從目標(biāo)出發(fā)找到起點

1、從目標(biāo)出發(fā)找到起點,目標(biāo),,滿意的中考成績,良好的聽說讀寫基礎(chǔ),語言技能 二級（六級）？,423 + 200 /300 單詞？（拼讀規(guī)律認(rèn)讀）朗讀所學(xué)故事或小短文？借助圖片的提示描述或講述簡單的小故事？能根據(jù)圖片、詞語、或例句的提示，寫出簡短的語句？,語言知識 二級（六級？）,名詞的單復(fù)數(shù)和名詞的所有格？人稱代詞和形容詞性的物主代詞？4種時態(tài)？表示時間、地點和位置的常用介詞？簡單句的基本形式？,學(xué)習(xí)策略 二級（六級

2、）？,在學(xué)習(xí)中集中注意力？在課堂交流中，注意傾聽，積極思考？嘗試閱讀英語故事及其它英語課外讀物？能初步借助簡單的工具書學(xué)習(xí)英語？,文化意識 二級（六級）,對一般的贊揚、請求、道歉等做出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)？知道主要英語國家的首都和國旗？了解英語國家的重要標(biāo)志物？（英國大本鐘）？,兩個選擇,選擇一 不管學(xué)生的英語水平如何，我都應(yīng)該以完成教材為主要目標(biāo)，不然期末考試怎么辦呢？選擇二 以實事求是的態(tài)度，學(xué)生現(xiàn)有的英語的水平就是我們英語教

3、學(xué)的起點，至于教材，只是告訴老師學(xué)生經(jīng)過學(xué)習(xí)后應(yīng)該達(dá)到的目標(biāo)，至于過程有多長，應(yīng)該因人而異。,重要的中小學(xué)銜接,獲得重新開始的機(jī)會奠定必要的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)追求幸福的學(xué)校生活,學(xué)習(xí)習(xí)慣語言知識和技能思維方式,羅湖區(qū)2008年中考英語學(xué)科基本情況統(tǒng)計表,東湖中學(xué)參加考試的總?cè)藬?shù)：623A+和A的人數(shù)：207人A+和A的比例：33.23在區(qū)里15所學(xué)校的排名：第三C+和C的人數(shù)：96人C+和C的比例：15.41在區(qū)里15所學(xué)校的

4、排名：第11,羅湖區(qū)東湖中學(xué)2008年中考各學(xué)科基本情況統(tǒng)計表,羅湖區(qū)東湖中學(xué)2008年中考各學(xué)科基本情況統(tǒng)計表,取得成績最大的原因,科學(xué)認(rèn)真做好了中小學(xué)的銜接工作,中小學(xué)銜接工作之一：音標(biāo)教學(xué),時間：1個月（現(xiàn)在不用了，2個星期即可）檢查方式：音標(biāo)的認(rèn)讀和拼讀逐個過關(guān) 音標(biāo)詞的拼寫各英語老師自己把握新課標(biāo)（五級）：根據(jù)讀音規(guī)則和音標(biāo)拼讀單詞（新增）,音標(biāo)教學(xué)小竅門分享,不一定按照很學(xué)術(shù)的順序，利用學(xué)

5、生已有漢語拼音以及字母讀音的正遷移利用自然拼讀法（Phonics）和國際音標(biāo)相結(jié)合的方式后續(xù)教學(xué)持續(xù)鞏固（整個初一）,How many phonetic symbols are there?,音標(biāo)教學(xué)的順序（第一課時）,[ei][b] [p] [m] [f] [d] [t] [n] [l] [g] [k] [h] [s] [z] [r] [w](15個輔音),音標(biāo)教學(xué)的順序 第一課時,[bei] [pei] [mei]

6、 [dei] [lei] [gei] [hei] [sei]bay pay may day lay gay hay say[beis] [peid] [meik][deit] [leik][geit] [heit] [seim]base paid make date lake gate hate same,[ ei ] a,name, case, cave, whale, lake,

7、 gate, save, table, make, date, race, face, hate, late, vase, same, safe, wake, wave, brave, place, change, place, skate, shape, grade, plane, chase, taste,radio, estate, space, spaceship, paper, potato, station, stadi

8、um, awake, lady, safety, amazing, famous, tasty, baby, later, lazy,,[ ei ] ai, ay, aigh,paint, train, wait, rain, raincoat, tail, train, snail, Spain, sailfish, again, email, play, may, day, way, say, stay, maybe, play

9、ground,straight,,[ æ ] a,At, fat, cat, flat, that, am, lamp, camp, stamp, bag, apple, black, dad, have, taxi, has, badge, wrap, maths, back, pack, snack, catch, map, sad, lab, as, bad, flag, fact, add, match, maga

10、zine, parrot, cabbage, carry, animal, camera, packet, matter, family, factory, hamburger, jacket, fashion, badminton, happen, planet, dragon, carrot, habit, traffic, palace, Saturday, happy, salad, adult, rabbit,,[ æ

11、; ] an,an, fan, man, pan, van, plan, can, and, ant, hand, land, sand, bank, thank(s), than, stand, panda, candle, animal, candy, triangle, grandma, grandpa, Santa, sandcastle, sandwich, lantern, language,,音標(biāo)教學(xué)第二課時,先復(fù)習(xí)，

12、并檢查上一課時學(xué)習(xí)的效果（以班上最差的孩子都能掌握為標(biāo)準(zhǔn)）檢查方式：1給音標(biāo)詞，學(xué)生齊讀，個別讀 2老師讀音標(biāo)詞，學(xué)生根據(jù)讀音 把音標(biāo)詞寫出來,[ i: ] e, ee, ea,,me, she, he, we, be, these, people, metre,meet, three, see, deep, knee, feet, sheep, street, seed, sle

