中國(guó)地理之3中國(guó)的天氣和氣候

1、崇左高中集體備課教案高二年級(jí)科目：地理1課題：中國(guó)地理之三課題：中國(guó)地理之三中國(guó)的天氣和氣候中國(guó)的天氣和氣候課型：新課課型：新課；是否配有教學(xué)課件：有是否配有教學(xué)課件：有；第1－3（共（共3課時(shí)）課時(shí)）主備教師：農(nóng)小蘭主備教師：農(nóng)小蘭集體討論時(shí)間：集體討論時(shí)間：2010022220100222教案執(zhí)行時(shí)間：第一周，第教案執(zhí)行時(shí)間：第一周，第1，2，3節(jié)【教學(xué)目的教學(xué)目的】1.能夠在我國(guó)一、七月等溫線圖上正確描述氣溫的分布規(guī)律，并正確分析

2、其成因。2.能夠在我國(guó)等降水量線圖上正確描述年降水量的分布規(guī)律的分布。3.能夠在天氣圖上確認(rèn)影響某一地區(qū)的天氣系統(tǒng)。【教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)】1.我國(guó)冬、夏季氣溫分布特點(diǎn)及其成因。2我國(guó)年降水量的分布特點(diǎn)及其成因3季風(fēng)活動(dòng)對(duì)降水的影響4季風(fēng)區(qū)和非季風(fēng)區(qū)5我國(guó)氣候的主要特征6我國(guó)主要?dú)庀鬄?zāi)害及其對(duì)生產(chǎn)、生活的影響?！窘虒W(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)】1.我國(guó)冬、夏季氣溫分布特點(diǎn)及其成因。2我國(guó)年降水量的分布特點(diǎn)及其成因【第一課時(shí)第一課時(shí)】【導(dǎo)入導(dǎo)入】同處于北緯

3、30度附近的非洲和我國(guó)長(zhǎng)江三角洲地區(qū)自然景觀卻大不相同，這是為什么？問(wèn)：?jiǎn)枺哼@是為什么呢？——我國(guó)位于亞歐大陸的東部，受季風(fēng)氣候顯著。講解補(bǔ)充：講解補(bǔ)充：青藏高原的隆起，更加加劇了塞北的干和江南的濕，可以說(shuō)如果不是季風(fēng)和青藏高原，中國(guó)的上海、江浙、福建、廣東、廣西這些地方應(yīng)該是一片沙漠?！菊n外知識(shí)課外知識(shí)】你能想象出，如果沒(méi)有青藏高原，上海、江浙、福建、廣東、廣西將是一片沙漠嗎？找一張世界地圖，在緯度23度到35度之間，環(huán)繞地球，無(wú)論東

4、半球還是西半球，也不論北半球還是南半球，大都是荒漠分布的地方?？梢哉f(shuō)南北緯度30度附近是荒漠帶。但是中國(guó)是一個(gè)例外。沙漠在中國(guó)終止了腳步，不但終止了腳步，還來(lái)了一個(gè)180度的轉(zhuǎn)變，由炎熱干旱的荒漠變成了細(xì)雨如絲的江南?？梢哉f(shuō)中國(guó)的上海、江浙、福建、廣東、廣西這些地方是全球副熱帶荒漠中的一片綠洲。這是什么原因呢？這全有賴于青藏高原。青藏高原的崛起阻擋了副熱帶高壓（這種氣壓控制下的氣流下沉，因此降水很少）的控制，而江南、華南離海洋近，海洋濕

5、潤(rùn)的氣流在青藏高原的阻擋下，形成豐富的降水，早就了一片濕潤(rùn)的江南景色，而同一緯度的非洲，卻形成了炎熱干燥的撒哈拉大沙漠。假如沒(méi)有青藏高原的崛起，我國(guó)的氣候帶將按照太陽(yáng)輻射的角度和熱量的分布，現(xiàn)在的東部濕潤(rùn)地帶有可能會(huì)是干旱的荒漠地帶，而現(xiàn)在的西北干旱區(qū)，則有可能是溫暖濕潤(rùn)的地區(qū)。青藏高原的寒，西北干旱區(qū)的旱，換來(lái)了江浙、福建、廣東、廣西的雨，從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，我們應(yīng)該感謝塞北，是他們的干旱換來(lái)我們兩廣的濕潤(rùn)?！浴吨袊?guó)國(guó)家地理》季風(fēng)

