2017年高考全國(guó)ⅲ卷理綜生物試題word版有答案及解析版

1、20172017年高考全國(guó)年高考全國(guó)Ⅲ卷理綜生物試題卷理綜生物試題一、選擇題一、選擇題1下列關(guān)于真核細(xì)胞中轉(zhuǎn)錄的敘述，錯(cuò)誤的是AtRNA、rRNA和mRNA都從DNA轉(zhuǎn)錄而來B同一細(xì)胞中兩種RNA和合成有可能同時(shí)發(fā)生C細(xì)胞中的RNA合成過程不會(huì)在細(xì)胞核外發(fā)生D轉(zhuǎn)錄出的RNA鏈與模板鏈的相應(yīng)區(qū)域堿基互補(bǔ)【答案】C【解析】真核細(xì)胞的線粒體和葉綠體中也會(huì)發(fā)生RNA的合成。2下列與細(xì)胞相關(guān)的敘述，錯(cuò)誤的是A動(dòng)物體內(nèi)的激素可以參與細(xì)胞間的信息傳遞

2、B葉肉細(xì)胞中光合作用的暗反應(yīng)發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中C癌細(xì)胞是動(dòng)物體內(nèi)具有自養(yǎng)能力并快速增殖的細(xì)胞D細(xì)胞凋亡是由基因決定的細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的過程【答案】C【解析】癌細(xì)胞需要從它生存的環(huán)境中獲取自身增殖所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，屬于異養(yǎng)型。3植物光合作用的作用光譜是通過測(cè)量光合作用對(duì)不同波長(zhǎng)光的反應(yīng)（如O2的釋放）來繪制的。下列敘述錯(cuò)誤的是A類胡蘿卜素在紅光區(qū)吸收的光能可用于光反應(yīng)中ATP的合成B葉綠素的吸收光譜可通過測(cè)量其對(duì)不同波長(zhǎng)光的吸收值來繪制C

3、光合作用的作用光譜也可用CO2的吸收速率隨光波長(zhǎng)的變化來表示D葉片在640~660nm波長(zhǎng)光下釋放O2是由葉綠素參與光合作用引起的【答案】A【解析】類胡蘿卜素只能吸收藍(lán)紫光。4若給人靜脈注射一定量的0.9%NaCl溶液，則一段時(shí)間內(nèi)會(huì)發(fā)生的生理現(xiàn)象是A機(jī)體血漿滲透壓降低，排出相應(yīng)量的水后恢復(fù)到注射前水平B機(jī)體血漿量增加，排出相應(yīng)量的水后滲透壓恢復(fù)到注射前水平C機(jī)體血漿量增加，排出相應(yīng)量的NaCl和水后恢復(fù)到注射前水平D機(jī)體血漿滲透壓上升

4、，排出相應(yīng)量的NaCl后恢復(fù)到注射前水平（3）相關(guān)蛋白的合成、染色體進(jìn)行復(fù)制、細(xì)胞體積略有增大【解析】（1）DNA復(fù)制發(fā)生在細(xì)胞分裂間期；DNA合成被阻斷后，分裂期不受影響，分裂間期受影響。（2）秋水仙素通過抑制紡錘絲的形成來使染色體數(shù)目加倍，而紡錘絲形成于有絲分裂前期；經(jīng)秋水仙素處理的細(xì)胞不會(huì)被阻斷在間期。（3）分裂間期的特點(diǎn)是相關(guān)蛋白的合成、染色體進(jìn)行復(fù)制、細(xì)胞體積略有增大。30（9分）干旱可促進(jìn)植物體內(nèi)脫落酸（ABA）的合成，取正

5、常水分條件下生長(zhǎng)的某種植物的野生型和ABA缺失突變幼苗，進(jìn)行適度干旱處理，測(cè)定一定時(shí)間內(nèi)莖葉和根的生長(zhǎng)量，結(jié)果如圖所示：回答下列問題：（1）綜合分析上圖可知，干旱條件下，ABA對(duì)野生型幼苗的作用是_______。（2）若給干旱處理的突變體幼苗施加適量的ABA，推測(cè)植物葉片的蒸騰速率會(huì)______，以對(duì)環(huán)境的變化作出反應(yīng)。（3）ABA有“逆境激素”之稱，其在植物體中的主要合成部位有______（答出兩點(diǎn)即可）。（4）根系是植物吸收水分的主

6、要器官。根細(xì)胞內(nèi)水分的主要作用有________（答出兩點(diǎn)即可）?！敬鸢浮浚?）抑制莖葉生長(zhǎng)，促進(jìn)根生長(zhǎng)（2）增大（3）根冠、萎蔫的葉片（4）作為化學(xué)反應(yīng)的溶劑維持細(xì)胞滲透壓提供反應(yīng)的原料【解析】（1）由圖可以直接看出，與突變型（不能合成ABA）相比，野生型（能合成ABA）植株莖葉生長(zhǎng)受到抑制，根的生長(zhǎng)被促進(jìn)。（2）施加ABA后，根生長(zhǎng)加快，從土壤吸收水分增多，植物葉片的蒸騰速率會(huì)加快，以對(duì)環(huán)境的變化作出反應(yīng)。（3）ABA主要在植物體的