文(設計)成績評定</p><p><b>

38、;　　畢業(yè)實習</b></p><p>　　(1). 成績評定的主要依據(jù)是實習紀律及表現(xiàn)、實習周記、實習報告、實習單位鑒定。</p><p>　　(2). 畢業(yè)實習成績由各指導老師填寫評分表(評分表見附件6)，提出每名學生的實習成績。</p><p>　　(3). 最終實習成績由計算機學院綜合評定。</p><p>　　(4).

39、最終成績采用五級記分制，即：優(yōu)、良、中、及格、不及格。</p><p><b>　　畢業(yè)論文(設計)</b></p><p>　　畢業(yè)論文(設計)成績評定遵照《大學關于畢業(yè)論文(設計)評分標準》的精神，具體按照《計算機科學與技術專業(yè)畢業(yè)論文(設計)評分標準》執(zhí)行。</p><p>　　《計算機科學與技術專業(yè)畢業(yè)論文(設計)評分標準》見附件10。

40、</p><p>　　八、畢業(yè)設計的歸檔工作</p><p>　　學生完成畢業(yè)設計工作后，必須提交全套的畢業(yè)設計資料，包括紙質資料和電子文檔資料，各個學生上交的資料是否齊全，質量是否符合要求，需要各個指導老師進行驗收，并簽字：</p><p>　　1．畢業(yè)設計紙質資料歸檔規(guī)范</p><p>　　畢業(yè)設計資料袋封面的填寫格式見附件8，所有的紙

41、質文檔資料均用B5紙打印，全部裝入畢業(yè)設計資料袋中，袋中資料應包括：</p><p>　　畢業(yè)設計任務書1份，</p><p><b>　　開題報告1份，</b></p><p><b>　　文獻綜述1份，</b></p><p><b>　　畢業(yè)實習報告1份，</b><

42、/p><p>　　英文翻譯1份(手寫稿)，附英文翻譯原件1份，</p><p>　　畢業(yè)論文修改稿多份，</p><p><b>　　畢業(yè)論文定稿1份，</b></p><p>　　畢業(yè)設計成績評定表1份，</p><p>　　光盤1張（光盤中存放2中的所有內容）。</p><p&

43、gt;　　2．畢業(yè)設計電子資料歸檔規(guī)范</p><p>　　每個學生完成畢業(yè)設計后，必須上交符合規(guī)范的全套電子文擋資料，方能參加答辯，電子資料全部存放在光盤中，現(xiàn)就計算機科學與技術專業(yè)畢業(yè)設計電子文擋的歸檔規(guī)范做如下規(guī)定：</p><p>　　(1) 每個學生必須將所有電子資料存放在光盤中，光盤中的根文件夾為學生在自己班內的學號（2位），如: 01，然后在此文件夾中建立兩個子文件夾: “程

44、序”和“文檔”，所有的畢業(yè)設計電子資料都放在子文件夾下。</p><p>　　(2) 在程序文件夾下存放本次畢業(yè)設計編制的所有程序，可以再建子文件夾。</p><p>　　(3) 在文檔下應包括如下word文件：</p><p>　　畢業(yè)設計任務書.doc</p><p><b>　　開題報告.doc</b></p

45、><p><b>　　文獻綜述.doc</b></p><p>　　畢業(yè)實習報告.doc</p><p>　　畢業(yè)設計論文_1稿.doc</p><p>　　畢業(yè)設計論文_2稿.doc</p><p>　　畢業(yè)設計論文_3稿.doc</p><p>　　畢業(yè)設計論文_定稿.do

46、c</p><p>　　其中畢業(yè)設計論文可以有更多次修改稿，畢業(yè)設計論文_定稿.doc中的內容必須和打印的畢業(yè)設計論文一致。</p><p>　　光盤中的內容同時應提交到計算機科學與技術系畢業(yè)設計管理人員指定的服務器文件夾下；</p><p>　　整個目錄結構見附件11。</p><p>　　3．學生將上述紙質文檔和光盤提交給指導教師，請各指

47、導教師完成相關的意見批注和簽字。需要批注和簽字的地方有：任務書、開題報告、文獻綜述、英文文獻翻譯、初稿、二稿、三稿、N稿、成績評定表的指導教師意見欄。請各指導教師收妥資料后仔細檢查：每個學生各份材料中題目的一致性，各份材料的填寫是否符合計算機科學與技術專業(yè)畢業(yè)設計規(guī)范。</p><p>　　4．經指導老師確認后，填寫“**屆畢業(yè)生畢業(yè)(論文)相關資料驗收表”（見附件9），并簽字，該表同時需要各個指導教師簽字。&l

