會計電算化實訓室建設方案,會計電算化綜合實訓基地申報方案

1、會計電算化實訓室建設方案會計電算化實訓室建設方案會計電算化綜合實訓基地申報方案會計電算化綜合實訓基地申報方案一、會計電算化綜合實訓室基地建設的必要性一、會計電算化綜合實訓室基地建設的必要性1、是適應中高職教育培養(yǎng)目標的需要、是適應中高職教育培養(yǎng)目標的需要中高等職業(yè)教育的目標是培養(yǎng)能夠從事成熟技術應用和運作、實踐能力強、崗位工作適應性強的面向生產(chǎn)、建設、管理和服務一線的綜合性高級技術應用型人才。從中我們可以看出，中高職教育的一個突出特點就

2、是強調(diào)實踐訓練，而高職會計電算化專業(yè)人才的培養(yǎng)始終離不開實踐訓練基地的建設。因此，建設高質(zhì)量的會計電算化實訓基地是十分必要的。2、是適應會計電算化行業(yè)本身發(fā)展的要求、是適應會計電算化行業(yè)本身發(fā)展的要求會計電算化綜合實訓室基地的建設符合會計行業(yè)本身的要求。會計行業(yè)是實踐性很強的專業(yè)，會計電算化專業(yè)必須培養(yǎng)理論夠用、實踐能力強、畢業(yè)后在較短的時間內(nèi)適應崗位需求的會計專業(yè)人才。這要求會計相關專業(yè)的學生必須在學校期間就能得到相應實踐訓練。會計綜

3、合實訓基地完備與否會直接關系到中高等職業(yè)教育培養(yǎng)目標是否能實現(xiàn)，會計電算化實訓基地需要滿足適應中高等職業(yè)教育的培養(yǎng)目標和健康發(fā)展的要求。加強會計綜合實習實訓基地的建設，可以幫助會計專業(yè)學生更好、更快地獲得會計技能。二、會計電算化綜合實訓室基地的預期效益二、會計電算化綜合實訓室基地的預期效益1、人才培養(yǎng)效益、人才培養(yǎng)效益會計電算化綜合實訓基地建成后，可以大幅度提高學校會計電算化專業(yè)學生的職業(yè)技能水平。使學生成為具有更高文化程度，具有會計專

4、業(yè)崗位必須且夠用的專業(yè)理論知識，又具有崗位操作和基層管理的能力和意識，德、智、體、美全面發(fā)展的中高級應用型、復合型人才。2、經(jīng)濟效益、經(jīng)濟效益會計電算化實訓基地還承擔著為本地區(qū)經(jīng)濟建設的功能?；亟ǔ珊?，周邊地區(qū)的企業(yè)等單位可以利用此基地進行會計從業(yè)人員繼續(xù)教育、員工培訓、員工考核等活動，從而為促進經(jīng)濟的進一步繁榮與發(fā)展做出貢獻。3、社會效益、社會效益會計電算化綜合實訓基地的建成，可以促進周邊地區(qū)會計從業(yè)人員素質(zhì)的提高，進一步提高其業(yè)務

5、水平和業(yè)務素質(zhì)，從而產(chǎn)生良好的社會效益。三、會計電算化實訓室基地建設需要滿足的基本功能三、會計電算化實訓室基地建設需要滿足的基本功能1、提供知識向能力轉(zhuǎn)化的場所、提供知識向能力轉(zhuǎn)化的場所知識是能力的基礎，在工作中人所具備的知識與能力是相輔相成的，二者缺一不可。然而能力與知識二者并不等同，需要有一個知識向能力轉(zhuǎn)化的過程。會計電算化實訓基地為理論與實踐的結(jié)合提供了訓練的場所，使學生從“有所知”走向“有所為”。2、拓寬與豐富學生專業(yè)知識面、拓

6、寬與豐富學生專業(yè)知識面6教師計算器12位個17教師常用工具（配文具盒）清單（各一）：裁紙刀、橡皮擦、回形針、大頭針、鉛筆、膠水、紅筆、記賬筆、海綿缸、美術剪刀、訂書機、雙色印臺、多功能筆筒套18財務實訓印章系列用途：用于配套財會模擬實訓相關設備，在進財務模擬實訓實習的時候進行全真模擬使用。包含：國家統(tǒng)一新企業(yè)科目章（財政部規(guī)定：于2007年1月1日施行的156種科目）、單據(jù)專用章（1套10枚內(nèi)容）、常規(guī)賬冊用著（一套10枚內(nèi)容）、會計模

7、擬實訓常用印章套裝（包含印章盒，內(nèi)置6枚印章：單位公章、發(fā)票專用章、單位財務章、法人章、出納章，會計章）、日期章、支票日期章各1。套19切紙刀A4手動把210電動裝訂機云廣168臺211點鈔機（第三代）JBYDFJKJ03F(C)臺112捆鈔機型號：K100捆鈔范圍：人民幣及各國紙幣均適用電源：AC100V240V4763Hz噪聲：≤70Db外形尺寸：長24寬17高19cm扎鈔速度：≤1.5秒道紙帶寬度：20mm功率：待機≤10W，最大