第6章雜交育種

1、高一生物必修二導學案高一生物必修二導學案使用時間使用時間20147編制人：趙貽海編制人：趙貽海審核人：趙貽海審核人：趙貽海16.16.1雜交育種與誘變育種雜交育種與誘變育種教學目標：教學目標：1簡述雜交育種和誘變育種的概念，舉例說明雜交育種和誘變育種方法的優(yōu)點和不足。（簡述雜交育種和誘變育種的作用及其局限性。）2舉例說明雜交育種、誘變育種在生產中的應用。3討論遺傳和變異規(guī)律在生產實踐中的應用。教學重點：教學重點：遺傳和變異規(guī)律在改良農作

2、物和培育家畜品種等方面的應用。教學難點：教學難點：雜交育種和誘變育種的優(yōu)點和局限性。學法指導：學法指導：1.根據P98“本節(jié)聚焦”中的問題，閱讀98100頁的內容，并認真思考99頁和100頁的“思考與討論”部分。2.獨立完成導學案；不會的或有疑問的地方用雙色筆標出，留到課堂解決；3.正課結束后及時整理導學案，進行糾錯反思，課后認真完成練習題。閱讀指南：閱讀指南：1、雜交育種的概念：雜交育種是將兩個或多個______通過集中在一起，再經過

3、，獲得的方法。育種過程：（一兩對相對性狀為例）將兩個親本_________，得到F1_________，選擇F2中的所需類型逐代________，直到得到性狀不再發(fā)生分離的理想純種。2、誘變育種的概念：利用物理因素（如）或_______（如）。來處理生物，使生物發(fā)生。這種方法可以提高________，在較短的時間內獲得更多的優(yōu)良變異類型。如“___________”大豆品種。合作探究：合作探究：1.P99思考與討論：雜交育種的優(yōu)點是很明

4、顯的，但是在實際操作中會遇到不少困難。請從雜交后代可能出現(xiàn)的各種類型，以及育種時間等方面，分析雜交育種方法的不足之處：（1）雜交育種只能利用產生的變異，不能產生新。（2）雜種后代要發(fā)生，選育時間。2.在育種上既要得到更多的變異，又要使后代的變異性狀較快的穩(wěn)定，最好采用育種。（1）理由是，由于且所以能得到更多變異類型，高一生物必修二導學案高一生物必修二導學案使用時間使用時間20147編制人：趙貽海編制人：趙貽海審核人：趙貽海審核人：趙貽海

5、32、可獲得無籽西瓜、青霉素高產菌株、矮稈抗病小麥和無籽番茄的方法分別是（）①誘變育種②雜交育種③單倍體育種④多倍體育種⑤生長素處理A⑤①②④B④①②⑤C②①③⑤D④①③②03、花藥離體培養(yǎng)成煙草新品種、用抗倒伏易染銹病的小麥與易倒伏抗銹病的小麥為親本育成抗倒伏抗銹病的小麥品種、培育無籽西瓜、用Co60輻射稻種育成成熟期提早、蛋白質含量高的品種以上育種方式依次分別是（）①誘變育種②雜交育種③單倍體育種④多倍體育種A.①②③④B.④③②①

6、C.③④②①D.③②④①4、雜交育種依據的遺傳學原理是（）A.基因突變B.染色體結構變異C.基因重組D.染色體數目變異5、運用不同生物學原理，可培育出各種符合人類需要的生物品種。下列敘述錯誤的是()A培育青霉素高產菌株是利用基因突變的原理B培育無子西瓜是利用基因重組的原理C培育八倍體小黑麥利用的是染色體變異的原理D培育無子番茄利用的是生長素促進果實發(fā)育的原理6、在生產實踐和科研中，欲獲得無子果實，可利用的方法有（）①人工誘導多倍體育種②

7、人工誘變③單倍體育種④用適當濃度的生長素誘導A①④B②③C③④D①②7、下列高科技成果中，根據基因重組原理進行的是（）①我國科學家袁隆平利用雜交技術培育出超級水稻②我國科學家將蘇云金桿菌的某些基因移植到棉花體內，培育出抗蟲棉③我國科學家通過返回式衛(wèi)星搭載種子培育出太空椒④我國科學家通過體細胞克隆技術培養(yǎng)出克隆牛A.①B.①②C.①②③D.②③④8、有兩個純種小麥，一個是高稈抗銹?。―DTT），另一個是矮稈易染銹?。╠dtt），現(xiàn)有實驗三

8、組：第一組是：DDTTddtt→F1（自交）→F2第二組是：DDTTddtt→F1，并將F1的花藥進行離體培養(yǎng)第三組是：DDTT進行X射線、紫外線綜合處理。實驗結果發(fā)現(xiàn)：三組實驗中都出現(xiàn)了矮稈抗銹病品種。試問：（1）第一組F2出現(xiàn)矮稈抗銹病的幾率是，其中能穩(wěn)定遺傳的占。（2）第二組使用的方法，在遺傳育種上稱為，其培育中首先要應用細胞工程中的技術；然后用使其染色體加倍，這種育種方法的優(yōu)點是。（3）第三組方法出現(xiàn)ddtt后代是偶然的、個別的