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1、1本科畢業(yè)設(shè)計(論文)任務(wù)書課題名稱嘉興市養(yǎng)老機構(gòu)老年人服務(wù)需求及滿意度研究指導(dǎo)教師學(xué)院商學(xué)院專業(yè)公共事業(yè)管理班級學(xué)生姓名學(xué)號開題日期2010年11月22日一、主要任務(wù)與目標(biāo):通過對《嘉興市養(yǎng)老機構(gòu)老年人服務(wù)需求及滿意度研究》這一選題的探討和研究,培養(yǎng)學(xué)生綜合運用所學(xué)的基礎(chǔ)理論與知識,在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下,提出有一定理論意義與實用價值的問題,分析并解決問題。訓(xùn)練學(xué)生獨立檢索中文資料,了解文獻的查閱方法,提高英文資料的閱讀和理解能力,提高閱讀
2、本專業(yè)資料的能力,初步具備搜索、整理、篩選信息資料的能力,初步掌握科學(xué)研究的基本方法,掌握學(xué)位論文的寫作技巧與規(guī)范要求。1)提出選題《嘉興市養(yǎng)老機構(gòu)老年人服務(wù)需求及滿意度研究》的初步設(shè)想。2)搜集、整理與論文有關(guān)的、充分的、準(zhǔn)確的信息資料,擴充查閱范圍。3)向指導(dǎo)教師提交開題報告。4)梳理、分析、篩選已有的信息資料,提出研究設(shè)想與計劃。5)構(gòu)思論文框架,編寫論文提綱,撰寫論文初稿。提交清、定稿及打印稿。二、主要內(nèi)容與基本要求:為了促進我
3、國的健康老齡化,使老人“老有所養(yǎng)、老有所醫(yī)、老有所樂、老有所學(xué)、老有所教、老有所為”,國家提出建構(gòu)“以社區(qū)養(yǎng)老為主體,居家養(yǎng)老和機構(gòu)養(yǎng)老為輔”的養(yǎng)老模式。但在目前形勢下,社區(qū)養(yǎng)老剛剛起步,各種機制設(shè)施還有待進一步健全、完善,而此時居家養(yǎng)老模式卻已經(jīng)受到現(xiàn)代社會發(fā)展的嚴(yán)重沖擊和挑戰(zhàn)。在這種新舊模式的轉(zhuǎn)換過渡中,機構(gòu)養(yǎng)老模式仍然是解決養(yǎng)老問題的中堅力量。機構(gòu)養(yǎng)老是指老人在養(yǎng)老院、老年公寓、福利院等機構(gòu)安度晚年。中國的32009[4]陳雪萍章
4、冬瑛倪榮楊立江楊佳琦.杭州市養(yǎng)老機構(gòu)為老服務(wù)現(xiàn)狀調(diào)查與對策[J].護理學(xué)雜志2008(21):P1315[5]劉建民.廣西養(yǎng)老機構(gòu)現(xiàn)狀調(diào)查與對策分析[J].傳承2010(09):P162163[6]李翌萱.對我國機構(gòu)養(yǎng)老模式發(fā)展問題的思考[J].社會工作下半月(理論)2009(07):P5456[7]韓光武.烏魯木齊機構(gòu)養(yǎng)老存在的主要問題及對策[J].新疆師范大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版)2008(01):P98102[8]牟羨.柳州市機構(gòu)
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