作文素材50個(gè)50字

1、1、“為了中華之崛起”奉天（今沈陽(yáng)）東關(guān)模范學(xué)校魏校長(zhǎng)在課堂上給學(xué)生提出了一個(gè)嚴(yán)肅的問(wèn)題：讀書(shū)是為了什么？在種種回答中，坐在后排的周恩來(lái)回答：“為中華之崛起而讀書(shū)！”2、未厭居葉圣陶早期擅長(zhǎng)描寫(xiě)“灰色卑瑣”的人生，對(duì)黑暗社會(huì)采取“諷它一下”的態(tài)度。有人說(shuō)他的作品有厭世思想，葉即反其道而行之，為書(shū)齋取名“未厭居”，散文集出版時(shí)題名《未厭居習(xí)作》，以表白自己的心跡。3、髀肉復(fù)生劉備一次赴劉表之宴，席間去廁所時(shí)，見(jiàn)大腿肌肉滾圓，感嘆光陰如箭，

2、功業(yè)未建，心中傷嘆流淚。4、曹操招賢曹操?gòu)?qiáng)調(diào)用人唯才，而不問(wèn)出身、資歷和所謂的德行，甚至“負(fù)污辱之名，見(jiàn)笑之行，或不仁不孝而有治國(guó)用兵之術(shù)”的人，他都兼收并蓄，委以重任。5、劉備起兵《三國(guó)志》載，劉備是個(gè)“織席販履”的窮漢，他的起兵，靠的是兩個(gè)馬販子，一個(gè)叫張世平，一個(gè)叫蘇奴。兩人見(jiàn)劉備有大志，“多與之金財(cái)”，劉備據(jù)財(cái)“用合徒從”。6、曹操“捉刀”三國(guó)時(shí)劉邵《人物志》：“夫草之精秀者為英，獸之特群者為雄，故人之文武茂異，取名于此，是故聰

3、明秀出謂之英，膽力過(guò)人謂之雄，此其大體之別名也?！室蝗酥砑嬗杏⑿?，乃能役英與雄，故能成大業(yè)也?！辈懿偈勾掮簳?huì)見(jiàn)胡使，自作衛(wèi)士，在交椅旁提刀警衛(wèi)，使“捉刀”與“代筆”相對(duì)，為后人留下冒名頂替的典故。胡使別有慧眼，認(rèn)為坐上的“曹公”美則美矣，“然床頭捉刀人，此乃英雄也”。7、童年李漁的問(wèn)號(hào)幼年念書(shū)，李漁在《孟子》中讀到“雖褐寬博”一句時(shí)，老師解釋說(shuō)：“朱熹說(shuō)，褐，即貧賤人穿的衣服，寬博，即又肥又長(zhǎng)。”李漁認(rèn)為既然是窮人，就該把衣服

4、做得短瘦一點(diǎn)，也好省些布料，為何卻不呢？老師也解答不出來(lái)。成年后，他游歷到孟子說(shuō)的塞外穿褐衣的地方，向居民請(qǐng)教，才知道之所以寬大為衣，是白天當(dāng)衣，夜晚當(dāng)被。李漁終于明白了幼時(shí)的疑問(wèn)，也知道朱熹的解釋是對(duì)的。8、錢(qián)學(xué)森回國(guó)1947年，年僅36歲的錢(qián)學(xué)森已成為加州理工學(xué)院最年輕的終身教授。新中國(guó)成立的第六天，他和夫人錢(qián)英就計(jì)劃返回祖國(guó)。1950年7月，錢(qián)學(xué)森正式通知美國(guó)政府決定回國(guó)，美國(guó)海軍次長(zhǎng)丹?金格爾說(shuō)：“寧可把這個(gè)家伙槍斃了，也不讓他

