2016年維修電工技師題庫

1、120162016年維修電工技師題庫年維修電工技師題庫一、電工基礎(chǔ)部分一、電工基礎(chǔ)部分一)、判斷題、判斷題1.線圈自感電動(dòng)勢(shì)的大小，正比于線圈中電流的變化率，與線圈中的電流的大小無關(guān)?！?.當(dāng)電容器的容量和其兩端的電壓值一定時(shí)，若電源的頻率越高，則電路的無功功率就越小。3.在RLC串聯(lián)電路中，總電壓的有效值總是大于各元件上的電壓有效值。√4.當(dāng)RLC串聯(lián)電路發(fā)生諧振時(shí)，電路中的電流將達(dá)到其最大值。5.磁路歐姆定律適用于只有一種媒介質(zhì)的磁

2、路。6.若對(duì)稱三相電源的U相電壓為Uu=100sin(ωt60)V，相序?yàn)閁－V－W，則當(dāng)電源作星形連接時(shí)線電壓為Uuv=173.2sin(ωt90)V。√7.三相負(fù)載做三角形連接時(shí)，若測(cè)出三個(gè)相電流相等，則三個(gè)線電流也必然相等。╳8.三相三線制星形連接對(duì)稱負(fù)載，當(dāng)有一相斷路時(shí)，其它兩相的有效值等于相電壓的一半?！?在三相半波可控整流電路中，若出發(fā)脈沖在自然換相點(diǎn)之前加入，輸出電壓波形將變?yōu)槿毕噙\(yùn)行。10提高功率因數(shù)是節(jié)約用電的主要措施

3、之一√。11為了提高電源的利用率，感性負(fù)載電路中應(yīng)并聯(lián)適當(dāng)?shù)模娙荩蕴岣吖β室驍?shù)。√二)、選擇題選擇題１圖131中安培表內(nèi)阻極低，伏特表電壓極高，電池內(nèi)阻不計(jì)，如果伏特表被短接，則（C）A、燈D將被燒毀；B、燈D特別亮；C、安培表被燒。２圖131中如果安培表被短接，則（C）A、電燈不亮；B、電燈將被燒；C、不發(fā)生任何事故。３如果圖131電路中電燈燈絲被燒斷，則（B）A、安培表讀數(shù)不變，伏特表讀數(shù)為零；B、伏特表讀數(shù)不變，安培表讀數(shù)為

4、零；C、安培表和伏特表的讀數(shù)都不變。４如果圖131電路中伏特表內(nèi)部線圈燒斷，則（D）A、安培表燒毀；B、電燈不亮；C、電燈特別亮；D、以上情況都不發(fā)生。５中性線的作用就在于使星形連接的不對(duì)稱負(fù)載的（B）保持對(duì)稱。（A）線電壓（B）相電壓（C）相電流（D）線電流６三相四線制中，中線的作用是（C）。A、保證三相負(fù)載對(duì)稱；B、保證三相功率對(duì)稱；C、保證三相電壓對(duì)稱；D、保證三相電流對(duì)稱７提高供電線路的功率因數(shù)，下列說法正確的是（D）A、減少了

5、用電設(shè)備中無用的無功功率；B、可以節(jié)省電能；C、減少了用電設(shè)備的有功功率，提高了電源設(shè)備的容量；D、可提高電源設(shè)備的利用率并減小輸電線路中的功率損耗。８RLC串聯(lián)電路在f0時(shí)發(fā)生諧振，當(dāng)頻率增加到2f0時(shí)，電路性質(zhì)呈（B）A、電阻性；B、電感性；C、電容性。９電路如題4圖所示，設(shè)各電流表內(nèi)阻為零。若電流表A的讀數(shù)為3A電流表A1的讀數(shù)為1A，則電流表A2的讀數(shù)是（Ｂ）USAVD圖1313四)、計(jì)算、問答分析題、計(jì)算、問答分析題1、圖4所

6、示為一個(gè)多量程電流表的原理電路。已知表頭的內(nèi)阻Rg=3750Ω、滿刻度時(shí)電流Ig=40μA，試計(jì)算各分流電阻RA1~RA5。解：2、一個(gè)多量程電壓表的原理電路如圖5所示。已知表頭的內(nèi)阻R=3750Ω、滿刻度時(shí)電流Ig=40μA，分流電阻RA=15KΩ，求各附加電阻R1~R5的阻值。解：3、在圖6所示的電路中，已知E=30V，Is=1A，R1=5Ω，R2=20ΩR3=8Ω，R4=12Ω，試用疊加原理計(jì)算流過電阻R3的電流I。解：4.電路如

7、題35圖所示，已知求電流。解：解題方法不限現(xiàn)用戴維南定理求解V5.某教學(xué)樓照明電路發(fā)生故障，第二層和第三層樓的所有電燈突然暗淡下來，只有第一層樓的電燈亮度未變，試問這是什么原因？同時(shí)發(fā)現(xiàn)第三層樓的電燈比第二層樓的還要暗些，這又是什么原因？你能說出此教學(xué)樓的照明電路是按何種方式連接的嗎？這種連接方式符合照明電路安裝原則嗎？答：這個(gè)教學(xué)樓的照明電路是按三角形連接方式安裝的。當(dāng)?shù)诙雍偷谌龑铀须姛敉蝗话档聛恚谝粚訕请姛袅炼任醋儠r(shí)，是二