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1、本科畢業(yè)論文（設計）工作記錄本科畢業(yè)論文（設計）工作記錄本科畢業(yè)論文（設計）工作記錄本科畢業(yè)論文（設計）工作記錄題目光的衍射現(xiàn)象觀察與研究成績（百分制）（五級計分制）學院物理科學與信息工程學院專業(yè)物理學年級2010級01班姓名xiezhenhao.學號2010201429指導教師20201414年6月教務處編3大學大學學院2020屆本科畢業(yè)論文（設計）開題報告書本科畢業(yè)論文（設計）開題報告書本科畢業(yè)論文（設計）開題報告書本科畢業(yè)論文（設

2、計）開題報告書（學生用表）（學生用表）（學生用表）（學生用表）學生姓名專業(yè)物理學班級2010級01班學號20題目光的衍射現(xiàn)象觀察與研究指導教師職稱學位題目來源?指導教師推薦□自選□其它題目類別?基礎研究□應用研究□其它【選題意義、研究現(xiàn)狀及可行性分析】選題意義：在光源和衍射物已知的情況下，可以通過對衍射現(xiàn)象的研究，確定衍射圖樣的分布，從而對光的衍射現(xiàn)象加以應用。通過對光的衍射現(xiàn)象的研究可以更進一步的理解光的電磁理論。研究現(xiàn)狀：光的衍射現(xiàn)

3、象即為，光在傳播過程中遇到障礙物后發(fā)生的偏離直線傳播的現(xiàn)象。光的衍射效應與光波波長和障礙物線度有關。只有當光波長與障礙物線度可比擬時，才出現(xiàn)明顯的衍射現(xiàn)象。通常障礙物線度遠大于光波長，光傳播可視為直線傳播。在光源和衍射物已知的情況下，確定衍射圖樣的分布。并且根據實際情況的需要可以較為精確的給定圖樣的特征分布。并且兩個互補屏單獨產生的衍射場的復振幅之和等于沒有屏時的復振幅?？尚行裕汗獾难苌洮F(xiàn)象在日常生活中十分常見，有利于我們對光的衍射這一