吉林大學(xué)材料力學(xué)課程設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)(hz140tr2后置旅游車(chē)底盤(pán)車(chē)架)[1]

1、材料力學(xué)課程設(shè)計(jì)1一.設(shè)計(jì)目的設(shè)計(jì)目的本課程設(shè)計(jì)的目的是在于系統(tǒng)學(xué)習(xí)完材料力學(xué)之后，能結(jié)合工程中的實(shí)際問(wèn)題，運(yùn)用材料力學(xué)的基本理論和計(jì)算方法，獨(dú)立的計(jì)算工程中的典型零部件，以達(dá)到綜合運(yùn)用材料力學(xué)的知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的目的。同時(shí)，可以使學(xué)生將材料力學(xué)的理論和現(xiàn)代計(jì)算方法及手段融為一體。既從整體上掌握了基本理論和現(xiàn)代的計(jì)算方法，又提高了分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，又為后繼課程（零件、專(zhuān)業(yè)課等）打下基礎(chǔ)，并初步掌握工程中的設(shè)計(jì)思想和設(shè)計(jì)方法，對(duì)實(shí)

2、際工作能力有所提高。具體的有以下六項(xiàng)：1.使學(xué)生的材料力學(xué)知識(shí)系統(tǒng)化完整化；2.在全面復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，運(yùn)用材料力學(xué)知識(shí)解決工程中的實(shí)際問(wèn)題；3.由于選題力求結(jié)合專(zhuān)業(yè)實(shí)際，因而課程設(shè)計(jì)可以把材料力學(xué)知識(shí)與專(zhuān)業(yè)需要結(jié)合起來(lái)；4.綜合運(yùn)用以前所學(xué)習(xí)的各門(mén)課程的知識(shí)，使相關(guān)學(xué)科的只是有機(jī)的聯(lián)系起來(lái)；5.初步了解和掌握工程實(shí)踐中的設(shè)計(jì)思想和設(shè)計(jì)方法；6.為后續(xù)課程的教學(xué)打下基礎(chǔ)。二，設(shè)計(jì)題目HZ140TR2后置旅游車(chē)底盤(pán)車(chē)架簡(jiǎn)化后如下圖所示。滿(mǎn)載時(shí)

3、，前部受重力作用，后部受到重力作用，乘客區(qū)均布載FAFB荷為q（含部分車(chē)身重），梁為變截面梁。計(jì)算過(guò)程重忽略圓角的影材料力學(xué)課程設(shè)計(jì)3支座編號(hào)從左向右依次為0，1，2，3。以中間的兩個(gè)支座的約束反力矩為多余約束，取靜定基的每個(gè)跨度皆為簡(jiǎn)支梁。這些簡(jiǎn)支梁在原來(lái)的外載荷作用下的彎矩圖如下圖所示。為便于計(jì)算，令。0112233445LlLlLlLlLl?????由此可得，w1=31112113812qLLqL???w2=32222113812