論文表格

1、本科畢業(yè)論文（設(shè)計）工作記錄本科畢業(yè)論文（設(shè)計）工作記錄本科畢業(yè)論文（設(shè)計）工作記錄本科畢業(yè)論文（設(shè)計）工作記錄題目光的衍射現(xiàn)象觀察與研究成績（百分制）（五級計分制）學(xué)院物理科學(xué)與信息工程學(xué)院專業(yè)物理學(xué)年級2010級01班姓名xiezhenhao.學(xué)號2010201429指導(dǎo)教師20201414年6月教務(wù)處編3大學(xué)大學(xué)學(xué)院2020屆本科畢業(yè)論文（設(shè)計）開題報告書本科畢業(yè)論文（設(shè)計）開題報告書本科畢業(yè)論文（設(shè)計）開題報告書本科畢業(yè)論文（設(shè)

2、計）開題報告書（學(xué)生用表）（學(xué)生用表）（學(xué)生用表）（學(xué)生用表）學(xué)生姓名專業(yè)物理學(xué)班級2010級01班學(xué)號20題目光的衍射現(xiàn)象觀察與研究指導(dǎo)教師職稱學(xué)位題目來源?指導(dǎo)教師推薦□自選□其它題目類別?基礎(chǔ)研究□應(yīng)用研究□其它【選題意義、研究現(xiàn)狀及可行性分析】選題意義：在光源和衍射物已知的情況下，可以通過對衍射現(xiàn)象的研究，確定衍射圖樣的分布，從而對光的衍射現(xiàn)象加以應(yīng)用。通過對光的衍射現(xiàn)象的研究可以更進(jìn)一步的理解光的電磁理論。研究現(xiàn)狀：光的衍射現(xiàn)

3、象即為，光在傳播過程中遇到障礙物后發(fā)生的偏離直線傳播的現(xiàn)象。光的衍射效應(yīng)與光波波長和障礙物線度有關(guān)。只有當(dāng)光波長與障礙物線度可比擬時，才出現(xiàn)明顯的衍射現(xiàn)象。通常障礙物線度遠(yuǎn)大于光波長，光傳播可視為直線傳播。在光源和衍射物已知的情況下，確定衍射圖樣的分布。并且根據(jù)實際情況的需要可以較為精確的給定圖樣的特征分布。并且兩個互補屏單獨產(chǎn)生的衍射場的復(fù)振幅之和等于沒有屏?xí)r的復(fù)振幅?？尚行裕汗獾难苌洮F(xiàn)象在日常生活中十分常見，有利于我們對光的衍射這一