山東大學(xué)國家大學(xué)科技園發(fā)展戰(zhàn)略研究.pdf

1、自1951年，美國建立第一所大學(xué)科技園--斯坦福科學(xué)園以來，大學(xué)科技園的建設(shè)在世界范圍內(nèi)引起了廣泛重視。大學(xué)科技園的本質(zhì)是高校教學(xué)、科研與產(chǎn)業(yè)相結(jié)合的載體，是促進(jìn)高校科技成果轉(zhuǎn)化、孵化高科技企業(yè)、培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才的新型社會經(jīng)濟(jì)組織，是依托大學(xué)的智力資源優(yōu)勢，培養(yǎng)高素質(zhì)人才和孵化高科技企業(yè)的基地。迄今，世界上以大學(xué)為依托的科技工業(yè)園已發(fā)展到近2000個，并且保持了廣闊的發(fā)展前景和持續(xù)的增長能力。目前，大學(xué)科技園已經(jīng)成為改善經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，創(chuàng)造就

2、業(yè)機(jī)會和提高經(jīng)濟(jì)增長率的重要途徑。 自1990年，我國第一個大學(xué)科技園在東北工學(xué)院誕生以來，我國大學(xué)結(jié)合具體國情，借鑒國外經(jīng)驗，在建設(shè)大學(xué)科技園方面進(jìn)行了十多年的探索和實踐。特別是1999年科技部、教育部組織開展國家大學(xué)科技園建設(shè)試點以后，全國大學(xué)科技園發(fā)展取得了顯著成效，呈現(xiàn)良好發(fā)展勢頭有力地帶動了區(qū)域經(jīng)濟(jì)與社會發(fā)展，促進(jìn)了相關(guān)高校的學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)和體制改革。 山東大學(xué)國家大學(xué)科技園(以下簡稱山東大學(xué)科技園)建設(shè)起

3、步于1993年，2001年5月被科技部、教育部批準(zhǔn)為國家大學(xué)科技園，座落于濟(jì)南國家高新區(qū)內(nèi)。幾年來，科技園依托山東大學(xué)的科技實力，依托各級政府部門的大力支持，依托與社會大型企業(yè)的密切合作，逐步發(fā)展成為山東大學(xué)科技開發(fā)的窗口，發(fā)展成為培育、孵化科技項目的基地，轉(zhuǎn)化了一批學(xué)校的高科技項目，成功孵化高新技術(shù)企業(yè)十幾家。雖然中國加入WTO，高科技在世界范圍內(nèi)蓬勃發(fā)展，國內(nèi)各級政府對發(fā)展科技園的重視等都給科技園的發(fā)展提供了有利條件，但是山東大學(xué)國

4、家科技園也面臨著自身管理體制和運行體制不健全，配套措施落后，而且與周邊高新技術(shù)區(qū)之間的競爭越來越激烈的不利條件。山東大學(xué)科技園的發(fā)展和全國前十位的大學(xué)科技園如：清華大學(xué)、西安交大、復(fù)旦大學(xué)、浙江大學(xué)等相比，在各方面還是有較大差距，處于相對落后的狀態(tài)。要想建成國內(nèi)一流的科技園，山東大學(xué)科技園必須充分利用人才、政策、區(qū)位等優(yōu)勢，努力培育園區(qū)的核心能力。 本文通過介紹國內(nèi)外大學(xué)科技園的發(fā)展?fàn)顩r，對國內(nèi)外大學(xué)科技園從各方面進(jìn)行了對比分析

5、，總結(jié)了國外大學(xué)科技園的發(fā)展經(jīng)驗，并結(jié)合了山東大學(xué)科技園的發(fā)展現(xiàn)狀，運用PEST分析工具對山東大學(xué)科技園的內(nèi)外部環(huán)境進(jìn)行了分析。并運用SWOT分析法對山東大學(xué)科技園的優(yōu)劣勢進(jìn)行了分析，得出科技園發(fā)展的備選戰(zhàn)略，運用核心競爭力理論，結(jié)合山東大學(xué)科技園的實際情況，最終確定了科技園的核心競爭力和發(fā)展的最優(yōu)戰(zhàn)略。即以高校的學(xué)科科技優(yōu)勢、人才優(yōu)勢為依托，以技術(shù)創(chuàng)新能力為核心競爭力，以集中資源發(fā)展優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)方向為導(dǎo)向，加大招商引資力度，健全園區(qū)的中介