平頭小學教育教學工作計劃(2011.9)

1、1平頭小學教育教學工作計劃一、指導思想：以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的“十七大”精神為指導，堅持“德育為首、教學為主、育人為本”的教育教學原則，在縣教育局的領導下，在金溪片區(qū)督導辦的精心指導下，加強教師隊伍建設，發(fā)揮全體教師的積極主動性，以提高教學質量為中心，以提高能力、提高素質為目標，以課程改革為突破口，以“關注課堂”為工作主線，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，深化課堂教學改革，全面提高教育質量。二、主要工作：1、理論

2、學習促提高本學期將繼續(xù)通過教育教學理論的學習來更新觀念，促進全體教師不斷提高對現代教育思想的認識，倡導每一位青年教師每月看一本教育雜志，每年讀一本教育專著，潛心研究一個教學問題，感悟一種教學方法，做到有所體驗，有所收獲。提倡以自學為主、組織學習為輔的學習方式，繼續(xù)學習和領會新《課標》思想，要求全體教師結合結合教學實際寫一篇教育教學心得文章，努力提高教師的教科研意識和理論水平，做科研型的教師。2、校本教研講實效第一、充分發(fā)揮骨干教師和教研

3、組作用。讓教師帶著問題走進課堂，帶著思考去研究，帶著經驗去反思，確立上好一節(jié)課就是一3第五、充分利用農村中小學現代遠程教育技術平臺和現有信息技術資源，加強信息技術與學科整合的教學研究，以示范課推動教師提高運用信息技術提高課堂教學效益的意識和能力。3、常規(guī)管理保質量（1）嚴格執(zhí)行課程計劃。教導處將不定期抽查教師上課情況，嚴格督促教師自覺按課表上課，嚴禁私自調課現象發(fā)生，如有特殊情況確實需要調課的必須報請教導處批準。（2）加強教研組建設。教

4、研組是教師教學研究的主陣地，教師成長成材的搖籃。各教研組根據學校教學工作計劃，結合本教研組的實際情況，擬定切實可行的教研組工作計劃。教研活動做到定時間、定內容，并在“實”與“新”上做文章，激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情，鼓勵教師合作、交流、共享教研成果。提倡各個教研組要創(chuàng)自己的特色，及時、認真總結得失，在期末進行交流，開展先進教研組的評選。（3）加強對教學質量的調研。教學質量是學校教學的靈魂和生命線。每位教師必須樹立“有效教學”觀