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1、智慧校園建設(shè)規(guī)劃方案智慧校園建設(shè)規(guī)劃方案20172017年1111月智慧校園建設(shè)規(guī)劃方案第3頁(yè)二、二、信息化現(xiàn)狀和需求信息化現(xiàn)狀和需求1.信息化現(xiàn)狀信息化現(xiàn)狀經(jīng)過多年的信息化建設(shè),目前學(xué)校完成建立校園骨干網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。已經(jīng)完成部分應(yīng)用系統(tǒng)建設(shè),這些信息化建設(shè)內(nèi)容在學(xué)校取得了許多很好的實(shí)際應(yīng)用效果,也為學(xué)校的信息化建設(shè)提供了良好的環(huán)境。傳統(tǒng)的信息化建設(shè)存在以下問題:1.存在信息孤島,教務(wù)處、財(cái)務(wù)處、人事處等系統(tǒng)及數(shù)據(jù)各自獨(dú)立,部門數(shù)據(jù)不能有效
2、及時(shí)交互,導(dǎo)致財(cái)務(wù)收支存在漏洞。?新生數(shù)據(jù)不能及時(shí)同步到各部門,導(dǎo)致各部門工作難以有效開展;?學(xué)籍變動(dòng)、人事變動(dòng),信息缺乏互通,造成財(cái)政收支漏洞;?學(xué)生處和后勤部門信息不統(tǒng)一,學(xué)生突發(fā)狀況很難處理;?……2.缺乏校園信息化集中應(yīng)用與展示平臺(tái),各自獨(dú)立的應(yīng)用系統(tǒng)導(dǎo)致缺乏協(xié)同工作能力,也缺乏為用戶提供個(gè)性化信息服務(wù)的能力。重管理輕服務(wù),為師生提供的信息服務(wù)沒有良好的應(yīng)用體驗(yàn)。?學(xué)生入學(xué)時(shí):對(duì)于報(bào)到注冊(cè)流程不能及時(shí)獲取,迎新現(xiàn)場(chǎng)無序;?學(xué)生在
3、校時(shí):各類申請(qǐng)服務(wù)需要填寫大量的重復(fù)信息,十分繁雜;?學(xué)生離校時(shí):不清楚離校手續(xù)審批情況,仍然需要到每個(gè)業(yè)務(wù)部門排隊(duì)蓋章;?老師年底時(shí):年終總結(jié)填寫,仍要到各個(gè)系統(tǒng)去統(tǒng)計(jì)自己的工作量、科研情況,不能通過系統(tǒng)統(tǒng)一獲取和生成;?……3.單個(gè)部門的信息系統(tǒng)(如教務(wù)管理、圖書館管理、資產(chǎn)管理等),很難站在自己這個(gè)信息集上進(jìn)行整個(gè)學(xué)校的全面信息查詢和決策分析,各個(gè)應(yīng)用系統(tǒng)能夠發(fā)揮的效益沒有更好地利用和挖掘。?全??傮w情況統(tǒng)計(jì)信息,不全面、不及時(shí)、
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