《昆蟲的生殖和發(fā)育》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、1《昆蟲的生殖和發(fā)育昆蟲的生殖和發(fā)育》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)：一、教學(xué)目標(biāo)：1.舉例說(shuō)出昆蟲的生殖和發(fā)育過(guò)程及特點(diǎn)。2.通過(guò)觀察圖片、視頻等相關(guān)資料，培養(yǎng)學(xué)生收集、整理、分析信息的能力，鍛煉學(xué)生的交流合作能3.認(rèn)同動(dòng)物在生產(chǎn)和生活中的作用及危害，養(yǎng)成保護(hù)有益動(dòng)物的意識(shí)。二、教學(xué)重點(diǎn)二、教學(xué)重點(diǎn)理解變態(tài)發(fā)育的概念，能夠舉例說(shuō)出昆蟲生殖和發(fā)育過(guò)程及特點(diǎn)。三、教學(xué)難點(diǎn)三、教學(xué)難點(diǎn)飼養(yǎng)家蠶的活動(dòng)，觀察家蠶的生殖與發(fā)育過(guò)程，理解家蠶完全變態(tài)

2、發(fā)育的真正含義。四、教學(xué)過(guò)程四、教學(xué)過(guò)程教學(xué)流程教學(xué)流程活動(dòng)設(shè)計(jì)活動(dòng)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖設(shè)計(jì)意圖教師活動(dòng)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課多媒體課件展示蝴蝶幼蟲和成蟲的圖片。美麗的蝴蝶竟是由“毛毛蟲”變成的。提出問(wèn)題：你知道美麗的蝴蝶是怎么來(lái)的嗎？是從小蝴蝶長(zhǎng)大的嗎？“毛毛蟲”是怎樣變成蝴蝶的呢？其他還有哪些生物有這樣奇怪的變化呢？觀察圖片，思考問(wèn)題。從學(xué)生熟知的情景入手，提高學(xué)習(xí)興趣。引入課題：昆蟲的生殖和發(fā)育。家蠶的生殖與發(fā)育課件展

3、示有關(guān)“家蠶與人類的關(guān)系”圖片，提出問(wèn)題：你養(yǎng)過(guò)家蠶嗎？想一想，蠶對(duì)人類有哪些作用？家蠶的一生要經(jīng)歷哪幾個(gè)階段？請(qǐng)大家觀察課本P9“家蠶生殖發(fā)育過(guò)程中各個(gè)階段的形態(tài)圖”，同時(shí)課件展示，小組討論并將各圖按家蠶的生殖發(fā)育過(guò)程進(jìn)行排序，最后用自己的話描述蠶寶寶的一生經(jīng)歷。并解決討論問(wèn)題。學(xué)生觀察課本P9“家蠶生殖發(fā)育過(guò)程中各個(gè)階段的形態(tài)圖”小組討論并將各圖按家蠶的生殖發(fā)育過(guò)程進(jìn)行排序：5→2→1→6→4→3最后用自己的話描述蠶寶寶的一生，分析

4、歸納家蠶的發(fā)育經(jīng)過(guò)：卵→幼蟲→蛹→成蟲四個(gè)時(shí)期。創(chuàng)設(shè)情境，引入家蠶的生殖與發(fā)育，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的分析能力，要學(xué)生學(xué)會(huì)遷移應(yīng)用，同時(shí)讓學(xué)生自己動(dòng)手操作，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。3課堂小結(jié)提出問(wèn)題：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，大家收獲了什么？引導(dǎo)學(xué)生歸納總結(jié)。一、昆蟲的生殖方式：有性生殖（卵生）二、昆蟲的發(fā)育方式：變態(tài)發(fā)育1、完全變態(tài)發(fā)育：昆蟲的發(fā)育經(jīng)過(guò)卵、幼蟲、蛹和成蟲四個(gè)時(shí)期，這樣的發(fā)育過(guò)程稱為完全變態(tài)發(fā)育。２、不完全變態(tài)發(fā)育：昆蟲的發(fā)育經(jīng)過(guò)卵、若蟲