公司晚會(huì)創(chuàng)意欣賞

1、,15,企業(yè)商務(wù)晚會(huì)創(chuàng)意策劃,以文化為主脈絡(luò)的整合,經(jīng)濟(jì)效益,社會(huì)責(zé)任,健康,一體集團(tuán)整合要求,一體集團(tuán)慶典活動(dòng)策劃,15周年慶典策劃案綱要,TOOL,集團(tuán)15周年策劃大綱流程,MAYO,,了解需求,周年慶典整體創(chuàng)意定位,周年慶典整體策劃定制,周年慶典策劃流程說(shuō)明,周年慶典活動(dòng)執(zhí)行方案,周年慶典策劃案進(jìn)度安排,實(shí)施方案進(jìn)度定期檢查及時(shí)溝通,節(jié)目和展覽彩排及突發(fā)事件處理方案,前期工作,一體集團(tuán)慶典活動(dòng),一體集團(tuán)慶典活動(dòng)策劃,創(chuàng)意：突破常

2、規(guī)平面展覽 視覺(jué)：動(dòng)靜視覺(jué)的體驗(yàn) 聽(tīng)覺(jué)：梵音若現(xiàn)，身在畫中 嗅覺(jué)：品茗聞香,一體集團(tuán)慶典活動(dòng),一體集團(tuán)慶典活動(dòng)策劃之一,大明昭道 寫意人生,藝術(shù)收藏品創(chuàng)意,1、精選劉大明藝術(shù)畫一幅，高仿制 作2000份，限量發(fā)行2、限量收藏畫“3碼合一”3、“劉大明書畫展覽”紀(jì)念光碟一套4、“劉大明書畫”

3、紀(jì)念郵票收藏本一套,售書簽名創(chuàng)意,1、簽名售書款項(xiàng)是否可以慈善捐助？2、如果可以，可以聯(lián)系受捐單位并媒體造勢(shì)（失學(xué)兒童、 孤寡失獨(dú)老人、大病關(guān)愛(ài)）,PPT模板下載：www.1ppt.com/moban/ 行業(yè)PPT模板：www.1ppt.com/hangye/ 節(jié)日PPT模板：www.1ppt.com/jieri/ PPT素材下載：www.1ppt.com/sucai/PPT背景圖片：www.1ppt

4、.com/beijing/ PPT圖表下載：www.1ppt.com/tubiao/ 優(yōu)秀PPT下載：www.1ppt.com/xiazai/ PPT教程： www.1ppt.com/powerpoint/ Word教程： www.1ppt.com/word/ Excel教程：www.1ppt.com/excel/ 資料下載：www.1ppt.com/zili

5、ao/ PPT課件下載：www.1ppt.com/kejian/ 范文下載：www.1ppt.com/fanwen/ 試卷下載：www.1ppt.com/shiti/ 教案下載：www.1ppt.com/jiaoan/,晚會(huì)時(shí)間【2012年12月1日】19：30—21：30晚會(huì)預(yù)計(jì)歷時(shí)：1:30分。,饕餮盛宴,精神和心靈,一體集團(tuán)慶典活動(dòng),一體集團(tuán)慶典活動(dòng)策劃之二,,晚會(huì)主

6、題,德中大道 縱橫捭闔 燃燒夢(mèng)想 激情飛越,,釋義：德有大小，有道自古忠孝難兩全，而德亦有小義虧大義之然，故謂之盡親之孝而犯律者亦謂之德，其德可誦，但非效行。德中大道：謀己之利，用之蒼穹共榮，興亡己私鑄天下之福，帝王之道亦然，己之力成就大業(yè)，大業(yè)亦歸為興世之途也，此謂之善，乃真大道也。,德中大道,主題釋義,,縱橫捭闔,捭闔者，道之大化，說(shuō)之變也。必豫審其變化。此天地陰陽(yáng)之道，而說(shuō)人之法也。為萬(wàn)事之先，是謂“

7、圓方之門戶”,主題釋義,舞美創(chuàng)意立體布景，動(dòng)靜結(jié)合,素材運(yùn)用采用時(shí)下流行的中國(guó)風(fēng)元素，融入中國(guó)精深的傳統(tǒng)文化,互動(dòng)創(chuàng)意,1、立體背景墻簽到，重要客人合影留念2、二維碼掃描注冊(cè)抽獎(jiǎng)3、至尊匯顧問(wèn)協(xié)助貴賓注冊(cè)登記并藉此溝通，加深VIP印象4、設(shè)置健康禮儀咨詢，安排健康小測(cè)試（血氧測(cè)試儀）,天佑一體,,第一幕 盤古混沌,第二幕 大道求索,第三幕 明心見(jiàn)性,第四幕 涅槃升華,天地渾沌如雞子。盤古生在其中。萬(wàn)八千

8、歲。天地開(kāi)辟。陽(yáng)清為天。陰濁為地。,第一幕 盤古混沌,這里添加描述文本寫意文本巖下維舟不忍去青溪流水暮潺潺 這里添加描述文本寫意文本巖下維舟不忍去青溪流水暮潺潺 這里添加描述文本寫意文本巖下維舟不忍去青溪流水暮潺潺,晚會(huì)開(kāi)場(chǎng),全場(chǎng)燈光暗，低音鼓聲震場(chǎng)，全場(chǎng)隨清脆的鑼聲鈴聲，開(kāi)場(chǎng)片頭播放寫意文本男低音：盤古開(kāi)辟天地。。。。。。。 播放第一幕片頭天地混沌。。。。片頭緊接音樂(lè)轉(zhuǎn)場(chǎng)激昂音樂(lè)