48、t;/p><p>　　5．凡是有需要專業(yè)系主任和二級學院院長簽字的地方(任務書、開題報告等)，如果還未簽字，在論文答辯結束匯總后，由專業(yè)系主任和二級學院院長統(tǒng)一簽字。</p><p>　　6．請各指導教師認真審查學生的答辯資格。盡快填好《成績評定表》中的指導教師評語和成績。于答辯前2天將《**屆畢業(yè)論文相關資料驗收表》、學生論文成績、不能參加正式答辯的學生名單一并交系教學秘書處。</p&

49、gt;<p>　　九、畢業(yè)實習及畢業(yè)論文(設計)領導小組</p><p>　　王越，李梁，楊武，黃賢英</p><p><b>　　大學</b></p><p>　　計算機科學與工程學院</p><p><b>　　計算機科學與技術系</b></p><p>　

50、　2014.03.10</p><p>　　附件1：任務書的填寫格式</p><p>　　畢業(yè)設計（論文）任務書</p><p>　　題目 按指導老師確定的題目準確填寫 </p><p>　?。ㄈ蝿掌鹬谷掌?015 年 2月 21 日—— 2015 年6 月 10 日）</p><p>　　計算機

51、科學與工程學院(系) 計算機科學與技術 專業(yè) 班</p><p>　　學生姓名 學 號 </p><p>　　指導教師 教研室主任 楊武 </p><p>　　系 主 任 王越 </p><p>　　注：1、此任務書應由指導

52、教師填寫。</p><p>　　2、此任務書最遲必須在畢業(yè)設計開始前下達給學生。</p><p>　　學生完成畢業(yè)設計（論文）工作進度計劃表</p><p>　　注：1、此表由指導教師填寫；</p><p>　　2、此表每個學生一份，作為畢業(yè)設計（論文）檢查工作進度之依據(jù)；</p><p>　　3、進度安排請用“-”在

53、相應位置畫出。</p><p>　　畢業(yè)設計（論文）階段工作情況檢查表</p><p>　　注：1、此表應由教師認真填寫；</p><p>　　2、“組織紀律”一欄根據(jù)學生具體執(zhí)行情況如實填寫；</p><p>　　3、“完成任務情況”一欄按學生是否按進度保質保量完成任務的情況填寫；</p><p>　　4、對違紀和不

54、能按時完成任務者，指導教師可根據(jù)情節(jié)輕重對該生提出警告或不能參加答辯的建議。</p><p>　　附件2：開題報告的填寫格式</p><p>　　畢業(yè)設計（論文）開題報告</p><p>　　題目 按指導老師確定的題目準確填寫 </p><p>　　系 名 稱 計算機科學與工程 班 級 <

55、/p><p>　　姓 名 學 號 </p><p>　　指導教師 教研室主任 楊 武 </p><p>　　時 間 2015.2.28 </p><p>　　開題報告應根據(jù)教師下發(fā)的設計（論文）任務書，在教師

56、指導下由學生獨立撰寫。</p><p>　　附件3：文獻綜述格式</p><p><b>　　文獻綜述</b></p><p><b>　　——小標題</b></p><p><b>　　摘 要</b></p><p>　　流化床燃煤固硫技術是先進

57、的燃燒技術，但這一技術的推廣應用因流化床燃煤固硫渣沒有成熟和經濟的綜合利用途徑受到嚴重限制。由于人們對流化床燃煤副產物的認識程度還很有限，基礎資料十分缺乏，在一定程度上影響了流化床燃煤固硫渣的資源化利用。本論文較為系統(tǒng)地分析了流化床燃煤固硫渣的特性，并根據(jù)現(xiàn)行規(guī)范，提出一套新的活性評定方法。在此基礎上，對燃煤固硫渣活性的影響因素、激發(fā)方法、體積膨脹性能進行了較為系統(tǒng)的試驗研究，并利用XRD、SEM等微觀手段研究了燃煤固硫渣的自硬性、活性

58、激發(fā)及膨脹機理。最后對燃煤固硫渣建材資源化利用進行了比較深入的研究。</p><p>　　關鍵詞：流化床，燃煤固硫渣，活性，膨脹，資源化</p><p>　　1 筏板基礎的非線性分析</p><p><b>　　1.1 引言[1]</b></p><p>　　目前國內外對上部結構、筏板基礎和地基的共同作用的分析和研究中

59、，對筏板基礎的非線性變形特性考慮得較少，絕大多數(shù)都將筏板基礎視為線彈性結構進行計算。 </p><p>　　1.2 混凝土的應力-應變關系 </p><p>　　1.2.1 雙軸受力混凝土的強度準則 </p><p>　　根據(jù)試驗結果，Kupfer［95］和Gerstler［96］提出了混凝土在雙軸受力條件下的強度,其強度包絡線，如圖5.1。曲線方

60、程為：</p><p><b>　　二軸受壓：</b></p><p>　　圖1.1混凝土雙軸強度包絡圖</p><p><b>　　fig1.1</b></p><p><b>　　參 考 文 獻</b></p><p>　　[1]賁克平. 可持續(xù)發(fā)展

