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文檔簡介
1、1數(shù)學數(shù)學綜合實踐：魔力火柴棒踐：魔力火柴棒教學目教學目標：1通過對過對火柴棒的研究火柴棒的研究調(diào)動調(diào)動學生學學生學習數(shù)學的數(shù)學的積極性極性2、培養(yǎng)學生相互合作相互交流的能力、培養(yǎng)學生相互合作相互交流的能力教學重點教學重點難點：點：尋找規(guī)律提高解律提高解題能力能力一.每題移動一根火柴棒，使等式成立。一根火柴棒，使等式成立。1、111111=122、111111=4答1、111111=1211111=122、111111=41111=43
2、、123456789=100減號和等于號是火柴棒做的。拿掉其中的兩根火柴棒，移動其中的一根火柴棒，使等式成立。答（123456789=100）4、答：（：（1）47=11（2）171=7（3）7=114（4）111=125、3策略設(shè)計的作用：鼓勵學生解題的多樣化，這樣能夠充分體現(xiàn)以學生發(fā)展為本，把思考的時間和空間留給學生。三、圖形變化1.移動圖中4根火柴棒，使圖形成為3個大小相等的正方形，每根火柴只能移動一次。此題共有3種解，你有辦法全
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