《數(shù)據(jù)庫原理及應用》課程標準

1、11《數(shù)據(jù)庫原理及應用》課程標準課程編碼：課程類別：B適用專業(yè)：軟件技術（軟件測試）授課單位：學時：72編寫執(zhí)筆人及編寫日期：學分：4審定負責人及審定日期：1、課程定位和課程設計課程定位和課程設計1.1課程性質(zhì)與作用《數(shù)據(jù)庫原理及應用》課程是軟件技術專業(yè)的專業(yè)核心課程，是校企合作開發(fā)的基于工作過程的課程，為本專業(yè)崗位培養(yǎng)數(shù)據(jù)庫程序設計、軟件開發(fā)的高技能人才。本學習領域課程前導課程有《JAVA初級程序設計》，后續(xù)學習領域課程有《軟件測試技

2、術》等。1.2課程基本理念本課程開發(fā)遵循“設計導向”的現(xiàn)代職業(yè)教育指導思想，課程的目標是職業(yè)能力開發(fā)，課程教學內(nèi)容的取舍和內(nèi)容排序遵循職業(yè)性原則，課程實施行動導向的教學模式，為了行動而學習、通過行動來學習，校企合作開發(fā)課程等。本課程以軟件技術專業(yè)學生的就業(yè)為導向，根據(jù)用人單位對軟件技術專業(yè)所涵蓋的崗位群進行的任務和職業(yè)能力分析，以SQLServer及數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)為主線，以本專業(yè)應共同具備的崗位職業(yè)能力為依據(jù)，遵循學生認知規(guī)律，緊密結(jié)合

3、勞動部職業(yè)資格證書中的相關考核項目，確定本課程的工作模塊和課程內(nèi)容。為了充分體現(xiàn)任務引領、實踐導向課程思想，將本課程的教學活動分解設計成若干實驗項目或工作情景，以具體的項目任務為單位組織教學，以典型實際問題設備為載體，引出相關專業(yè)理論知識，使學生在實訓過程中加深對專業(yè)知識、技能的理解和應用，培養(yǎng)學生的綜合職業(yè)能力，滿足學生職業(yè)生涯發(fā)展的需要。1.3課程設計思路按照“以能力為本位、以職業(yè)實踐為主線、以項目課程為主體的模塊化專業(yè)課程體系”的

4、總體設計要求，該門課程以形成數(shù)據(jù)庫管理能力和利用高級編程語言進行數(shù)據(jù)庫編程能力為基本目標，緊緊圍繞完成工作任務的需要來選擇和組織課程內(nèi)容，突出工作任務與知識的聯(lián)系，讓學生在職業(yè)實踐活動的基礎上掌握知識，增強課程內(nèi)容與職業(yè)能力要求的相關性，提高學生的就業(yè)能力。選取項目的基本依據(jù)是該門課程涉及的工作領域和工作任務范圍，但在具體設計過程中還以數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)開發(fā)流程與典型的項目為載體，使工作任務具體化，并依據(jù)完成工作任務的需要、職業(yè)院校學習特點和職

5、業(yè)能力形成的規(guī)律，確定課程的知識、技能等內(nèi)容，產(chǎn)生了具體的項目模塊。332.宏文軟件人事管理系統(tǒng)在SQLServer中建立人事管理數(shù)據(jù)庫，并在此基礎上，進行數(shù)據(jù)庫的備份、還原操作，進行表的創(chuàng)建、數(shù)據(jù)的查詢與管理操作，建立索引、觸發(fā)器、存儲過程、視圖會安裝和配置SQLServer能熟練使用SQLServer的基本操作熟練掌握SQL語句423.教學管理系統(tǒng)分析教學管理系統(tǒng)中表的關系學習關系數(shù)據(jù)庫中理論知識會畫ER圖理解關系模型中的概念理解關

6、系模式規(guī)范化的作用掌握函數(shù)依賴及其關系范式64.圖書管理系統(tǒng)根據(jù)關系數(shù)據(jù)模式的規(guī)范化理論設計圖書管理系統(tǒng)掌握數(shù)據(jù)庫規(guī)范化理論掌握設計數(shù)據(jù)庫的方法和步驟能設計一個小型數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)6學習情境學習情境1：關系數(shù)據(jù)庫的基本理論知識參考學時：參考學時：1818學習目標1.掌握數(shù)據(jù)庫的相關基本概念2.掌握ER圖的繪制3.掌握關系模型的定義4.理解關系的三類完整性約束5.掌握關系代數(shù)的運算主要學習內(nèi)容主要學習內(nèi)容建議使用的教學方法建議使用的教學方法1.