網(wǎng)絡安全教案

1、《網(wǎng)絡安全》教案賽馬小學一年級四班：馮燕教學目標：1、讓學生認識到網(wǎng)絡有積極的一面，也有消極的一面。2、讓學生加強對不良網(wǎng)上內(nèi)容的抵抗力。3、正確對待互聯(lián)網(wǎng)，做健康陽光青年。教學重點：讓學生對互聯(lián)網(wǎng)有一個正確的態(tài)度，正確利用網(wǎng)絡。教學難點：提高網(wǎng)絡自制力，讓學生有節(jié)制的上網(wǎng)。教學方法：講授法，討論法，演講法。教學時間：1課時教學過程：一、導入在現(xiàn)代社會，互聯(lián)網(wǎng)已不可避免的走進了千家萬戶，使用互聯(lián)網(wǎng)已是不可避免的趨勢。自互聯(lián)網(wǎng)普及以來，他

2、的巨大功能給人們帶來了巨大益處，可是其負面影響也不可避免的蔓延開來。特別是一些青少年，沉迷于網(wǎng)絡。給社會和家庭帶來了陰影?，F(xiàn)在我們就來討論一下關于網(wǎng)絡的一些知識，以及如何正確利用網(wǎng)絡。二、向?qū)W生講述有關青少年用戶使用互聯(lián)網(wǎng)的特征：１、用戶開始使用互聯(lián)網(wǎng)的時間：約70％的學生用戶從小學一年級開始使用互聯(lián)網(wǎng)，網(wǎng)齡大都較長。具體分布如下：一年級就學會上網(wǎng)的占70％以上；二、三年級學上網(wǎng)占25％1；現(xiàn)沒上過網(wǎng)的可能沒有。２、上網(wǎng)地點：70％的青

3、少年用戶在家里上網(wǎng)，20％的用戶在親戚朋友家上網(wǎng)，在網(wǎng)吧、咖啡廳或電子游戲廳上網(wǎng)的占15％，在父母或他人辦公室上網(wǎng)的占5％。３、上網(wǎng)時間和對上網(wǎng)時間的滿意度估計：青少年用戶平均每周上網(wǎng)時間312分鐘左右，如果平均到每日，約45分鐘左右。370％的用戶認為自己上網(wǎng)時間“正好”，認為“比較多還能滿足”的用戶占120％，認為“太多了”的僅為07％。４、互聯(lián)網(wǎng)功能的使用：玩游戲占62％；使用聊天室占545％；收發(fā)電子郵件占486％；下載儲存網(wǎng)頁

4、占397％；使用搜索引擎占250％；訂閱新聞占21，9％；網(wǎng)絡電話占147％；網(wǎng)上尋呼占143％；制作和更新個人網(wǎng)頁占126％；上傳文件占94％；代理服務器占23％。三、向?qū)W生講述網(wǎng)絡的影響教學方法：先提問同學，說出自己的一些想法，然后總結(jié)。網(wǎng)絡的正面影響：1、網(wǎng)絡有助于創(chuàng)新青少年思想教育的手段和方法。利用網(wǎng)絡進行德育教育工作，教育者可以以網(wǎng)友的身份和青少年在網(wǎng)上“毫無顧忌”地進行真實心態(tài)的平等交流，這對于德育工作者摸清、摸準青少年的思

5、想并開展正面引導和全方位溝通提供了新的快捷的方法。2、提供了求知學習的新渠道。目前在我國教育資源不能滿足需求的情況下，網(wǎng)絡提供了求知學習的廣闊校園學習者在任何時間、任何地點都能接受高等教育，學到在校大學生學習的所有課程、修滿學分、獲得學位。3、開拓青少年全球視野，提高青少年綜合素質(zhì)。上網(wǎng)使青少年的政治視野、知識范疇更加九月開學季，老師你們準備好了嗎？幼教開學準備小學教師教案小學教師工作計劃初中教師教案初中教師工作計劃開闊，從而有助于他們

6、全球意識的形成。同樣，又可提高青少年綜合素質(zhì)。通過上網(wǎng)，可以培養(yǎng)他們和各式各樣的人交流的能力；通過在網(wǎng)上閱覽各類有益圖書，觸類旁通，提高自身文化素養(yǎng)。習，不瀏覽不良信息；要誠實友好交流，不侮辱欺詐他人；要增強保護意識，不隨意約見網(wǎng)友；要維護網(wǎng)絡安全，不破壞網(wǎng)絡秩序；要有益身心健康，不沉溺虛擬空間。努力創(chuàng)造干凈、健康、文明、有序的網(wǎng)絡環(huán)境。3、構(gòu)建網(wǎng)絡和社會互動的青少年教育體系。網(wǎng)絡時代的青少年思想教育是一項復雜的系統(tǒng)工程，因此政府、社會

7、、家庭要協(xié)作聯(lián)動，努力做到三個結(jié)合：一是要把傳統(tǒng)的青少年教育的政治優(yōu)勢和互聯(lián)網(wǎng)的特征有機結(jié)合起來；二是把黨、政府和群眾團體的組織力量和培養(yǎng)網(wǎng)上青年志愿者的工作結(jié)合起來；三是把網(wǎng)站的建設工作與對現(xiàn)有青少年組織和機構(gòu)運行機制進行必要的改革結(jié)合起來，以適應網(wǎng)絡發(fā)展需求。六、學生演講，說出自己的親身感受。七、總結(jié)。網(wǎng)絡在給我們帶來巨大益處的同時，也給我們帶來了不可避免的壞處。我們青年學生一定要提高對網(wǎng)絡的自制力，認清其兩面性。合理利用網(wǎng)絡。八、