5、離開(kāi)美國(guó)……無(wú)論到哪里，他都值五個(gè)師?！钡搅?955年，經(jīng)過(guò)周恩來(lái)等人的外交努力，錢(qián)學(xué)森才得以回國(guó)。9、慈禧之嘆清末張之洞獻(xiàn)給“老佛爺”慈禧一雙碧玉耳環(huán)，青翠欲滴。慈禧先是愛(ài)不釋手，繼又長(zhǎng)嘆一聲，將耳環(huán)收起。宮女問(wèn)之，她說(shuō)：如果數(shù)十年前我得到這雙耳環(huán)，它一定能為我增色，現(xiàn)在年事已高，青春的翠綠恐怕只能反襯出我的衰老。10、孔融爭(zhēng)擔(dān)兄過(guò)范文程、洪承疇等為清人入關(guān)，尤其在制訂統(tǒng)治方略方面，起到了重大作用。16、李斯與韓非韓非是韓國(guó)人，但他的

6、文章在韓國(guó)未被君主重視，傳到秦國(guó)，秦王見(jiàn)而驚呼：我如得此人，和他交游，死而無(wú)憾。秦攻打韓國(guó)，韓王只得讓韓非出使秦國(guó)，如此，韓非便來(lái)到了秦國(guó)。李斯對(duì)秦王說(shuō)：秦打韓，韓非不會(huì)同意，放之歸韓，他又會(huì)為韓出謀，應(yīng)殺了他。秦王答應(yīng)了。李斯就送毒藥給韓非，韓非知道李斯的為人，竟飲而亡。就這樣，同學(xué)李斯害死了同學(xué)韓非。17、郭沫若救人1962年，郭沫若游普陀山時(shí)拾到一首絕命詩(shī)，他馬上派人找到了那位因三次高考落榜而決意“魂歸普陀”的姑娘。郭老當(dāng)即書(shū)贈(zèng)了

7、“蒲松齡落第自勉聯(lián)”：“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳?！辈⒛托牡亻_(kāi)導(dǎo)她，使姑娘重新鼓起生活的勇氣。她當(dāng)即作詩(shī)感謝郭老：“梵音洞前幾彷徨，此身已欲付汪洋；妙筆竟藏回春力，感謝恩師救迷航?！惫系幕卮好罟P仍然是通過(guò)促使姑娘的思想發(fā)生變化，使生欲戰(zhàn)勝死念而起作用。18、郭沫若的一字之師一次，郭沫若在臺(tái)下看《屈原》，第五幕第一場(chǎng)嬋娟怒罵宋玉：“宋玉，我特別的恨你，你辜負(fù)了先生的教訓(xùn)，你是沒(méi)有

8、骨氣的文人！”郭老聽(tīng)后，感到罵得不夠份量，就到后臺(tái)找“嬋娟”商量。郭老說(shuō)：“你看，在‘沒(méi)有骨氣的’后面加上‘無(wú)恥的’三個(gè)字，是不是份量會(huì)加重些？”旁邊一個(gè)演員靈機(jī)一動(dòng)說(shuō)：“不如把‘你是’改成‘你這’，‘你這沒(méi)有骨氣的文人’，這多夠味，多么有力?！惫线B聲稱(chēng)好。后來(lái)，他還為此寫(xiě)了一篇《一字之師》的文章。19、《草葉集》引來(lái)的愛(ài)英國(guó)女子安妮讀《草葉集》，愛(ài)上了52歲的惠特曼。一封封信寄往大西洋彼岸，又遠(yuǎn)涉重洋來(lái)美國(guó)，耽了八年。但詩(shī)人并不愛(ài)安

9、妮，安妮只得重返英國(guó)，給詩(shī)人信中說(shuō)：“我心中始終愛(ài)你，即使天老地荒也不會(huì)改變?！?4年過(guò)去了，安妮在無(wú)望的等待中死去。20、惠特曼收到的退稿信作品：《草葉集》。退稿時(shí)間：1855年。退稿信：竊以為出版大作當(dāng)屬不甚明智之舉。21、普希金的數(shù)學(xué)少年時(shí)，普希金就想成為一名詩(shī)人。一次，數(shù)學(xué)教員讓他在黑板前演算代數(shù)題。他只胡亂地寫(xiě)了幾條公式?！敖Y(jié)果怎么樣？愛(ài)克司等于什么？”“等于零。”普希金笑著回答?！澳?，普希金，在我這門(mén)課上一切結(jié)果都是零。您還