2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
已閱讀1頁,還剩4頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、海陵中學初一數(shù)學(下)期末復習教學案第十章《數(shù)據(jù)的收集、整理與描述》第十章《數(shù)據(jù)的收集、整理與描述》【要點梳理要點梳理】1.為一特定目的而對所做的全面調(diào)查叫做普查;2.為一特定目的而對所做的調(diào)查叫做抽樣調(diào)查(簡稱抽查)3.所考察的對象的叫做總體,把組成總體的叫做個體.4.從總體中所抽取的一部分個體叫做;樣本中叫做樣本容量.5常見的用來描述數(shù)據(jù)的統(tǒng)計圖有、、、6扇形統(tǒng)計圖的特點:(1)用扇形的面積表示部分在總體中所占的百分比;(2)易于顯

2、示每組數(shù)據(jù)相對于總數(shù)的大小7條形統(tǒng)計圖的特點:(1)能夠顯示每組中的具體數(shù)據(jù);(2)易于比較數(shù)據(jù)之間的差別.8折線統(tǒng)計圖的特點:易于顯示數(shù)據(jù)的變化趨勢9組數(shù)、組距和頻數(shù)分布表在統(tǒng)計數(shù)據(jù)時,我們經(jīng)常把數(shù)據(jù)按照不同的范圍分成幾個組,分成的組的個數(shù)稱為組數(shù),每一組兩個端點的差稱為組距,稱這樣畫出的統(tǒng)計圖表為頻數(shù)分布表.10頻數(shù)和頻率一般我們稱落在不同小組中的為該組的頻數(shù),為頻率.頻率反映了各組頻數(shù)的大小在總數(shù)中所占的分量.11頻數(shù)分布直方圖及

3、其特點在統(tǒng)計數(shù)據(jù)時,按照頻數(shù)分布表,在平面直角坐標系中,橫軸標出每個組的端點,縱軸表示頻數(shù),每個矩形的高代表對應的頻數(shù),我們稱這樣的統(tǒng)計圖為頻數(shù)分布直方圖,直方圖中各矩形之間沒有空隙.12頻數(shù)分布直方圖的特點:(1)能夠顯示各組頻數(shù)分布的情況;(2)易于顯示各組之間頻數(shù)的差別.【說明】在畫頻數(shù)分布直方圖時,首先要列出頻數(shù)分布表.在分組時要注意:(1)組數(shù)適當;(2)組距相等.同時,分組要遵循三個原則:(1)不空,即該組必須有數(shù)據(jù);(2)

4、不重,即一個數(shù)據(jù)只能在一個組中;(3)不漏,即不能漏掉某一個數(shù)據(jù).【例題解析例題解析】例1.下列調(diào)查中,哪些用的是普查?哪些用的是抽樣調(diào)查?(1)為了了解你所在的班級的每個學生穿幾號鞋,向全班學生做調(diào)查;(2)了解人們的環(huán)保意識;(3)了解電視機顯象管的使用壽命;(4)七年級學生的視力情況;(5)了解實驗田里水稻的穗長例2說明在下列問題中,總體、個體、樣本、樣本容量各是什么?(1)為了了解一批燈泡的使用壽命,從中抽取10只試驗(2)為了

5、考察某公園一年中每天進園的人數(shù),在其中的30天里對進園人數(shù)進行統(tǒng)計例3在對某地區(qū)的一次人口抽樣統(tǒng)計分析中,各年齡段(年齡為整數(shù))的人數(shù)如下表所示,請根據(jù)此表回答下列問題.年齡段0~910~1920~2930~3940~4950~5960~6970~7980~89人數(shù)91117181712862(1)這次共抽查人;(2)歲年齡段的人數(shù)最多,歲年齡段的人最少;(3)年齡在60歲以上(含60歲)的頻數(shù)是,頻率是;(4)如果該地區(qū)現(xiàn)有人口800

6、00,為關注人口老齡化問題,請估計該地區(qū)60歲以上(含60歲)的人口數(shù)約為人.例4如圖128所示的是某公司員工的年齡分布圖.根據(jù)統(tǒng)計圖,請回答下列問題.(1)該單位員工共有多少人?(2)年齡在27歲到42歲之間的員工占員工人數(shù)的百分比是多少?(3)你還能用其他統(tǒng)計圖表示嗎?例5美化城市,改善人們的居住環(huán)境已成為城市建設的一項重要內(nèi)容,某市城區(qū)近幾年來,通過拆遷舊房、植草、栽樹、修建公園等措施,使城區(qū)綠化面積不斷增加,如圖1210所示,根

