七年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)閱讀理解及答案

1、初一英語(yǔ)閱讀理解技巧初一英語(yǔ)閱讀理解技巧在做英語(yǔ)閱讀時(shí)，首先通讀全文，不要被某個(gè)或某些自己不熟悉的單詞所困擾，了解大概意思。然后看問題，帶著問題精讀全文，同時(shí)選擇答案，必要時(shí)用排除法，注意，文章中一般都會(huì)有答案，有的可以直接找到，英美人并不愿意把問題弄得太深?yuàn)W，不必想得太復(fù)雜，很多都是直接了當(dāng)?shù)模f(wàn)別自己發(fā)揮想象。但不得不說(shuō)，平時(shí)多積累詞匯量的話，答題可能就會(huì)主動(dòng)一些，有把握一些。一、初中閱讀理解考查的主要內(nèi)容。一、初中閱讀理解考查的

2、主要內(nèi)容。首先，初中英語(yǔ)試題中的閱讀文章題材多樣(涉及政治經(jīng)濟(jì)、社會(huì)文化、風(fēng)俗習(xí)慣、歷史地理、科學(xué)技術(shù)等各個(gè)方面)，體裁形式豐富(包括記敘文、說(shuō)明文、議論文、應(yīng)用文以及新聞報(bào)道、廣告、通知、操作說(shuō)明、表格等)，這就需要考生在平時(shí)對(duì)各方面的知識(shí)都有所積累。其次，閱讀理解主要是考查考生綜合運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言知識(shí)的能力，包括閱讀、理解、歸納概括、邏輯推理以及對(duì)材料的評(píng)估能力等。在閱讀技巧上，考生要注意文章的個(gè)別詞或句子、文章的某細(xì)節(jié)或情節(jié)、文章的主

3、題或背景知識(shí)、文章的結(jié)論或結(jié)局、文章內(nèi)涵的寓意等。最后，從問題設(shè)置上可以將問題總結(jié)為四種類型：(一)直接題目：這種題目比較簡(jiǎn)單，只要通讀全文，了解文中所敘述的重要事實(shí)或細(xì)節(jié)，就可以解答出來(lái)，有的甚至可以從文章的原句中直接找到答案。此類考查事實(shí)和細(xì)節(jié)的題目大多數(shù)是針對(duì)文章的細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)的。(二)理解性問題：要求對(duì)文中個(gè)別難詞、關(guān)鍵詞、詞組或句子做出解釋。解答這類題目時(shí)需要對(duì)有關(guān)的上下文，甚至整篇文章的內(nèi)容建立準(zhǔn)確、立體的理解才能做出正確答案。

4、此類猜測(cè)詞義的題目，要求考生根據(jù)上下文確定某一特定的詞或短語(yǔ)的準(zhǔn)確含義。(三)推理性題目：這種題目考生往往不能直接從文中找到答案，而需要根據(jù)上下文及其相互間的關(guān)系或?qū)φ恼逻M(jìn)行深層理解后，才能找到答案。有時(shí)甚至還得考慮作者的主旨、傾向等因素加以推理，才能獲得正確答案。此類題目主要考查的是句與句之間，段與段之間的邏輯關(guān)系。(四)概括性題目：要求考生在閱讀和理解全文的基礎(chǔ)上對(duì)文章做出歸納、概括或評(píng)價(jià)。此類考查主旨和大意的題大多數(shù)針對(duì)段落(

5、或短文)的主題思想，標(biāo)題或目的。解這種題目時(shí)，不能只憑文中的只言片語(yǔ)而斷章取義，比如涉及文章的標(biāo)題、主題、結(jié)論、結(jié)局等有關(guān)問題，都需要在細(xì)讀全文的基礎(chǔ)上，結(jié)合所學(xué)語(yǔ)言知識(shí)、背景知識(shí)、生活常識(shí)、專業(yè)知識(shí)進(jìn)行邏輯思維推理判斷，從而獲取文章中內(nèi)含的信息。二、閱讀理解題的解題技巧。二、閱讀理解題的解題技巧。明確了閱讀理解題的考查要點(diǎn)以后，我們現(xiàn)在來(lái)研究破解閱讀理解題的方法和技巧。1.獲取段落的主旨和大意。最有效的辦法是找出主題句。一篇文章(或一

6、段文章)通常都是圍繞一個(gè)中心意思展開的。而這個(gè)中心意思往往由一個(gè)句子來(lái)概括。這個(gè)能概括文章或段落中心意思的句子叫做主題句。因此，理解一個(gè)段落或一篇文章的中心意思首先要學(xué)會(huì)尋找主題句。主題句一般具有三個(gè)特點(diǎn)：1)表述的意思比較概括，相對(duì)其主句來(lái)看，這種概括性更為明顯。2)句子結(jié)構(gòu)較簡(jiǎn)單，多數(shù)都不采七年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)閱讀理解及答案七年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)閱讀理解及答案（一）（一）LittleTomdownthestreetcallsourdog“Thek

7、eepdog“.Zipisasheepdog.ButwhenTomtriestosay“Seep“itcomesout“keep“.inawayTomisright.Zipisalwaysbringingthingshoemfustokeep!Illtellyouaboutsomeofthem.Zipsfirstpresentwasashoe.Itwasmadeofgreensilk.WedidntknowhowZipfoundthes

8、hoe.ButafteramomentMarymybigsistertoldmetheshoehadastrangesmell.Inodded(點(diǎn)頭)heldmynose.“Whatdoyouthinkitis““Itsmellslikesomethingfcleaning.Ithinksomeonetriedtocleanaspot(污點(diǎn))offtheshoe.Thenheputitatthedotodry.““AlongcameZi

9、p.goodbyeshoe!“Isaid.“Weshouldtakeitback.““Wecant“.saidmysistter.“MaybelittleTomisright“Marysaid.“MaybeZipisakeepdog!“1.ThewriterMarydidntknow______.A.whatZipsfirstpresentwasB.howZipcarrieditsfirstpresenthomeC.whoownedZi

10、psfirstpresentD.whatZipsfirstpresentwasmadeof2.TomcallsZip“thekeepdog“because______.A.thedoglikeskeepingthingsB.thedoglikesplayingwithshoesC.hedoesntknowthedogsnameD.hecantpronouncethewd“sheep“well3.Whatmadetheshoestrang

11、ewas______.A.itscolourB.itssmellC.itssizeD.thatitwasasilkone4.Thewd“keep“inthelastsentencemeans“_____“A.keepingthingsfitselfB.bringingthingsfothertokeepC.notlettingitrunaboutD.takingcareofasmallchild5.Wecanknowfromtherea