鏈傳動教學(xué)設(shè)計1

1、《認識鏈傳動》教學(xué)設(shè)計方案第1頁共6頁教學(xué)設(shè)計：鏈傳動教學(xué)設(shè)計：鏈傳動授課老師：任學(xué)兵學(xué)科：機械基礎(chǔ)學(xué)校：平羅職教中心一、設(shè)計理念一、設(shè)計理念本節(jié)課以“任務(wù)驅(qū)動，理實一體”為教學(xué)模式，課前利用鏈的靜態(tài)組合圖片吸引學(xué)生的注意力，課中利用動畫演示滾子鏈的裝配過程并使學(xué)生知道他們的名稱，同時通過小組合作“做中學(xué)”學(xué)習(xí)鏈條的接頭形式，突出本節(jié)課的難點，然后分析滾子鏈鏈節(jié)，知道各零件間的配合關(guān)系，突破本節(jié)課的重點，最后小組合作開闊思維，利用一個或

2、多個鏈條零件作為元素畫出精美圖案。二、教材分析二、教材分析本節(jié)課是項目二課題三任務(wù)二的內(nèi)容，具體為鏈傳動的組成、工作原理及鏈條的結(jié)構(gòu)，鏈傳動是機械傳動中重要的一部分，在實際生活中鏈傳動十分常見，是在“帶傳動”和“齒輪傳動”的基礎(chǔ)上探討的，并為后續(xù)學(xué)習(xí)“鏈傳動的安裝和維護”奠定了基礎(chǔ)。三、學(xué)情分析三、學(xué)情分析借班上課第四中等職業(yè)學(xué)校，高二年級數(shù)控班，本班共39名學(xué)生，男生較多，好動、有好奇心，喜歡專業(yè)課，但不喜歡照本宣科的理論課?！墩J識鏈

3、傳動》教學(xué)設(shè)計方案第3頁共6頁八、教學(xué)流程設(shè)計八、教學(xué)流程設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖課前課前鋪墊鋪墊任務(wù)任務(wù)引入引入課前利用PPT展示利用滾子鏈組合而成的各種不同工藝品。鏈的分類：齒形鏈傳動鏈滾子鏈鏈按用途分起重鏈牽引鏈鏈傳動的應(yīng)用：一、鏈傳動的組成和工作原理一、鏈傳動的組成和工作原理播放PPT教師再次播放鏈的工藝品PPT，詢問學(xué)生分別是什么物品？教師詢問學(xué)生這些物品都和什么有關(guān)？教師點評隨后教師講解鏈的分類，并講解不