61、理論研究掃描.人民日報，1998-2-21</p><p>　　[2]吳中偉.廉慧珍著. 高性能混凝土. 中國鐵道出版社，1999年</p><p>　　[3]K.Kuhlmamn，H.Paschmamn. Beitrage zur Okologislhen von Zement und [4]Beton. Zement-Kalk-Gips. Nr.1,1997</p>&l

62、t;p>　　[5]唐明述. 可持續(xù)發(fā)展與水泥結構調整. 1997年</p><p>　　[6]羋振明主編. 固體廢棄物的處理與處置. 高等教育出版社.1988年</p><p>　　[7]趙洪義，李峰德，包西祥. 水泥工業(yè)大量利用固體廢渣的有效途徑. 中國建材.2000.8</p><p>　　附件4：實習報告封面格式</p><p>

63、　?。▽嵙晥蟾娌坏陀?000字，用B5紙打印，正文字體用宋體，五號）</p><p>　　附件5：實習鑒定表格式</p><p><b>　　大學學生實習鑒定表</b></p><p>　　附件6：實習成績評定表格式</p><p>　　計算機科學與工程學院`計算機科學與技術系</p><p>

64、　　實 習 成 績 評 定 表</p><p>　?。?學年第 學期）</p><p>　　附件7：畢業(yè)論文格式的基本要求</p><p><b>　?。?號魏碑，居中）</b></p><p><b>　　畢業(yè)設計（論文）</b></p><

65、;p><b>　?。?號黑體，居中）</b></p><p>　　題目 根據(jù)最后確定的題目準確填寫 </p><p>　?。}目用小二號宋體） </p><p><b>　　（以下為3號仿宋）</b></p><p>　　院系名稱 計算機科學與工程學院

66、</p><p>　　班 級 </p><p>　　學生姓名 學號 </p><p>　　指導教師 </p><p>　　評閱教師 <

67、/p><p>　　時 間 2015.6 </p><p><b>　　摘 要</b></p><p>　　流化床燃煤固硫技術是先進的燃燒技術，但這一技術的推廣應用因流化床燃煤固硫渣沒有成熟和經濟的綜合利用途徑受到嚴重限制。由于人們對流化床燃煤副產物的認識程度還很有限，基礎資料十分缺乏，在一定程度上影

68、響了流化床燃煤固硫渣的資源化利用。本論文較為系統(tǒng)地分析了流化床燃煤固硫渣的特性，并根據(jù)現(xiàn)行規(guī)范，提出一套新的活性評定方法。在此基礎上，對燃煤固硫渣活性的影響因素、激發(fā)方法、體積膨脹性能進行了較為系統(tǒng)的試驗研究，并利用XRD、SEM等微觀手段研究了燃煤固硫渣的自硬性、活性激發(fā)及膨脹機理。最后對燃煤固硫渣建材資源化利用進行了比較深入的研究。</p><p>　　關鍵詞：流化床，燃煤固硫渣，活性，膨脹，資源化</

69、p><p><b>　　ABSTRACT</b></p><p>　　Due to lack of effective ways to utilize the bottom ashes of circulating fluidized bed combustion (CFB ashes), it is difficult to use widely the advance

70、d technology of circulating fluidized bed combustion and defulfurization. In this paper, the properties of the CFB ashes are systematically analyzed and then a series of methods are proposed to evaluate the reactivity of

71、 CFB ashes. Meanwhile, the factors influencing and the method activating the reactivity of CFB ashes, and the expansion properti</p><p>　　Keywords： Circulating Fluidized Bed Combustion, CFB Ashes, Reactivity

72、, Expansion, Utilization in Building Materials.</p><p><b>　　目 錄</b></p><p><b>　　中文摘要Ⅰ</b></p><p><b>　　英文摘要Ⅱ</b></p><p><b>

73、　　1緒論1</b></p><p>　　1.1 問題的提出及研究意1</p><p>　　1.2 國內外研究現(xiàn)狀3</p><p>　　1.3 本文研究的目的和研究內容10</p><p>　　2彈性地基上薄板的分析12</p><p>　　2.7 本章小結50</p><

74、;p><b>　　7結論151</b></p><p><b>　　致謝156</b></p><p><b>　　參考文獻157</b></p><p>　　5 筏板基礎的非線性分析 </p><p><b>　　5.1 引言[1]</b

75、></p><p>　　目前國內外對上部結構、筏板基礎和地基的共同作用的分析和研究中，對筏板基礎的非線性變形特性考慮得較少，絕大多數(shù)都將筏板基礎視為線彈性結構進行計算。 </p><p>　　5.2 混凝土的應力-應變關系 </p><p>　　5.2.1 雙軸受力混凝土的強度準則 </p><p>　　根據(jù)試驗結果，

