(定)軸

1、第二節(jié) 種 群 數(shù) 量 的 變 化,江蘇省江浦高級中學 段玲琳,細菌每20分鐘就能分裂一次,問題探討,細菌的繁殖的方式是什么？,計算出一個細菌在不同時間產(chǎn)生的后代數(shù)量，填表,2,4,8,16,32,64,128,256,512,第n代細菌數(shù)量的計算式：,N=？,N代表細菌數(shù)量，n表示細菌繁殖第幾代,歸納細菌增長的函數(shù)模型,N=2n,,,曲線繪制基本方法,1.(定)軸,3.(連)線,2.(描)點,,,,,,

2、,,,,,根據(jù)活動一表中數(shù)據(jù)，構(gòu)建細菌增長的曲線模型,2 4 8 16 32 64,描述、解釋或預測種群數(shù)量的變化時，常常需要建立數(shù)學模型。,函數(shù)式：,曲線式：,精確,直觀,,實例1：澳大利亞野兔,在20世紀30年代時，將環(huán)頸雉引入到美國的一個島嶼.,實例2：環(huán)頸雉,這兩個自然界中的事例和理想條件下細菌的數(shù)量變化有什么相似之處？,細菌的數(shù)量／個,若種群起始數(shù)量為N0，第二年是第一年的λ（ λ＞1）倍那么t

3、年后種群的數(shù)量是多少呢？,函數(shù)模型：,Nt=N0 λt,N1=N0 λ,N2=N0 λ2,一、種群增長的“J”型曲線,一年后種群數(shù)量為:,兩年后種群數(shù)量為:,t年后種群數(shù)量為:,“J”型增長能一直持續(xù)下去嗎？,探究酵母菌種群數(shù)量變化的實驗,制備淀粉溶液,稱取酵母菌,稱取葡萄糖,制備酵母菌溶液,混合酵母菌液與淀粉溶液,加塞、貼標、25℃恒溫培養(yǎng),,學生活動四,使用血球計數(shù)板觀察酵母菌,,血球計數(shù)板是一塊特制的厚型載玻片，玻片上有四個槽構(gòu)成

4、三個平臺。中間的平臺較寬，其中間又被一短橫槽分隔成兩半，每個半邊各有一個計數(shù)室（區(qū)），每個計數(shù)室（區(qū)）有400個小方格組成。,觀察微觀現(xiàn)象，感受種群數(shù)量的變化,第一天,第四天,第六天,第八天,酵母菌種群數(shù)量變化的實驗結(jié)果匯報,高斯（Gause，1934）把5個大草履蟲置于0.5mL的培養(yǎng)液中，每隔24小時統(tǒng)計一次數(shù)據(jù)，經(jīng)過反復實驗，結(jié)果如下：,高斯對大草履蟲種群研究的實驗,繪制大草履蟲的種群增長曲線！,二、種群增長的“S”型曲線,高斯對

5、大草履蟲種群研究的實驗,,0 1 2 3 4 5 6 時間/天,種群數(shù)量400300200100,,,,,,,,,,“S”型曲線的特征一,,,種群數(shù)量400300200100,,,,,,,,,,,t0 t1 t2,,,,t0 t1 t2,種群增長速率,,,,,,“S”型曲線的特征二,種群數(shù)量,種群增長的“J”型曲線,種群增長的“S”型曲線,問題探討,出現(xiàn)這兩種曲線的差異是什么？,,

6、學生活動五,LEGO GAME,,地球的人口能否一直按“J”型曲線發(fā)展下去？哪些因素制約了人口的增長？,談一談小游戲給你帶來的啟發(fā),環(huán)境阻力,影響種群數(shù)量變化的因素,閱讀材料，討論保護大熊貓措施,三、研究種群數(shù)量變化的實踐意義,二、利用生物技術，人工繁育，提高配種率和幼仔成活率,,學生活動六,一、建立自然保護區(qū)，提高環(huán)境容納量,三、通過立法對大熊貓進行保護,課外探究,東亞飛蝗種群數(shù)量的波動,種群的數(shù)量還有哪些變化趨勢？,,1．在下列圖

7、中，表示種群在無環(huán)境阻力狀況下增長的是( ),B,,課堂練習,,2、圖示種群在理想環(huán)境中呈“J”型增長，在有環(huán)境阻力條件下，呈“S”型增長，下列關于種群在某環(huán)境中數(shù)量增長曲線的敘述，正確的是（ ） A．當種群數(shù)量到達e點后，種群數(shù)量增長速率為0 B．種群增長過程中出現(xiàn)環(huán)境阻力是在d點之后 C．圖中陰影部分表示克服環(huán)境阻力生存下來的個體數(shù)量 D．若該種群在c點時數(shù)量為1

8、00，則該種群的K值是400,A,,3、下圖是某一動物物種遷入一個適宜環(huán)境后的增長曲線圖，請回答：（l）圖中的增長曲線是 形，表示K值的一點是 ？（2）圖中表示種群增長速度最快的階段是 ？ （3）遷入種群第2年后，增長明顯加快的原因主要是_______________。（4）第8年后，種群數(shù)量趨于穩(wěn)定，阻礙種群繼續(xù)增長環(huán)境因素主要有哪些：_______________________,食物減少，天敵增加,s,