13、ep, sweets, keep, week, need, feel, teeth, bee, sleep, beef, cheese, sleeve, feed, asleep, thirteen, between,please, read, teacher, eat, jeans, leafy, bean, beach, tea, meat, Easter, teaspoon, heat, leaf, mea

14、n, each, teach, easy, leave, weak, sea, team, cream, seat, deal, peace, heater, cheap, repeat, eagle, speak, treat,,[ i: ] ie, ei, ey,piece, either, piece, field,monkey, key, money, volleyball, turkey,ceiling,,[ ai ]

15、i,nice, hi, fine, five, nine, mine, kite, like, life, ride, rice, time, side, hide, line, hide, dive, mice, hike, write, white, slide, prize, fries, fried, twice, slice, climb, child, drive, quite, price, knife, slide

16、, lion,pioneer, driver, library, triangle, Chinese, Friday, timetable, idea, polite, advice, biting, tidy, dinosaur, writer, China, bicycle, inside, spicy, island, finally, diary, arrive,,[?u] o,no, go, so, nose, home

17、, hole, Coke, note, bone, hope, close, phone, stove, smoke, those, both, most, folk, comb,wardrobe, postman, clothes, over, potato, kilo, photo, poem, hotel, piano, postcard, hippo, soldier, ago, only, notebook, zero,

18、 Metro, moment, hello, robot,,音標(biāo)教學(xué) 第三課時,復(fù)習(xí)檢查（非常重要）教過了=學(xué)會了？教學(xué)內(nèi)容：掐頭去尾法（學(xué)生自己總結(jié)和感知）學(xué)習(xí)三個單元音[e] (Ff; Ll; Mm; Nn; Ss; Xx; Zz) [a:](Rr) [ ? ] (Ww),音標(biāo)教學(xué)第四課時,復(fù)習(xí)鞏固，不要再教新的了，幫助學(xué)生熟練掌握,音標(biāo)教學(xué)其余課時,無所謂順序，根據(jù)個人喜好即可建議

19、先教單元音（成對地教），再教雙元音剩下的輔音不需要在此時教完，可以放到進(jìn)行教材教學(xué)的時候分開教，便于分散難點一定注意鞏固（學(xué)得越多越需要鞏固）,音標(biāo)教學(xué)最終要達(dá)到的目標(biāo),學(xué)生喜歡用音標(biāo)來拼音標(biāo)詞學(xué)生可以迅速地認(rèn)讀單個的音標(biāo)學(xué)生可以根據(jù)所學(xué)過的音標(biāo)迅速地拼讀音標(biāo)詞學(xué)生可以根據(jù)老師讀的音標(biāo)詞寫出相應(yīng)的音標(biāo)詞來[bit],[bet],[pet],[beg],[met]…………..bit, bet, pet, beg, met……

20、…………….,有趣的音標(biāo)教學(xué),address; attend; appear; form; force; torch; kill; birth; rat; keen; fail; brain; cell; weight; fraction; ambulance; importance ; announcement; invitation; immediately;,中小學(xué)銜接的注意事項,尊重學(xué)生的現(xiàn)有水平（教學(xué)的起點由學(xué)生決定）尊

21、重學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律（先慢后快，先少后多）相信學(xué)生的美好純真（大多數(shù)孩子都愿意學(xué)好）相信自己的教學(xué)智慧（你一定能行）推薦布魯姆的掌握學(xué)習(xí)法（s=vt) 倒寶塔形建議學(xué)習(xí)教育心理學(xué)相關(guān)理論,聽，說，讀，寫誰最重要？,看中考題,聽說讀寫結(jié)合，讀是基礎(chǔ),聽力的好壞取決于詞匯，語言規(guī)律，文化背景和知識說的能力與所掌握的語言材料以及對西方文化的了解息息相關(guān)閱讀對培養(yǎng)寫作能力的重要性不言而喻（不能做英語文盲，語感的積累）,聽說讀寫結(jié)合，讀是

22、基礎(chǔ),聽讀結(jié)合聽寫結(jié)合讀寫結(jié)合說寫結(jié)合讀說結(jié)合,TOEFL Junior,,,,,英國散文家培根談閱讀,Some books are to be tasted, others to be swallowed, and some few to be chewed and digested.學(xué)英語的基本詞匯和語言規(guī)律（精讀）培養(yǎng)語感，積累語言材料（泛讀）,閱讀教學(xué)(精讀）,Job Hunting（2008）Venice for

23、 a weekend（2009）France is calling,Key words 背誦法,,Enjoy France,coasts; beaches; mountains,crops; the Loire Valley; castles,capital; the Eiffel Tower; the Arc de Triomphe,Euro Disney; an hour; the same attractions;,food;

24、bakeries; cheese; wine; China,art; culture; film festivals; exhibitions; concerts; better understand,閱讀教學(xué)（課外閱讀）：精泛結(jié)合；多和廣,21世紀(jì)報青少年版（時尚，新鮮，文字有質(zhì)量）英文簡寫版的小說（Black cat)有聲名著階梯閱讀（華東師范大學(xué)出版社） 6個級別（64本書+64CD)悅讀聯(lián)播：詞匯量大，話題貼近學(xué)生生活課

25、標(biāo)：工具性和人文性雙重性質(zhì),語法教學(xué),語法是用會的，不是做題做會的a little watermy father; his sister; their teacher現(xiàn)在完成時（體會語境）,根叔（李培根）：人生的遠(yuǎn)方，不完全在于你能夠掙多少錢，有多大的權(quán)，成多大的名。你們之間的多數(shù)人未必能在錢，權(quán)，名方面走的多遠(yuǎn)，但你們卻可以抵達(dá)心靈的遠(yuǎn)方。,,Stay hungry Stay foolish求知若渴 虛心若愚,Raise