76、Kupfer［95］和Gerstler［96］提出了混凝土在雙軸受力條件下的強度,其強度包絡線，如圖5.1。曲線方程為：</p><p>　　圖5.1混凝土雙軸強度包絡圖</p><p>　　fig5.1 </p><p><b>　　二軸受壓：</b></p><p><b>　　(5.1a)&

77、lt;/b></p><p><b>　　(5.1b)</b></p><p>　　5.6算例分析 </p><p>　　5.6.1 算例1 </p><p>　　對于雙參數(shù)彈性地基板的計算，以方板為例。取地基的彈性模量= 4.0×10kN/m.</p><p>　　按Valz

78、ov模型計算得出的結果比較文獻[5]的精確解見表1.1。表中第一行是本文的結果，第二行是文獻[5]的</p><p>　　表1.1 方板的撓度(單位：m)</p><p>　　Table 1.1 Deflection of square plate (m)</p><p><b>　　致 謝</b></p><p>

79、;<b>　　以下為具體內容。</b></p><p><b>　　王 X X</b></p><p><b>　　年 月 于重慶</b></p><p><b>　　參 考 文 獻</b></p><p>　　[1]賁克平. 可持續(xù)發(fā)展理論研究掃描.人

80、民日報，1998-2-21</p><p>　　[2]吳中偉.廉慧珍著. 高性能混凝土. 中國鐵道出版社，1999年</p><p>　　[3]K.Kuhlmamn，H.Paschmamn. Beitrage zur Okologislhen von Zement und [4]Beton. Zement-Kalk-Gips. Nr.1,1997</p><p>　

81、　[5]唐明述. 可持續(xù)發(fā)展與水泥結構調整. 1997年</p><p>　　[6]羋振明主編. 固體廢棄物的處理與處置. 高等教育出版社.1988年</p><p>　　[7]趙洪義，李峰德，包西祥. 水泥工業(yè)大量利用固體廢渣的有效途徑. 中國建材.2000.8</p><p>　　附 錄 一</p><p>　　[1] ***

82、**.石灰形態(tài)對粉煤灰活性激發(fā)效果影響及動力學分析.新型建筑材料1999,10.pp23-25.</p><p>　　[2] *****.錢覺時,盧浩.雙免無熟料粉煤灰磚的研制.新型建筑材料.2000.2.pp13-14. </p><p>　　[3] *****.當前國外混凝土耐久性問題及其預防措施綜述.混凝土.2000.1.pp52-57</p><p>　

83、　[4] *****.水泥混凝土超時緩凝的初探.混凝土.2000.12.pp59-65.</p><p>　　[7] *****.Study on the State of f-Cao in Sulphur-Fixed Coal Ashes of Circulating Fluidized Bed Boiler The 5th International Symposium on Cement and Co

84、ncrete 2002.10</p><p>　　附件8：畢業(yè)設計袋封面填寫格式</p><p>　　附件9：畢業(yè)論文驗收表</p><p>　　計算機科學與工程學院計算機科學與技術系</p><p>　　****屆畢業(yè)生畢業(yè)(論文)相關資料驗收表</p><p>　　注；完成并提交在表中畫“ ”，否則在表中畫“

85、×”</p><p><b>　　另請注意：</b></p><p>　　如不清楚的地方，請及時與教學秘書或系主任聯(lián)系。謝謝！</p><p>　　附件10：畢業(yè)設計(論文)評論標準</p><p>　　計算機科學與工程學院計算機科學與技術系畢業(yè)生畢業(yè)設計(論文)參考評分標準</p><p&

86、gt;　　說明： 1、畢業(yè)設計(論文)成績按三個部分評定，即學生畢業(yè)環(huán)節(jié)進行情況分(占30%)，由指導老師根據(jù)學生的完成情況確定，并必須在學生參加答辯前給出；畢業(yè)設計(論文)質量分(占20%)，由畢業(yè)設計(論文)評閱教師在學生參加答辯前給出；學生答辯情況分(占50%)，由答辯小組根據(jù)學生答辯的情況給出。</p><p>　　2、畢業(yè)設計(論文)評分按優(yōu)、良、及格和不及格五級評分。評分時，先按100分制計算，然后把

87、各小項所得分數(shù)全部加起來，再按100-90分為“優(yōu)”、89-80分為“良”、79-70分為“中”、69-60分為“及格”、60分以下為“不及格”的標準折合成五級分制。</p><p>　　第一部分：學生畢業(yè)環(huán)節(jié)進行情況評分標準(占30%)，由指導老師根據(jù)學生的完成情況確定。</p><p>　　第二部分：畢業(yè)設計(論文)質量評分標準(占20％)，由畢業(yè)設計(論文)評閱教師給出</p&