創(chuàng)新案例常州繼續(xù)教育題庫答案01cl匯總

1、考試時(shí)間：201122:0023:30當(dāng)前時(shí)間：201122:42:56星期一考生：CL離考試結(jié)束還有45分鐘創(chuàng)新案例專題講座考試(一)單選題：每題1分，共30題，只有唯一一個(gè)選項(xiàng)正確1.（）堪稱王國維文學(xué)批評的代表作，構(gòu)筑了一個(gè)以境界為中心的文藝?yán)碚擉w系。A(A)人間詞話(B)宋元戲曲考(C)殷周制度論(D)殷禮征義2.等級權(quán)力控制是以（）為特征。A(A)等級(B)金錢(C)權(quán)力(D)制度控制3.創(chuàng)新型國家創(chuàng)新投入與產(chǎn)出都比較高，自主

2、創(chuàng)新能力比較強(qiáng)，國家對外技術(shù)依存度一般低于（）C(A)10%(B)20%(C)30%(D)40%4.下列關(guān)于基線風(fēng)險(xiǎn)評估的特點(diǎn)說法不正確的是：（）B(A)經(jīng)濟(jì)有效(B)準(zhǔn)確細(xì)致(C)周期較短(D)操作簡單5.下列不屬于生產(chǎn)性服務(wù)業(yè)的是（）B(A)金融業(yè)(B)餐飲業(yè)(C)物流業(yè)(D)交通運(yùn)輸業(yè)6.科學(xué)認(rèn)識的形成和發(fā)展過程中，理論創(chuàng)新是以（）為主線的。A(A)問題(B)經(jīng)驗(yàn)(C)權(quán)威的意見(D)知識7.智力激勵(lì)會的人數(shù)以（）為宜。B(A)2

3、~4人(B)5~10人(C)8~12人(D)20人以上8.科技特派員制度寧夏模式實(shí)行的“三線推進(jìn)”不包括：（）D(A)政府一條線(B)社會一條線(C)市場一條線(D)農(nóng)戶一條線9.網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，社會各行業(yè)在經(jīng)營管理中遇到許多新難題，（）是解決問題的根本。C20.下列屬于根本性創(chuàng)新的是：（）A(A)原始創(chuàng)新(B)兩次創(chuàng)新(C)整合創(chuàng)新(D)技術(shù)創(chuàng)新21.技術(shù)變革是系統(tǒng)內(nèi)各要素之間互相作用和反饋的結(jié)果，這一系統(tǒng)的核心是：（）D(A)政府(

4、B)企業(yè)(C)高校(D)科研機(jī)構(gòu)22.（）是研發(fā)產(chǎn)業(yè)存在的載體和基礎(chǔ)。A(A)研發(fā)組織(B)跨國公司(C)政府(D)中介機(jī)構(gòu)23.下列不屬于智力因素中注意力要素功能的是：（）D(A)選擇功能(B)提取功能(C)保持功能(D)調(diào)節(jié)和監(jiān)督功能24.下列不屬于參照英國蘇塞克斯大學(xué)科學(xué)政策研究所關(guān)于技術(shù)創(chuàng)新的分類方法對創(chuàng)新的區(qū)分是：（）A(A)整合創(chuàng)新(B)漸進(jìn)創(chuàng)新(C)激進(jìn)創(chuàng)新(D)基本創(chuàng)新25.現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育是隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展而產(chǎn)生的一

5、種新型教育形式，通常認(rèn)為，遠(yuǎn)程教育已經(jīng)歷經(jīng)三代，其第三代為：（）C(A)函授教育(B)廣播電視教育(C)網(wǎng)絡(luò)教育(D)學(xué)校教育26.王永志通過（）解決了火箭射程不遠(yuǎn)的問題。A(A)減少燃料重量(B)增加燃料重量(C)減小火箭重量(D)增加火箭重量27.生態(tài)工業(yè)環(huán)境保護(hù)和資源的集約、循環(huán)利用，有助于（）C(A)資源節(jié)約(B)經(jīng)濟(jì)發(fā)展(C)可持續(xù)發(fā)展(D)和諧社會28.中國芯指的是（）B(A)漢芯(B)星光中國芯(C)CPU芯片(D)芯片設(shè)