幼兒園領(lǐng)導班子述職報告

1、1寧化城東幼兒園領(lǐng)導班子述職報告寧化城東幼兒園領(lǐng)導班子述職報告寧化城東幼兒園是按照省級示范幼兒園標準建設的一所民辦幼兒園。09年2月開園招生，現(xiàn)共設教學班13個，在園幼兒376人。在園教職工67人。自開園始，我園實行董事會領(lǐng)導下的園長負責制，園領(lǐng)導班子共設園長——業(yè)務園長——主任（教務主任、后勤主任、招生部主任），主任下設——保健組長、各年級教研組長、班主任，管理結(jié)構(gòu)合理，職責明確。在2009——2010學年里，領(lǐng)導班子成員團結(jié)協(xié)作，努

2、力進取，使各項工作圓滿完成。具體匯報如下：一、領(lǐng)導班子分工情況園領(lǐng)導班子成員共有8人，園長林冬秋負責幼兒園全面工作；業(yè)務園長張艷珍負責幼兒園教育教學工作及教科研工作；后勤副園長李顯銘負責幼兒園后勤保障和財產(chǎn)管理工作；教務主任官志鋒保教日常管理、教務工作；后勤主任黃燕紅協(xié)助分管領(lǐng)導具體負責幼兒園的后勤業(yè)務管理工作；招生部主任張和洪負責幼兒園招生宣傳及檔案管理工作。二、領(lǐng)導班子履職情況（一）、科學規(guī)劃辦園方向以《規(guī)程》《綱要》為指導，依托于

3、客家發(fā)展背景，結(jié)合幼兒園實際，制定了三年發(fā)展規(guī)劃，力求與寧化地方經(jīng)濟和社會發(fā)展相適應，與當?shù)丶议L教育期望和培養(yǎng)目標相結(jié)合，充分體現(xiàn)“以幼兒發(fā)展為本”的辦園理念。在未來三發(fā)展規(guī)劃的制定過程中，園領(lǐng)導班子多方征聽專家、上級主管、董事會領(lǐng)導及家長、教師的意見和建議，借鑒姐妹園發(fā)展所得，在對幼兒園的現(xiàn)狀、優(yōu)勢、問題等情況進行充分調(diào)研的基礎上，對幼兒園進行戰(zhàn)略定位；對構(gòu)園的指導思想、發(fā)展目標、整體布局、重點工作等做出整體規(guī)劃；對實施策略提出了建設

4、性意見。交教工大會學習、通過，使之成為我園落實科學發(fā)展觀和實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的重要藍圖。（二）、構(gòu)建科學管理體系園領(lǐng)導班子把科學發(fā)展觀運用到對幼兒園的科學管理上，努力搭建科學、規(guī)范的教育教學、行政、后勤三大管理體系。圍繞“”辦園宗旨，強化日常教育教學管理；通過加強領(lǐng)導班子建設，努力提高行政工作效率和服務質(zhì)量，全方位實現(xiàn)引領(lǐng)；通過加強后勤管理，保教優(yōu)化，提高師幼生活、環(huán)境質(zhì)量。（三）、進一步健全管理網(wǎng)絡3對接，以《福建省幼兒園教師教育用書》課

5、程教材為主，借鑒上海二期課改之主題活動設計、《新時期幼兒園主題活動設計與案例》，立足客家文化背景及幼兒實際生活，努力探索一種平衡、寬廣、延續(xù)的課程體系。在全體教師努力下單元主題統(tǒng)合活動的內(nèi)容框架初步形成。3、開展各種活動促進幼兒發(fā)展我們樹立大教育觀的思想，充分挖掘和利用社會、自然等一切可以利用的教育資源。日常工作中除了開展專家講座，教育心理咨詢，家教調(diào)查問卷，家長委員會，家長開放日，親子運動會，親子聯(lián)誼游戲，家園教育專欄等常規(guī)性家長教育

6、工作外，我們還帶動家長將目光投向了更優(yōu)質(zhì)的實踐與研究。有計劃地組織幼兒在大自然、大社會中學習真知識、探究真世界、鍛煉真能力的實踐活動。通過組織幼兒走進自然、走進寧化、參觀消防隊、參觀小學等實踐活動，與消防員叔叔直接對話，到自然中采集標本，坐公交逛寧化游覽等活動，讓幼兒體驗不同人們的勞動，感受家鄉(xiāng)的美，萌發(fā)好好學習長大建設家鄉(xiāng)的情感。我園還把養(yǎng)成教育作為幼兒園教育特色來抓，從交往禮儀、生活習慣、學習習慣的培養(yǎng)入手，將養(yǎng)成教育圖示化、案例化