9、開(kāi)場(chǎng)舞蹈：名稱：《大鼓烈焰》,開(kāi)場(chǎng)舞蹈結(jié)束男女主持上場(chǎng) 介紹嘉賓有請(qǐng)劉董啟動(dòng)晚會(huì)開(kāi)始程序 支持人報(bào)幕舞蹈《萬(wàn)物生》特效：彩屑冷焰火背景：場(chǎng)景動(dòng)畫字幕：萬(wàn)物生寓意一體集團(tuán)從混沌走向蓬勃生機(jī)的場(chǎng)景歷經(jīng)艱難畢竟每一步都是堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)腳印。。。。。,主持亮相,第二幕 大道求索,求索片頭，30秒展現(xiàn)一體的求索精神的片頭，輔以歷史的珍貴記錄展現(xiàn)一體人的風(fēng)范。。。。。,音詩(shī)舞創(chuàng)意張如一在朗誦的鋼琴聲中 舞蹈進(jìn)場(chǎng)

10、（追光）約40秒的舞蹈過(guò)度到預(yù)定地拿起朗誦本 張如一朗誦同時(shí)另一獨(dú)舞演員進(jìn)場(chǎng)（追光）配合場(chǎng)景的獨(dú)舞特效：童聲音效回音加深字幕：詩(shī)詞配以歷史圖片的展現(xiàn)背景詩(shī)詞片章分段為：鴻蒙篇取火篇桎梏篇沖霄篇頓悟篇升華篇每個(gè)篇章2人朗誦（男女搭配）伴舞變化可變雙人舞蹈和朗誦者互動(dòng)隊(duì)形變化,第三幕 明心見(jiàn)性,六祖在壇經(jīng)里提出“頓悟”第四即可成佛,40秒片頭，主持人報(bào)幕,《書畫藝術(shù)》高山流水的琴聲（追光

11、燈）結(jié)合展示造型舞蹈十三金釵出場(chǎng)劉大明登場(chǎng)兩位美女助理協(xié)同上場(chǎng)（追光燈）氣氛（此時(shí)熱烈的掌聲和尖叫聲)揮毫潑墨點(diǎn)題《明心見(jiàn)性·頓悟》現(xiàn)場(chǎng)鏡頭特寫（切換背景）十三金釵的展示和舞臺(tái)的裝飾與劉大明的書畫有機(jī)結(jié)合，給人深刻印象。,接上一個(gè)節(jié)目后 主持人上場(chǎng) 在今日的歡歌笑語(yǔ)的時(shí)候，是否還記得一群大山里面的孩子是否還記得【我要讀書】的吶喊特效：貧困山區(qū)的的畫面煽情的詞語(yǔ)背景：600名兒童的深圳行

12、貴州山區(qū)的希望小學(xué)現(xiàn)場(chǎng)：被捐助的代表來(lái)到了現(xiàn)場(chǎng)一體集團(tuán)承諾在被捐助的兒童中有報(bào)讀《醫(yī)學(xué)類專業(yè)》的學(xué)生，集團(tuán)捐助全部學(xué)雜費(fèi)并提供綠色就業(yè)通道,社會(huì)責(zé)任,第四幕 涅槃升華,40秒片頭，主持人報(bào)幕《一體之歌》喬寶龍領(lǐng)唱，多名員工串唱特效：MV和現(xiàn)場(chǎng)視頻切換場(chǎng)景：獻(xiàn)花并和獻(xiàn)花者互動(dòng)（助理遞話筒）背景：全場(chǎng)熒光棒揮舞的鏡頭字幕：歌詞的MV,天方國(guó)古有神鳥(niǎo)名鳳凰雄為鳳，雌為凰。 五百載，集香木自焚， 復(fù)從死灰

13、中更生，鮮美異常，不再死。,創(chuàng)意：一體員工無(wú)論臺(tái)上、臺(tái)下參與合唱 孟慶文指揮重點(diǎn)在臺(tái)上，最后一段有一面向觀眾席示意的手勢(shì)[起式]一體員工即站起來(lái)共同合唱最后一段。特效：?jiǎn)T工和節(jié)奏整齊揮舞熒光棒字幕：歌詞背景：?jiǎn)T工站起來(lái)的特寫切換,立體合唱,主桌擺設(shè)可容納33*2人就餐形式：位餐,部分現(xiàn)場(chǎng)效果預(yù)計(jì),簽到墻設(shè)計(jì)2.4m*4.8m留影區(qū)采用金色貼面的泡沫板價(jià)廉物美（一次性）,燈光架及LED布置

14、燈光效果采取簡(jiǎn)潔的布燈方式，比傳統(tǒng)的桁架節(jié)約美觀,LED由于價(jià)格較貴，建議采取另類的背景布景方式,效果場(chǎng)面氛圍效果如下,敬請(qǐng)雅正,,,,,PPT寶藏致力于優(yōu)秀的ppt分享,PPT模板下載 http://www.pptbz.com/PPT素材下載 http://www.pptbz.com/pptshucai/PPT背景圖片 http://www.pptbz.com/pptpic/PPT課件下載 http://www.