7、據(jù)圖中所提供的信息,回答下列問題.(1)2004年底的綠地面積為多少公頃?比2003年底增加了多少公頃?(2)在2002年、2003年、2004年這三年中,增加綠地面積最多的是哪年?(3)為滿足城市發(fā)展的需要,計劃在2005年底使城市綠海陵中學初一數(shù)學(下)期末復習教學案第十章《數(shù)據(jù)的收集、整理與描述》12政府為了更好地加強城市建設,就社會熱點問題廣泛征求市民意見,方式是發(fā)調(diào)查表,要求每位被調(diào)查人員只寫一個你最關心的有關城市建設的問題,

8、經(jīng)統(tǒng)計整理,發(fā)現(xiàn)對環(huán)境保護問題提出的最多,共700人,同時作出相應的條形統(tǒng)計圖,如圖1213所示,請回答下列問題.(1)共收回調(diào)查表多少張?(2)提道路交通問題的有多少人?(3)請你把這個條形統(tǒng)計圖用扇形統(tǒng)計圖表示出來.【課后鞏固課后鞏固】1在下列調(diào)查中,分別采用哪種調(diào)查方式A:采用普查;B:抽樣調(diào)查(只填代號)⑴為了買校服,了解每個學生衣服的尺寸()⑵某養(yǎng)魚專業(yè)戶為了了解魚塘中魚的平均質(zhì)量()⑶商檢人員在某超市檢查出售的飲料的合格率(

9、)⑷某班擬組織一次春游活動,為了確定春游的地點,向全班同學進行調(diào)查()2為了解一批保溫瓶的保溫性能,從中抽取了10只保溫瓶進行實驗,在這個問題中的總體是;樣本是樣本的容量是3常見的統(tǒng)計圖有、、、.4利用統(tǒng)計圖來表示一天24小時中氣溫的變化情況,選擇統(tǒng)計圖最恰當,最不宜選擇統(tǒng)計圖.5對某班50名學生的數(shù)學畢業(yè)成績進行統(tǒng)計,90~99分的人數(shù)有10名,這一分數(shù)段的頻率為.6如圖1225所示的是某中學初三(8)班上學期體育成績統(tǒng)計圖.請根據(jù)統(tǒng)

10、計圖回答問題.(1)初三(8)班共有人;(2)優(yōu)良人數(shù)為人;(3)優(yōu)秀人數(shù)占全班人數(shù)的百分比約為;(4)優(yōu)秀人數(shù)的頻率約是,頻數(shù)最高的是(成績).7為了了解某產(chǎn)品促銷廣告中所稱中獎率的真實性,某人買了100件該商品,調(diào)查其中獎率,在這個調(diào)查中,總體是()A、某產(chǎn)品B、某人買的100件商品C、某產(chǎn)品促銷廣告中所稱的中獎率D、100件商品的重價率8下列說法中,不正確的是()A.可以很清楚地表示出各部分同總體之間關系的統(tǒng)計圖是條形統(tǒng)計圖B.要

11、清楚地反映出數(shù)量增減變化的統(tǒng)計圖是折線統(tǒng)計圖C.為了清楚地知道你的各科成績,你可以選擇制作條形統(tǒng)計圖D.為了清楚地反映出全校人數(shù)同各年級人數(shù)之間的關系,應選擇扇形統(tǒng)計圖9有兩所中學A和B,A校的男生占全??側藬?shù)的50%,B校的女生占全??側藬?shù)的50%,則兩校男生人數(shù)()A.A校多于B校B.A校少于B校C.A校與B校一樣多D.無法確定10下列調(diào)查中,采用了“抽樣調(diào)查”方式的是()A為了了解某次考試試卷的質(zhì)量,對全班所有學生的試卷進行分析B

12、調(diào)查某一品牌5萬袋包裝鮮奶是否符合衛(wèi)生標準C調(diào)查我國所有城市中哪些是第一批沿海開放城市D了解全校學生100米短跑的成績11初中生的視力狀況受到全社會的廣泛關注,某市有關部門對全市3萬名初中生視力狀況進行了一次抽樣調(diào)查,圖1217是利用所得數(shù)據(jù)繪制的頻數(shù)分布直方圖(長方形的高表示該組人數(shù)),根據(jù)圖中所提供的信息,回答下列問題.(1)本次調(diào)查共抽測了名學生,占該市初中生總數(shù)的百分比是;(2)從左到右五個小組的頻率之比是;(3)如果視力在4.

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論