一年級(jí)科教版品德教學(xué)計(jì)劃與進(jìn)度表

1、一年級(jí)上冊(cè)品德與生活教學(xué)工作計(jì)劃一年級(jí)上冊(cè)品德與生活教學(xué)工作計(jì)劃代云霞一、學(xué)生概況一、學(xué)生概況一年級(jí)孩子都活潑可愛(ài)，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們純潔善良，好奇心強(qiáng)，求知欲強(qiáng)。但是由于年齡小，自制能力差，時(shí)常不能控制自己，上課時(shí)愛(ài)隨便說(shuō)話或者做小動(dòng)作很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。二、教材分析二、教材分析《品德與生活》一年級(jí)上冊(cè)包括下面一些內(nèi)容：第一單元－我上學(xué)啦，第二單元－上學(xué)路上，第三單元－我的同學(xué)和老師，第四單元－家里的我，第五單

2、元－大自然真美麗。一年級(jí)的教學(xué)重點(diǎn)是：喜歡、適應(yīng)學(xué)校和集體生活，積極愉快，自信，合作友愛(ài)，形成基本的生活習(xí)慣。三、教學(xué)措施三、教學(xué)措施1、堅(jiān)持德育回歸生活的理念，以兒童現(xiàn)實(shí)生活為基礎(chǔ)，實(shí)踐新的兒童教育觀。在具體的教學(xué)工作中，時(shí)時(shí)處處要以兒童現(xiàn)實(shí)生活為基礎(chǔ)，通過(guò)師生之間、生生之間的交往和溝通，兒童與自我、與自然的對(duì)話，通過(guò)學(xué)生真實(shí)的體驗(yàn)，使其對(duì)自己的生活獲得思考，從而實(shí)現(xiàn)兒童良好品德的形成和科學(xué)素養(yǎng)的提高。2、依據(jù)一年級(jí)兒童身心發(fā)展的階段

3、性特點(diǎn)，突出教學(xué)活動(dòng)性與實(shí)踐性特征。教學(xué)要力求適應(yīng)兒童學(xué)習(xí)與表現(xiàn)的綜合性和整體性特點(diǎn)，要貼近兒童現(xiàn)實(shí)生活，強(qiáng)調(diào)教學(xué)內(nèi)容的趣味性和接受性，在重視兒童自身經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，為兒童的創(chuàng)造性活動(dòng)留有空間。3、遵循綜合構(gòu)建的原則，力求合理安排活動(dòng)主題，引導(dǎo)兒童開(kāi)展自主探究活動(dòng)。以追求情感態(tài)度價(jià)值觀過(guò)程與方法知識(shí)與技能的有機(jī)整合為前提，有針對(duì)性地提高德育的時(shí)效性，整合品德、社會(huì)、科學(xué)、生活等學(xué)習(xí)領(lǐng)域內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)兒童與自我、兒童與社會(huì)、兒童與自然生活的統(tǒng)整，

4、實(shí)現(xiàn)兒童健康安全、積極愉快、負(fù)責(zé)任有愛(ài)心、動(dòng)腦筋有創(chuàng)意的生活。4、采用新的教學(xué)觀，最大限度地實(shí)現(xiàn)課堂的開(kāi)放性。課堂的開(kāi)放性，就是要為兒童創(chuàng)造一個(gè)開(kāi)放的、能動(dòng)的、高效的引發(fā)兒童積極活動(dòng)學(xué)習(xí)的情境。這個(gè)課堂，既可以是學(xué)校的教室，也可以是廣闊的大自然和社會(huì)。5、注重校本內(nèi)容的開(kāi)發(fā)。結(jié)合家鄉(xiāng)實(shí)況，通過(guò)身邊的實(shí)例，讓兒童關(guān)注其生活環(huán)境中的突出問(wèn)題，如適齡兒童入學(xué)與性別差異問(wèn)題，民族文化的多元及尊重理解問(wèn)題（主要是回漢兩個(gè)民族）。教學(xué)內(nèi)容可以適當(dāng)選

5、擇能夠體現(xiàn)家鄉(xiāng)悠久歷史文化、社會(huì)生活、名勝古跡、自然風(fēng)光、獨(dú)特物產(chǎn)、民情、生活習(xí)俗、革命傳統(tǒng)教育等方面的課程資源優(yōu)勢(shì)，讓學(xué)生感受到家鄉(xiāng)人文景觀的豐富性和習(xí)俗的多樣性，啟發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)。五、教學(xué)措施五、教學(xué)措施1、通過(guò)深入淺出的、道德的、科學(xué)的、生活的啟蒙教育，引導(dǎo)兒童熱愛(ài)生活，學(xué)習(xí)做人。2、努力創(chuàng)設(shè)適宜的活動(dòng)環(huán)境與條件，靈活多樣地運(yùn)用教學(xué)活動(dòng)和組織形式，結(jié)合實(shí)際地培養(yǎng)兒童的好奇心，引導(dǎo)兒童探索的欲望。3、創(chuàng)造性地使用教材，聯(lián)系本地區(qū)和兒

6、童的實(shí)際，及時(shí)地把社會(huì)中新的信息，科學(xué)技術(shù)新的成果，兒童生活中新的問(wèn)題和現(xiàn)象等收到課程中去，不斷提高品德教育的針對(duì)性，突破性。六、教學(xué)進(jìn)度表六、教學(xué)進(jìn)度表周教學(xué)內(nèi)容考試安排考試安排第一周入學(xué)教育第二周上學(xué)去第三周看看我們的學(xué)校第四周在學(xué)校的一天第五周上學(xué)路上第六周看看時(shí)間第七周好好走路第八周平安回家第九周我的同學(xué)和老師第十周認(rèn)識(shí)好朋友第十一周我喜歡和同學(xué)在一起期中測(cè)試第十二周我們的老師真好第十三周家里的我第十四周我的家第十五周我是家里的