紀(jì)念日教案1

1、紀(jì)念日紀(jì)念日學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、搜集有關(guān)紀(jì)念日的資料，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)并了解重大的紀(jì)念日，利用教材留白，暢談學(xué)生視野中獨(dú)特的紀(jì)念日，豐富學(xué)生的知識(shí)積累。2、識(shí)記紀(jì)念日的時(shí)間，交流不同紀(jì)念日的來歷及特定含義，提升對祖國、人民及社會(huì)生活的熱愛，激發(fā)強(qiáng)烈的紀(jì)念意識(shí)。3、開展臨近紀(jì)念日的紀(jì)念活動(dòng)，燃起學(xué)生紀(jì)念的熱情，形成紀(jì)念氛圍，鍛煉學(xué)生的組織創(chuàng)新能力。教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：識(shí)記紀(jì)念日的時(shí)間，交流不同紀(jì)念日的來歷及特定含義，提升對祖國、人民及社會(huì)生

2、活的熱愛，激發(fā)強(qiáng)烈的紀(jì)念意識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：識(shí)記紀(jì)念日的時(shí)間，交流不同紀(jì)念日的來歷及特定含義，提升對祖國、人民及社會(huì)生活的熱愛，激發(fā)強(qiáng)烈的紀(jì)念意識(shí)。教法：教法：導(dǎo)學(xué)法學(xué)法：學(xué)法：小組合作交流教具準(zhǔn)備：教具準(zhǔn)備：布置每個(gè)學(xué)生搜集與紀(jì)念日相關(guān)的資料。學(xué)具準(zhǔn)備：學(xué)具準(zhǔn)備：布置每個(gè)學(xué)生搜集與紀(jì)念日相關(guān)的資料。課時(shí)安排：課時(shí)安排：4課時(shí)第一課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)過程教學(xué)過程:一、談話導(dǎo)入一、談話導(dǎo)入1導(dǎo)入：有些事情，有些日子，我們永遠(yuǎn)不應(yīng)該忘記。

3、因此，每年到那個(gè)時(shí)候，我們都要紀(jì)念。國家有國家的紀(jì)念日，家庭有家庭的紀(jì)念日，甚至我們每個(gè)人也有自己的紀(jì)念日?！伴_展紀(jì)念活動(dòng)，如同點(diǎn)燃一支火炬。”可以使我們不忘過去，更好地面對未來。2板書課題。二、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)二、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)過渡：同學(xué)們，俗話說不動(dòng)筆墨不讀書，請拿起筆來，一起走進(jìn)豐富多彩1收集資料，你還知道哪些重大的紀(jì)念日？2小組競賽：看誰記住的紀(jì)念日多。總結(jié)：通過本節(jié)識(shí)紀(jì)念日、談紀(jì)念日、想紀(jì)念日，我們既增長了知識(shí)，又拓展了我們的視野，