園林植物與觀賞園藝(博士培養(yǎng)方案)

1、1西北農林科技大學園林植物與觀賞園藝專業(yè)博士學位研究生培養(yǎng)方案學科專業(yè)代碼：090706一、培養(yǎng)目標博士學位是我國學位教育結構中的最高層次，培養(yǎng)思想品德、學術水平和工作能力更高的專門人才。具體要求如下：1.具有良好的政治素質和優(yōu)良的思想品德；熱愛祖國，獻身園林植物與觀賞園藝科學事業(yè)；具有艱苦奮斗的作風，良好的職業(yè)道德；積極為祖國經濟建設服務。2掌握園林植物與觀賞園藝學科堅實而寬廣的基礎理論，系統(tǒng)深入的專門知識和專業(yè)技能；熟悉本專業(yè)研究領

2、域的國內外研究現狀與前沿動態(tài)，具有開拓精神和創(chuàng)新能力；具備學術帶頭人或項目負責人的基本素質具備勝任本學科教學、科研和管理工作的能力，并在學術上有創(chuàng)新見解或取得創(chuàng)造性成果。3能熟練地運用一門外國語，具有用外語撰寫論文和進行國際學術交流的能力。4.身體和心理健康。二、研究方向1園林植物種質資源；2園林植物育種；3園林植物生理生態(tài)；4園林植物應用及園林規(guī)劃設計。三、學習年限和時間安排根據國家有關規(guī)定，我校研究生培養(yǎng)實行彈性學制，研究生可以分階

3、段完成學業(yè)。非在職博士研究生學制最短為三年，在職博士研究生學制最短為四年。不允許提前畢業(yè)。四、課程設置博士研究生課程設置分為學位課和選修課兩類，實行學分制。博士研究生課程學習至少應獲得16學分，一般不超過20學分。3五、學位論文工作博士研究生應在導師和博士生導師指導小組的指導下，選擇學科前沿領域課題和對國家經濟與社會發(fā)展有重要意義的課題，鼓勵學科間的交叉、聯(lián)合和滲透，努力保證選題的前沿性，突出學位論文的創(chuàng)新性和創(chuàng)造性。。通過查閱文獻資料

4、，調查研究，于第一學年內提出學位論文開題報告，確定論文題目。開題論證委員會一般由5或7人組成，經充分討論、交流和評議通過后，博士生方可進入論文研究工作。從論文開題到答辯不少于24個月。選定論文題目后，博士研究生應在導師的指導下盡快擬定論文試驗工作計劃，并予以實施，應按嚴肅、嚴密、嚴格的科學態(tài)度開展學位論文的研究工作，最后寫出具有相應學術水平的學位論文。研究生提交學位論文初稿后，由學位授權點組織5或7位答辯委員進行學位論文預答辯，通過預答

5、辯并修改論文后，才能申請學位論文答辯。學位論文要求實驗設計合理，數據真實、準確，分析合乎邏輯，結論嚴謹可靠，特別是要提出自己的新觀點和創(chuàng)新性的論斷。學位論文答辯前應由5位具有正高級專業(yè)技術職稱的同行專家評閱。包括校內2名博士生指導教師（不包括該博士研究生的指導教師），校外同行專家3人。評閱人由學校統(tǒng)一組織，實行“雙盲”評審，論文評閱通過后方可進行答辯。答辯委員會由5或7位具有正高級專業(yè)技術職稱的專家組成，委員中至少有另一相鄰、相近一級學

6、科專業(yè)的博士生導師2名，或至少有1名校外同行專家。六、培養(yǎng)方式和方法培養(yǎng)方法為以導師為主的集體培養(yǎng)，在培養(yǎng)過程中發(fā)揮研究生的主動性和自覺性，更多地采用啟發(fā)式、研討式的教學方式，加強研究生的創(chuàng)新思維能力、自學能力、動手能力、表達能力和寫作能力的訓練和培養(yǎng)。博士生入學后，由導師和指導小組按照培養(yǎng)方案的要求，指導研究生填寫研究生培養(yǎng)計劃表，研究生按培養(yǎng)計劃表進行課程學習、開題報告、教學實踐和學位論文研究工作。在開展科研工作過程中，博士生應定期