2017云南虛擬仿真教學(xué)項(xiàng)目申報(bào)表

1、12017年度云南省虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目申報(bào)表學(xué)校名稱昆明醫(yī)科大學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目名稱基于互聯(lián)網(wǎng)的臨床護(hù)理思維系統(tǒng)建設(shè)項(xiàng)目所屬課程名稱護(hù)理學(xué)所屬專業(yè)代碼101101實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人姓名李保剛實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人電話13708439930有效鏈接網(wǎng)址list349.aspx云南省教育廳制二〇一七年九月31.實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目教學(xué)服務(wù)團(tuán)隊(duì)情況11實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人情況姓名李保剛性別男出生年月1959年1月學(xué)歷研究生學(xué)位學(xué)士電話087165933168

2、專業(yè)技術(shù)職務(wù)副教授行政職務(wù)院長手機(jī)13708439930院系護(hù)理學(xué)院電子郵箱lbg_hlxy@地址昆明市呈貢新城雨花街道春融西路1168號郵編650118教學(xué)研究情況：主持的教學(xué)研究課題（含課題名稱、來源、年限，不超過5項(xiàng)）；作為第一署名人在國內(nèi)外公開發(fā)行的刊物上發(fā)表的教學(xué)研究論文（含題目、刊物名稱、時間，不超過10項(xiàng)）；獲得的教學(xué)表彰獎勵（不超過5項(xiàng)）。（一）課題研究1.基于系統(tǒng)理論下護(hù)理本科臨床教學(xué)病房構(gòu)建模式研究（項(xiàng)目編號：GJH

3、LQZ160023），全國高等醫(yī)學(xué)教育學(xué)會護(hù)理教育分會科學(xué)研究課題，20162018年，第二參與；2.護(hù)理教師臨床實(shí)踐模式研究（項(xiàng)目編號：2015JYY10），昆明醫(yī)科大學(xué)校級教研教改項(xiàng)目，20152017年，第二參與；3.簡化OSCE模式在《護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)》實(shí)驗(yàn)課中的運(yùn)用和本科生綜合能力的培養(yǎng)（項(xiàng)目編號：2015C038Y），云南省教育廳科學(xué)研究基金項(xiàng)目，20152017年，第三參與。（二）發(fā)表論文1.護(hù)理本科生早期接觸臨床實(shí)踐教學(xué)效果評

4、價(jià)，昆明醫(yī)科大學(xué)學(xué)報(bào)，20122.護(hù)理本科生“早期接觸臨床”教學(xué)效果的調(diào)查及影響因素分析，昆明醫(yī)科大學(xué)學(xué)報(bào)，20123.《護(hù)理管理學(xué)》教學(xué)方法改革探討，昆明醫(yī)學(xué)院學(xué)報(bào)，20104.我國社區(qū)護(hù)理教育研究進(jìn)展，中華護(hù)理教育，20095.討論課在社區(qū)護(hù)理教學(xué)中的應(yīng)用，家庭護(hù)士，20086.角色扮演教學(xué)法在《社區(qū)護(hù)理學(xué)》家庭訪視教學(xué)中的應(yīng)用，昆明醫(yī)學(xué)院學(xué)報(bào)，2008（三）獲獎1.加強(qiáng)基地建設(shè)、規(guī)范實(shí)踐教學(xué)管理，強(qiáng)化學(xué)生臨床，云南省教育廳省級二等