版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、華南平面設(shè)計(jì)學(xué)校學(xué)子心聲華南平面設(shè)計(jì)學(xué)校學(xué)子心聲不上大學(xué),我一樣能成為平面設(shè)計(jì)師不上大學(xué),我一樣能成為平面設(shè)計(jì)師很小的時(shí)候,不知道具體什么時(shí)候開(kāi)始識(shí)字,接觸到第一枚硬幣,看到上面那漂亮的國(guó)徽?qǐng)D案,就一直很羨慕很想知道是那位心靈手巧的姐姐畫(huà)的。后來(lái)長(zhǎng)大些通過(guò)讀課外書(shū)終于知道了答案,一個(gè)傳奇性的女性——林徽因,和他的丈夫梁思成設(shè)計(jì)了我們現(xiàn)在國(guó)徽。從那時(shí)起,林徽因(不知道該叫林姐姐還是林姑姑或者林奶奶呢,煩惱?。┚统闪宋乙恢币詠?lái)唯一的偶像,我
2、也在心里以她為目標(biāo),立意將來(lái)要成為一名著名的設(shè)計(jì)師。因?yàn)檫@個(gè)夢(mèng)想我一直在悄悄地學(xué)習(xí)了解這方面的許多常識(shí),看看雜志、評(píng)論、各種創(chuàng)意廣告,等等。我本來(lái)學(xué)習(xí)就不是很好吧,由于癡迷這些在別人眼中花花綠綠很是無(wú)聊的東西,成績(jī)就更差了。高考時(shí)候我順其自然的落榜了,因?yàn)橐饬现?,所以也沒(méi)有太大的悲傷,只是稍稍憂郁了幾天而已,大學(xué)我沒(méi)有別人看的那么重,因?yàn)槲业呐d趣是設(shè)計(jì)。沒(méi)上大學(xué),我一點(diǎn)也不遺憾,因?yàn)槲襾?lái)到了這里——華南廈門(mén)平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校華南廈門(mén)平面
3、設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校,在這里我相信我能學(xué)到更多的東西,因?yàn)檫@里有我的興趣,有我的夢(mèng)想。我愛(ài)這里,因?yàn)槲覑?ài)平面設(shè)計(jì),它給我施展我的才華、釋放自己的舞臺(tái),我的畫(huà)筆在華南廈門(mén)平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校飛舞,我的創(chuàng)意也在華南廈門(mén)平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校中醞釀,我的平面設(shè)計(jì)師之路也將在華南廈門(mén)平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校華南廈門(mén)平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校慢慢拓進(jìn)。關(guān)于華南:關(guān)于華南:華南職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校隸屬中國(guó)華南教育系統(tǒng),是經(jīng)國(guó)家勞動(dòng)教育部門(mén)批準(zhǔn)成立的大型IT職業(yè)教育基地。作為國(guó)內(nèi)IT職業(yè)教育第
4、一品牌名校、信息化教育示范基地,中國(guó)華南設(shè)計(jì)教育致力于打造中國(guó)IT職業(yè)教育航母,培養(yǎng)中國(guó)IT職業(yè)稀缺型實(shí)用人才。根據(jù)國(guó)家的教育方針,在上級(jí)主管部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)和支持下,確立了以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向、以社會(huì)需求為目標(biāo)的辦學(xué)理念,面向社會(huì)常年招生。中國(guó)華南設(shè)計(jì)教育作為國(guó)內(nèi)一線IT職業(yè)教育品牌,在國(guó)內(nèi)大中型城市連鎖辦學(xué),各校區(qū)星羅棋布于海峽西岸,與國(guó)家重點(diǎn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃同步,具有時(shí)代感極強(qiáng)的“海西優(yōu)勢(shì)”。廈門(mén)校區(qū)地處廈門(mén)島內(nèi)的幾何中心,地理位置優(yōu)越,生活交
5、通便利;泉州校區(qū)依偎清源山,比鄰開(kāi)元寺,占盡天時(shí)地利;福州校區(qū)坐擁于山之下,雄踞五一、國(guó)貨路龍頭,商業(yè)氛圍濃厚;其他校區(qū)……“德才兼?zhèn)?,海納百川”作為本校的校訓(xùn),充分詮釋了本校管理團(tuán)隊(duì)扎實(shí)負(fù)責(zé)的辦學(xué)理念,在強(qiáng)化技能教育的同時(shí)注重德育教育,不斷增強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)道德意識(shí)。在督促學(xué)生完善自我的同時(shí),不拘一格,把學(xué)生培養(yǎng)成修養(yǎng)和學(xué)養(yǎng)兼具的人才。專(zhuān)業(yè)設(shè)置方面目前學(xué)校開(kāi)設(shè)有平面設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)、服裝設(shè)計(jì)、室內(nèi)外設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)工程、商務(wù)文秘、軟件開(kāi)
6、發(fā)等系列專(zhuān)業(yè)課程。同時(shí),針對(duì)目前的國(guó)內(nèi)、國(guó)際專(zhuān)業(yè)人才需求,特增加了“區(qū)位特色”教學(xué)內(nèi)容。專(zhuān)業(yè)設(shè)置突出“專(zhuān)業(yè)性強(qiáng),大而全”的特點(diǎn),依托扎實(shí)的教學(xué)功底,負(fù)責(zé)任的態(tài)度,在國(guó)內(nèi)同行,具有絕對(duì)優(yōu)勢(shì)地位。時(shí)至今日,各行各業(yè)發(fā)展日新月異,專(zhuān)業(yè)人才匱乏,面對(duì)目前情況,市場(chǎng)需要什么我們就做什么,學(xué)校及時(shí)推出新專(zhuān)業(yè),較大的滿足了社會(huì)需求。地址:廈門(mén)校區(qū):廈門(mén)市湖里大道廈門(mén)校區(qū):廈門(mén)市湖里大道78號(hào)(華光站)號(hào)(華光站)泉州校區(qū):泉州市新華路象峰巷泉州校區(qū):
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 平面設(shè)計(jì)師實(shí)習(xí)報(bào)告
- 平面設(shè)計(jì)師簡(jiǎn)歷范文
- 平面設(shè)計(jì)師(外聘合同)
- 平面設(shè)計(jì)師試題及答案
- 聘用兼職平面設(shè)計(jì)師合同
- 平面設(shè)計(jì)師筆試題目
- 平面設(shè)計(jì)師的職責(zé)描述
- 解析平面設(shè)計(jì)師成才歷程
- 平面設(shè)計(jì)師自薦信
- 兼職平面設(shè)計(jì)師聘用合同
- 平面設(shè)計(jì)師考試試題
- 2021平面設(shè)計(jì)師實(shí)習(xí)報(bào)告
- 平面設(shè)計(jì)師的職責(zé)描述
- 平面設(shè)計(jì)師自薦信
- 平面設(shè)計(jì)師年終工作總結(jié)
- 平面設(shè)計(jì)師工作計(jì)劃范文
- 平面設(shè)計(jì)師年終工作總結(jié)
- 平面設(shè)計(jì)師個(gè)人總結(jié)三篇
- 平面設(shè)計(jì)師崗位職責(zé)2
- 平面設(shè)計(jì)師年終工作總結(jié)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論