學校管理中問題解決方案

1、學校管理中問題解決方案——巧解“25”不等式一、問題提出根據(jù)上級規(guī)定，節(jié)假日不準補課，可是，我校是農(nóng)村中學，有80%學生家長在外務工，學生自制力較差。學生一周七天時間，有五天在校，兩天在家。學生五天在校努力學習后，回到家玩兩天后，把知識忘得精光，出現(xiàn)了巧解“25”不等式，作為一個教育工作者，如何來解好這個不等式呢？我從以下幾個方面來與同行進行探討，敬請各位同行賜教。二、問題解決方案1.首先，以相鄰幾個自然村為一個學習興趣小組，選出一個有

2、一定組織能力，且有一定威信，責任心又強的學生擔任學習興趣小組的組長，每組組員最多不要超過十名為佳，如果是同年級的學生那就更好，到了節(jié)假日，就集中到一個學生家（也可輪流），進行學習探討，社會調(diào)查，問題交流，人際交流，特長交流。2.要求各位教師在每周四、五通過學習課代表布置一定分量的家庭作業(yè)?；蚣彝バ嶒灮?qū)ｎ}活動探討。充分發(fā)揮學生的自我他那就能力。如在課堂上教師傳授了排水集氣法，多功能瓶收集氣法等方法，如何清洗保溫瓶內(nèi)的水垢，燃燒條件，天

3、火方法，污水處理等知識，然后要求學生回家實驗。3.要求學生開展科技小制作，小發(fā)明活動，開展音、體、美興趣小組活動，展示他們的特長。三、成就未來1.經(jīng)過幾個學期的探究，活動效果良好，培養(yǎng)了學生的組織能力、交際能力和社會活動能力，生活獨立能力明顯提高。2.學生動手能力、科學探究能力明顯得以提高。近幾年來，在小制作、小發(fā)明、小論文競賽活動中，2人榮獲省級小制作二等獎。小論文榮獲市級一等獎3人。數(shù)理化學科競賽，榮獲國家級獎3人次，省級獎4人呢次