《有余數(shù)的除法》德育滲透教案

1、小學數(shù)學德育滲透小學數(shù)學德育滲透《有余數(shù)的除法有余數(shù)的除法》教案教案文昌街道三朱小學文昌街道三朱小學劉云劉云二、探究新知二、探究新知（一）認識有余數(shù)的除法）認識有余數(shù)的除法1.1.問：如果是9個呢？強調：先思考再作答?！镜掠凉B透點：德育要從學生的行為習慣中培養(yǎng)，抓住德育滲透的契機，實施即時性的德育滲透，培養(yǎng)學生良好的行為習慣?！砍鍪菊n件：9個草莓，每4個一盤，可以怎么分？學生能說出，還剩下1個。問：你想把剩下的這個草莓分給誰吃？預設：學

2、生可能會說出，送給父母，（真是孝順的好孩子?。┧徒o老師，（懂得感恩老師很感動!）送給同伴，（懂得謙讓，知道分享，是一種美德!）【教師適時德育滲透：1.堅持思想性與科學性相統(tǒng)一的原則，培養(yǎng)健康的情感和道德規(guī)范，傳遞社會正能量，學會分享，學會謙讓，培養(yǎng)學生正確的價值觀。2.評價語也是對學生無聲的教育?！繉W生學會表達：9個草莓，每4個一盤，分了2盤，還剩1個。多說兩遍。2.2.問：有剩余了，你會列式嗎？同位討論，嘗試列算式。學生嘗試列式，教師