參加教育服務(wù)進(jìn)社區(qū)活動(dòng)有感

1、參加教育服務(wù)進(jìn)社區(qū)活動(dòng)有感按照學(xué)?！苯逃?wù)進(jìn)社區(qū)“落實(shí)安排，我是最后一個(gè)”壓軸“戲，學(xué)校安排專題為”英語(yǔ)：語(yǔ)法專題“。在7月份得知安排后，我就開始作手準(zhǔn)備，針對(duì)社區(qū)孩子不同年齡段的特點(diǎn)，對(duì)英語(yǔ)掌握程度的不同，制作課件。我在暑假外出期間，仍然把課件拷貝在U盤上，有空就進(jìn)行修改，希望盡量能夠至善至美，滿足絕大多數(shù)孩子的需求。8月14日，按照約定時(shí)間，我提前20分鐘到達(dá)社區(qū)。社區(qū)剛剛開門，一位年輕的女工作人員接待了我。她同時(shí)領(lǐng)我到二樓講堂，

2、我開始做講座前的準(zhǔn)備工作。8：30分開始，陸續(xù)有孩子到來(lái)，在登記表上簽字。我開始和孩子們交流，在輕松愉快的氣氛中，我開始了我的講座。兩個(gè)小時(shí)很快過去，我們有交流、有互動(dòng)、有提問……，孩子們?cè)诮Y(jié)束時(shí)臉上露出的滿意的笑容，讓我特別欣慰！為努力構(gòu)建學(xué)校、家庭、社區(qū)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)家、校、社的良性互動(dòng)，充分利用學(xué)校的資源和優(yōu)勢(shì)，大力開展”教育服務(wù)進(jìn)社區(qū)“活動(dòng)，是明智之舉。我校在活動(dòng)開展過程中，主要做好了以下幾方面的工作，真正讓活動(dòng)落到了

3、實(shí)處。一、健全組織，落實(shí)制度，形成”教育服務(wù)進(jìn)社區(qū)“活動(dòng)體系。1.成立”教育服務(wù)進(jìn)社區(qū)“活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，真正定期研究工作，指導(dǎo)、確保社區(qū)教育工作有條不紊地開展。2.成立”教育服務(wù)進(jìn)社區(qū)“工作小組以后，在制定”教育服務(wù)進(jìn)社區(qū)“活動(dòng)規(guī)章制度時(shí)，不僅僅寫在紙上，更落實(shí)在實(shí)際工作中。3.確定運(yùn)行機(jī)制。（1）學(xué)校方面：聯(lián)系學(xué)校實(shí)際，把”教育服務(wù)進(jìn)社區(qū)“活動(dòng)列入發(fā)展規(guī)劃，制定階段性活動(dòng)計(jì)劃，確定教育目標(biāo)和活動(dòng)內(nèi)容、方法、措施等。（2）教師方面：有計(jì)劃

4、、有目的、有落實(shí)地開展各項(xiàng)”教育服務(wù)進(jìn)社區(qū)“的活動(dòng)。（3）社區(qū)方面：取得社區(qū)的大力支持、協(xié)助學(xué)校宣傳到位。（4）家庭方面：對(duì)社區(qū)所轄范圍內(nèi)學(xué)生、家長(zhǎng)宣傳到位，積極參與，不流于形式。二、加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氛圍，充分發(fā)揮輿論導(dǎo)向作用充分借助社區(qū)學(xué)校、家長(zhǎng)學(xué)校、宣傳櫥窗等形式多樣的手段，營(yíng)造濃厚的教育服務(wù)進(jìn)社區(qū)活動(dòng)氛圍，進(jìn)一步宣傳正確的教育思想，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的人才觀、質(zhì)量觀，掌握教育子女的科學(xué)方法。充分利用家長(zhǎng)學(xué)校的時(shí)機(jī)與作用，要求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校

5、制定的教育服務(wù)進(jìn)社區(qū)規(guī)章制度進(jìn)行分析、改進(jìn)。三、建立與管理”教育服務(wù)進(jìn)社區(qū)“活動(dòng)檔案資料為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，弘揚(yáng)先進(jìn)，尋找差距，更好地使教育服務(wù)進(jìn)社區(qū)工作走上制度化、規(guī)范化和正軌化，我們建立起”教育服務(wù)進(jìn)社區(qū)“方面的檔案資料管理。今后，我們教育服務(wù)進(jìn)社區(qū)工作在不斷弘揚(yáng)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、成績(jī)的基礎(chǔ)上，著眼于存在的問題，制定靈活多變的措施，爭(zhēng)取將”教育服務(wù)進(jìn)社區(qū)“活動(dòng)向更高層次、更豐富內(nèi)涵、更有品位的方向發(fā)展，為弘揚(yáng)教育優(yōu)良傳統(tǒng)，提高學(xué)生素質(zhì)，塑造教育良