部編版一年級語文上6 jqx 說課

1、《6、j、q、x》第一課時說課稿各位老師，大家好！我的說課題目是《j、q、x》第一課時，我將從說教材—說學(xué)情—說教學(xué)目標、教學(xué)重難點—說教法—說學(xué)法—說教學(xué)過程—說板書設(shè)計這7方面進行我今天的說課。一、說教材《j、q、x》是部編版一年級上冊漢語拼音教學(xué)部分第6課。本課配有小圖和大圖，大圖是配合識字教學(xué)的情境圖這樣不但引起學(xué)生的注意，增強了書寫的直觀性，而且大大減輕了小朋友書寫的難度。彩色插圖營造了和睦的一家：搭積木、下棋、小雞做游戲。第

2、一課時的教學(xué)，要求學(xué)生讀準聲母j、q、x的音，能在四線格中正確書寫，這兩個環(huán)節(jié)的教學(xué)是本課的重點，j、q、x和相拼，上兩點要省略的拼寫規(guī)則是本課的難點。本課位于此單元第6課，是學(xué)生的知識學(xué)習(xí)進一步發(fā)展的關(guān)鍵，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和興趣的激發(fā)將是老師教學(xué)中應(yīng)該注意的環(huán)節(jié)。二、說學(xué)情一年級的孩子，智力身體都處在發(fā)展的時期，他們的注意力很難集中到較長時間，一旦外界有什么情況，它們的注意力會很快轉(zhuǎn)移。所以，如何運用方法抓住孩子的注意力，激發(fā)他們學(xué)習(xí)拼

3、音的興趣，將是該階段教學(xué)的重難點。再者，由于思維的發(fā)展不完全，所以具體形象思維仍主導(dǎo)著此階段孩子的意志。三、說教學(xué)目標、教學(xué)重難點根據(jù)新課程標準中小學(xué)一年級拼音教學(xué)的任務(wù)：能讀準聲母、韻母、聲調(diào)和整體認讀音節(jié)；能準確的拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)，結(jié)合本課的教材特點，再加上現(xiàn)階段的學(xué)生實際：注意力不集中，以形象思維為主，《j、q、x》的第一課時我設(shè)計了以下教學(xué)目標：1、正確認讀聲母j、q、x，讀準音，認清形，能正確書寫。2、正確拼

4、讀j、q、x和韻母拼成的兩拼音節(jié)，知道j、q、x和相拼，上兩點要省略的拼寫規(guī)則。童趣中教師與學(xué)生心靈融合，注重情感的滲透。通過情境的營造，視聽感觀的感受以達到學(xué)生心靈與學(xué)習(xí)內(nèi)容相結(jié)合的境界。（2）欣賞圖片，整體感知對于現(xiàn)在的學(xué)生來說，拼音知識都不是零起點，在學(xué)前班、幼兒園時就已經(jīng)有一定的接觸了，所以，在教學(xué)之前一定會有一些學(xué)生已經(jīng)認識這三個聲母了，這一環(huán)節(jié)的設(shè)計一方面是讓學(xué)生在情境中整體感知本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，同時也關(guān)注了學(xué)生的起點，對學(xué)

5、生的基礎(chǔ)有了一定的了解。所以，在這個環(huán)節(jié)，我設(shè)計讓學(xué)生在情境圖中認識新聲母j、q、x。在此環(huán)節(jié)中，開火車讀、拍手讀、小組賽讀等多種方法被我運用其中，力求使好動的孩子能在愉快的氛圍中掌握j、q、x的發(fā)音。（三）結(jié)合圖畫，識記聲母《語文課程標準》中指出：漢語拼音教學(xué)要盡可能地有趣味性，為了避免學(xué)習(xí)漢語拼音時的枯燥無趣，教師要將漢語拼音的圖、形、音聯(lián)系起來，既增強了學(xué)習(xí)的趣味性，更能讓學(xué)生記憶深刻。而創(chuàng)編兒歌與游戲的引入更能極大地調(diào)動孩子的學(xué)

6、習(xí)興趣，同時發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力和創(chuàng)造性思維。我設(shè)計學(xué)生來到小院子（此時出現(xiàn)母雞捉蝴蝶的畫面），我將引導(dǎo)孩子說說畫上畫了什么，j的名字可能是什么，然后教給他們發(fā)音的要訣，并進行隨堂練習(xí)，以鞏固發(fā)音。接著，出示小女孩數(shù)五彩氣球的畫面），根據(jù)學(xué)生年齡小，好動、愛玩的特點，讓學(xué)生拍手學(xué)發(fā)音。最后，以老師口干舌燥為由，出示西瓜圖片，由此過渡到教授“x”的發(fā)音。最后，分別播放j、q、x的書寫flash動畫，讓學(xué)生能直觀的了解j、q、x在四線三格中的

7、書寫規(guī)律。為了加強印象，我會于黑板上再次強調(diào)它們書寫應(yīng)該注意的地方。接著，讓孩子隨堂練習(xí)，在書本上描一個，在作業(yè)本上寫兩個。我之所以這樣安排，是因為新課標建議漢語拼音教學(xué)應(yīng)該盡可能有趣味，宜以游戲和活動為主。我以動畫吸引孩子的注意力和觀察視線，讓他們將“新朋友”端端正正的畫在四線三格里，同時適當引入獎勵機制，讓學(xué)生能以積極進取態(tài)度學(xué)會j、q、x的書寫。（4）故事激趣，拼讀音節(jié)能準確的拼讀音節(jié)是新課程標準所規(guī)定的拼音教學(xué)的重要任務(wù)，j、q