八年級物理下冊《5-1力》課件新人教版

1、第五章 熟悉而陌生的力,第一節(jié) 力,Company Logo,教學目標,想一想：,一、力是什么?,你能舉出生活中用力的例子嗎？,(a)運動員用力舉起杠鈴,(b)頑皮的大象用力向下壓蹺蹺板,(c)漁翁用力拉起魚網,(d)推土機用力推走泥土,(e)同名磁極相互排斥,(f)帶靜電的橡膠棒吸引小紙屑,,在上述力現(xiàn)象中，每個力都涉及幾個物體？,,▲　力(F)是物體對物體的作用,思考,1、兩個物體是否一定要直接接觸才能有力？舉例說明。,2、一個拋

2、出去的粉筆頭，在空中飛行時受什么力？,做一做,2、對小球（或小車）施加力，能否使它的運動方向、快慢發(fā)生改變？,1、利用尺子、橡皮筋、彈簧進行實驗，探究力產生哪些效果？,二、力的作用哪些效果呢？,力可以使物體的形狀發(fā)生改變（簡稱形變）。,二、力的作用哪些效果呢？,力可以使物體的形狀發(fā)生改變（簡稱形變）。,足球從靜止變?yōu)檫\動,足球從運動變?yōu)殪o止,足球的運動快慢發(fā)生變化,力可以改變物體運動的方向.,二、力的作用效果呢？,1、力可以使物體的形狀

3、發(fā)生改變（簡稱 形變）。,1、力可以改變物體的運動狀態(tài)（包括運動 方向、運動速度）。,請同學們用手拉橡皮筋，手拍桌子，雙手互拍，體會一下手對這些物體施力時，手有什么感覺。,實驗探究,結論： 物體間力的作用是______的。,相互,大量事實說明：甲物體對乙物體施力時，乙物體對甲物體也_______,施力,三、力的作用是相互的,小結,一、力是物體對物體的作用。,二、力的作用是相互的。,三、力的作用效果。

4、 1、可以使物體發(fā)生形變； 2、可以改變物體的運動狀態(tài)。,方法：歸納法,1.下列關于力的說法中正確的是（ ） A．一個物體是施力物體，但不一定是受力物體 B．只有相互接觸的物體之間才能發(fā)生力的作用 C．物體受到一個力的同時一定對另一個物體施加力,C,課堂練習,課堂練習,2．兩個雞蛋相碰，總是一個先破 碎，下面說法正確的是（ ） A．只有未破的雞蛋受力 B．只有

5、破了的雞蛋受力 C．兩只雞蛋都受力 D．究竟哪只雞蛋受力說不清楚,C,課堂練習,3、一本書放在水平桌面上，書受到桌面的 力，這個力的施力物體是 ，受力物體是 。同時這本書對桌面產生 力，這個力的施力物體是 ，受力物體是 。,支持,桌面,書,壓,書,桌面,課堂練習,4、在跳板跳水這一運動項目中，運