6、氣候是我國(guó)重要的氣候類型，除此之外我國(guó)還有哪些氣候類型？其分布又如何？今天我們就詳細(xì)來(lái)了解我國(guó)的天氣和氣候天氣和氣候的區(qū)別：天氣為大氣短時(shí)間的狀態(tài)，受到天氣系統(tǒng)的控制。（如鋒面系統(tǒng)、臺(tái)風(fēng)等）氣候?yàn)榇髿舛嗄甑钠骄鶢顟B(tài)。（本節(jié)課重點(diǎn)了解）（一）（一）衛(wèi)星云圖衛(wèi)星云圖藍(lán)色——海洋；綠色——陸地；白色——云雨區(qū)。白色愈濃，表明云層愈厚，雨愈大。風(fēng)：風(fēng)：由風(fēng)矢表示，由風(fēng)向稈和風(fēng)羽組成。風(fēng)向稈:指出風(fēng)的業(yè)向，有8個(gè)方位。風(fēng)羽:由3、4個(gè)短劃和三角表

7、示大風(fēng)風(fēng)力，垂直在風(fēng)向桿末端右側(cè)（北半球）12級(jí)：1豎杠1橫34級(jí)：1豎杠2橫崇左高中集體備課教案高二年級(jí)科目：地理3【總結(jié)總結(jié)】2、我國(guó)氣溫分布規(guī)律大致為：（１）東部大致與海岸線平行，（２）西部大致與等高線平行，呈環(huán)狀、半環(huán)狀【承轉(zhuǎn)承轉(zhuǎn)】大多數(shù)農(nóng)作物當(dāng)溫度≥10℃才能活躍起來(lái)，因此，一般把≥10℃積溫視為作物的生長(zhǎng)期，因此越熱的地方≥10℃積溫越大。按照我國(guó)的氣溫特點(diǎn)，把我國(guó)自北向南分成了５個(gè)溫度帶：寒溫帶、中溫帶、暖溫帶、亞熱帶、熱

8、帶，另外還有個(gè)地高天寒、面積廣大的高原氣候區(qū)。（≥10℃積溫劃分界限：1600℃，3400℃，4500℃，8000℃）【承轉(zhuǎn)承轉(zhuǎn)】下面我們來(lái)看各個(gè)溫度帶范圍和各項(xiàng)指標(biāo)。指導(dǎo)學(xué)生讀圖，特別注意各溫度帶范圍分布。3、各溫度帶的積溫和作物熟制溫度帶范圍≥10℃積溫作物熟制寒溫帶黑龍江省北部、內(nèi)蒙古東北部8000℃水稻一年三熟。甘蔗。解釋：綠肥——按來(lái)源分為栽培綠肥和野生綠肥。按植物學(xué)分為豆科綠肥和非豆科綠肥?？商岣咄寥婪柿?，如豆科綠肥作物能把

9、不能直接利用的氮?dú)夤潭ㄞD(zhuǎn)化為可被作物吸收利用的氮素養(yǎng)分；其中，跨溫度帶最多的省區(qū)：甘肅【第二課時(shí)第二課時(shí)】（三）降水和干濕地區(qū)降水和干濕地區(qū)問(wèn)：（問(wèn)：（5）請(qǐng)大家觀察我國(guó)年降水量分布圖，說(shuō)明其分布規(guī)律。）請(qǐng)大家觀察我國(guó)年降水量分布圖，說(shuō)明其分布規(guī)律。（從東南沿海向西北內(nèi)陸減少）1、地區(qū)分布規(guī)律：從東南沿海向西北內(nèi)陸減少。讀降水量分布圖注意：①東北800mm年降水量——長(zhǎng)白山以東②新疆西部迎風(fēng)坡③雅魯藏布江谷地④湟水谷地⑤東南部濕潤(rùn)區(qū)的山

10、地迎風(fēng)坡⑥臺(tái)灣島、海南島東西部降水差異⑦降水最多——臺(tái)灣火燒寮年均6558mm。原因：地形、夏季風(fēng)降水最少——吐魯番的托克遜年均5.9mm，原因：地形、內(nèi)陸【回顧回顧】1.冬季風(fēng)的源地是哪兒？風(fēng)向如何？冬季風(fēng)的源地是哪兒？風(fēng)向如何？2.冬季風(fēng)對(duì)我國(guó)北方和南方氣溫的影響在程度上有什么差別？冬季風(fēng)對(duì)我國(guó)北方和南方氣溫的影響在程度上有什么差別？3.青藏高原、云貴高原、海南島和臺(tái)灣島能否受到冬季風(fēng)的影響青藏高原、云貴高原、海南島和臺(tái)灣島能否受到