計算機病毒教案

1、廣東教育出版社、高中課程《信息技術基礎》—計算機病毒及其防治1課題名稱課題名稱6.1.3計算機病毒及防治教學對象教學對象高二學生授課時間授課時間15分鐘教材分析課題地位極其作用課題地位極其作用：本節(jié)課的教學內(nèi)容選自廣東教育出版社、高中課程標準實驗教材信息技術必修模塊《信息技術基礎》中的第六章第一節(jié)的6.1.3小節(jié)的內(nèi)容。通過本節(jié)課的學習，引導學生總結(jié)計算機病毒的防治方法，增加自覺防范計算機病毒的意識。課題知識結(jié)構(gòu)課題知識結(jié)構(gòu)：重點介紹了

2、計算機病毒的定義及其特點，并深入探討計算機病毒的防治知識。在此基礎上，拓展計算機病毒的傳播途徑和危害性的知識。學情分析1.心智水平心智水平作為高中生，他們已經(jīng)具備了一定的理解能力和辨別能力，也有了與他人合作討論的意識，具備總結(jié)和交流能力。經(jīng)過大半學期的學習，他們也已經(jīng)適應了老師的教學方式和語言表達方式，能夠在老師的引導下進行討論，完成老師的要求，達到預期的教學效果。2.知識儲備情況知識儲備情況通過上一節(jié)課的學習，學生對信息系統(tǒng)的安全問題

3、有了全面的了解，但他們心中仍有個謎沒有解開——什么是病毒？現(xiàn)在，學生使用電腦、網(wǎng)絡的次數(shù)也越來越多，也有一部分同學已經(jīng)親身體驗過計算機病毒所帶來的危害，對于病毒，他們好奇又有點恐懼。這時，老師講解計算機病毒方面的內(nèi)容，肯定能吸引同學們的興趣，讓他們愿意去學習這方面的知識。教學目標（一）知識與技能：（一）知識與技能：1、了解計算機病毒的傳播途徑和危害；2、掌握病毒的定義和基本特點；3、認識計算機病毒的破壞性及危害性，掌握計算機病毒防治的技

4、能。（二）過程與方法：（二）過程與方法：通過小組討論的過程，能夠掌握計算機病毒的有效防治方法，并應用到日?；顒又腥ァ＃ㄈ┣楦袘B(tài)度與價值觀：（三）情感態(tài)度與價值觀：1、體會到計算機病毒的破壞性和危害性，以正確態(tài)度面對計算機病毒；2、樹立對計算機病毒的防范意識，掌握有效的防治措施，自覺應對計算機病毒對信息廣東教育出版社、高中課程《信息技術基礎》—計算機病毒及其防治3課題名稱課題名稱6.1.3計算機病毒及防治教學重點教學重點了解計算機病毒的

5、定義并掌握其特點；了解計算機病毒造成的危害，樹立對計算機病毒的防范意識；掌握計算機病毒防治的方法。教學難點教學難點掌握計算機病毒的定義及其特點；樹立對計算機病毒的防范意識。教學用具教學用具教師演示用具：投影儀、微機、激光筆。教學策略本節(jié)通過播放一段計算機病毒所造成的危害的視頻，吸引學生的興趣，引起學生的震撼，從而使學生對計算機病毒產(chǎn)生深刻的印象，并自然而然地思考什么是計算機病毒。通過對定義和傳播途徑的講解，使學生對計算機病毒有了一個初步