人教版小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)單元測(cè)試題全套

1、1人教版小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)單元測(cè)試題（全套）人教版小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)單元測(cè)試題（全套）人教版語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)第一單元測(cè)試卷人教版語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)第一單元測(cè)試卷班級(jí)班級(jí)姓名姓名分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù)一、用一、用“＼”畫去加點(diǎn)字不恰當(dāng)?shù)淖x音。畫去加點(diǎn)字不恰當(dāng)?shù)淖x音。（5分）分）仙人（仙人（xānxānxiānxiān）每當(dāng)（每當(dāng)（dāngdāngdngdng）胳膊（胳膊（bbbobo）層林盡染（層林盡染（cncncngcng）重疊（重疊（didididi）奇

2、形怪狀（奇形怪狀（xnxnxngxng）炸開（炸開（zzzhzh）就得告別媽媽（就得告別媽媽（dededěiděi）只（只（zhīzhīzhǐzhǐ）要張開兩只（）要張開兩只（zhīzhīzhǐzhǐ）胳膊就行了）胳膊就行了二、摘下果子，放到相應(yīng)的盤中。二、摘下果子，放到相應(yīng)的盤中。（4分）分）三、按要求組字，再組詞。三、按要求組字，再組詞。（9分）分）1.1.加偏旁組字組詞。加偏旁組字組詞。（3分）分）例：分紛（紛飛）例：分紛（紛飛）

3、己__________（）文____________（）頭__________（）2換偏旁組字組詞。換偏旁組字組詞。（6分）分）例：洼娃（娃娃）例：洼娃（娃娃）字__________（）快__________（）點(diǎn)__________（）3）七、看到下面的漢字，你會(huì)想到什么七、看到下面的漢字，你會(huì)想到什么（1212分）分）例：金例：金我想到了秋天，秋風(fēng)送來(lái)一片一片金黃的落葉，田野里無(wú)邊的我想到了秋天，秋風(fēng)送來(lái)一片一片金黃的落葉，田野里無(wú)

4、邊的稻子翻著金色的波浪，果樹上掛著黃澄澄的梨子。稻子翻著金色的波浪，果樹上掛著黃澄澄的梨子。綠我想到了我想到了____________________________________________________________紅我想到了我想到了____________________________________________________________白我想到了我想到了___________________________

5、_________________________________八、按課文內(nèi)容填一填。八、按課文內(nèi)容填一填。（1111分）分）1誰(shuí)使秋天這樣美麗誰(shuí)使秋天這樣美麗看，藍(lán)天上的大雁作出了看，藍(lán)天上的大雁作出了____________________________，它們排，它們排成一個(gè)大大的成一個(gè)大大的“人”字，好像在說(shuō)字，好像在說(shuō)——________________________________畫出秋天的圖畫。畫出秋天的圖畫。2___

6、_____________________寒山石徑斜，寒山石徑斜，____________________________有人家。有人家。停車坐愛停車坐愛________________________，霜葉紅于，霜葉紅于________________________。3學(xué)習(xí)了學(xué)習(xí)了《植物媽媽有辦法植物媽媽有辦法》后，我知道了植物傳播種子的方法很多：后，我知道了植物傳播種子的方法很多：蒲公英媽媽的辦法是蒲公英媽媽的辦法是_______

7、_____________________，蒼耳媽媽的辦法是，蒼耳媽媽的辦法是____________________________________，豌豆媽媽的辦法是，豌豆媽媽的辦法是__________________________________。我還知道。我還知道__________________________媽媽的辦法是媽媽的辦法是_____________________________________________

8、_。九、發(fā)揮想象寫句子。九、發(fā)揮想象寫句子。（4分）分）黃山的奇石還有很多，像黃山的奇石還有很多，像“天狗望月天狗望月”“獅子搶球獅子搶球”“仙女彈琴仙女彈琴”…………那些叫不出名字的奇形怪狀的巖石，正等著你去給它們起名字呢那些叫不出名字的奇形怪狀的巖石，正等著你去給它們起名字呢!選一塊黃山奇石（可以是課文中的，也可以不是課文中的）選一塊黃山奇石（可以是課文中的，也可以不是課文中的），想象它的樣，想象它的樣子，再試著寫下來(lái)。子，再試著寫