復(fù)旦大學(xué)社會科學(xué)基礎(chǔ)部

1、1復(fù)旦大學(xué)社會科學(xué)基礎(chǔ)部20122012～20132013學(xué)年第二學(xué)期期末考試試卷學(xué)年第二學(xué)期期末考試試卷□A卷課程名稱：課程名稱：《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課程代碼：課程代碼：PTSS110053.02PTSS110053.02開課院系：開課院系：社會科學(xué)基礎(chǔ)部社會科學(xué)基礎(chǔ)部_考試形式：開卷考試形式：開卷閉卷閉卷課程論文課程論文開卷姓名：學(xué)號：專業(yè)：題號12345678總分得分一、不定項選擇題（一、不定項選擇

2、題（共20分）（本大題共10小題，每小題2分，共20分。在每小題列出的四個備選項中至少有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選、少選或未選均無分。）1.馬克思說：“作為確定的人，現(xiàn)實的人，你就有規(guī)定，就有使命，就有任務(wù)，至于你是否意識到這一點，那都是無所謂的?！边@里，確定的現(xiàn)實的人的“規(guī)定”、“使命”和“任務(wù)”指的是（）A.人生責(zé)任B人生境界C人生存在D人生信仰2對于理想和現(xiàn)實的關(guān)系，正確的理解有()A、理想不等

3、同于現(xiàn)實，不是立即可以實現(xiàn)的B、現(xiàn)實是不完善和有缺陷的，理想的生命力表現(xiàn)為對現(xiàn)實的否定和超越C、現(xiàn)實是理想的基礎(chǔ)，理想是由對現(xiàn)實的認識發(fā)展而來的D、理想可以轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實，但這個轉(zhuǎn)化是有條件的，是一個艱苦奮斗的過程3、“真正的愛情就是要把瘋狂的或是近于淫蕩的東西趕得遠遠的?！边@表明了愛情()A.具有純潔嚴肅性B.具有高尚的情趣和健康的交往方式C.應(yīng)尊重對方的情感和人格，平等履行道德義務(wù)D.具有排他性和強烈性，一方可以強迫另一方接受自己的愛4

4、、集體主義原則主張集體利益高于個人利益的同時，重視個人的正當(dāng)利益。下列選項中，屬于個人的正當(dāng)利益是（）A.個人在任何情況下的任何欲望和需求B.通過巧取豪奪、坑蒙拐騙等手段獲得的個人利益C.以無產(chǎn)階級為核心的全體勞動人民的共同利益D.通過辛勤勞動，在法律允許的范圍內(nèi)和合乎道德的條件下獲得的個人利益5.關(guān)于競爭與合作的關(guān)系中正確的說法有（）A競爭需要借助合作才更有可能獲勝，合作增強了競爭的能力B競爭中有合作，合作中有競爭，二者相互滲透，相輔

5、相成C合作是為了更好地競爭，合作愈好，競爭中成功的可能性就愈大D在現(xiàn)代社會中，無論競爭還是合作都是為了獲取最大的利益6.刑事訴訟判決生效后，當(dāng)事人及其家屬或者其他公民的申訴符合下列情形中的()人民法院應(yīng)當(dāng)再審。（裝訂線內(nèi)不要答題）3墮落及害人的行為。我不得將有害的藥品給予他人，也不指導(dǎo)他人服用有害藥品，更不答應(yīng)他人使用有害藥物的請求?！薄拔乙獧z點自己的行為舉止，不做各種害人的劣行?！痹趶?fù)旦大學(xué)上海醫(yī)學(xué)院的實驗室，沒有人比林默更熟練地使用

6、N二甲基亞硝胺。三年前，他開始了一項實驗，目的是驗證B超等成像技術(shù)能否有效檢測出大鼠的肝臟纖維化。他論文中提及的大鼠數(shù)量達到218只，頻繁的實驗獲得了成果，他的論文順利在2012年的《中華肝臟雜志》上發(fā)表，文中詳細記錄了不同劑量的N二甲基亞硝胺毒劑對大鼠肝臟的影響，并列出了推導(dǎo)公式，可以精確地推算出致病和致死的精確劑量。林某和黃洋同住一個寢室，在狹小的空間內(nèi)，1米85身高的林某和黃洋常在騰挪位置時撞上。顯然，他們兩人性格是不同的，黃洋喜

7、歡音樂，喜歡網(wǎng)球，講究品質(zhì)和潮流，獲校內(nèi)辯論賽最佳辯手，兩次被復(fù)旦派去香港交流。他熱衷于參與社會活動，曾作為志愿者遠赴西藏墨脫支教。而原定的計劃是，在今年暑假由他帶隊再度前往墨脫。而林某喜怒不外現(xiàn)，偏執(zhí)，迫求完美，不喜歡別人否定自己。他經(jīng)常感到“糾結(jié)”：“在我的潛意識中確實有著一種想借助裙帶關(guān)系上位的成分，可是我的自尊心又時不時把我給拉回來繼續(xù)奮斗，形成了我矛盾的人生觀與價值觀。”有同學(xué)回憶說，林某記仇，絕不輕易外露。本科在在中山大學(xué)醫(yī)

8、學(xué)院影像學(xué)班的時候，一個同學(xué)跟他發(fā)生爭執(zhí)，他連續(xù)給那個同學(xué)發(fā)了十幾條“恐嚇短信”。2009年的夏天，在一次長達兩個月的醫(yī)院實習(xí)中，一位同學(xué)和住在一個寢室的林某起了口角。一年后，已經(jīng)畢業(yè)離別的林某，申請了一個新的QQ號，并用另一同學(xué)的名字作為ID，在網(wǎng)上大罵這位同學(xué)。盡是些難以啟齒的臟話。為何時間過去那么久，林某還有如此怒氣。2012年11月27日凌晨1點，林某微博寫道：“上海的冬夜，開著電腦，在小臺燈的光照下，看著各種圖文，聽著電腦的沙

9、沙聲，還有黃絲的呼嚕聲，頭腦里偶爾閃過各種念頭，隨即如云煙隨風(fēng)飄散。”半年前的那個黑夜，沒人知道當(dāng)時閃過林某腦海的念頭是什么。死前兩周黃洋在吃飯時提及，自己開玩笑說“林某是鳳凰男”。而林某在一篇日志里寫道，他并不喜歡鳳凰男這一稱呼。2013年3月30日凌晨零點20分，林某發(fā)了一條難以捉摸的微博：“一種身份地位，決定了一種考量事物的出發(fā)點……裹藏既久，一旦出現(xiàn)缺口，一瀉千里，乃物之常態(tài)?！彼o這條117字的微博加上了一個標(biāo)簽：“也許你

10、自己不那樣，但是你的行為讓別人覺得你那樣了?！笨磥砹帜晨隙ㄊ鞘艿绞裁创碳ち恕Ｋ麑⒆鰧嶒灪笫Ｓ嗟膭《净衔铩狽二甲甚亞硝胺帶到寢室，獨自將藥劑注人飲水機槽，自以為“鬧著玩”，教訓(xùn)一下黃洋。可以推測，讓黃洋發(fā)生肝纖維化和肝臟衰竭的劑量區(qū)別是3.5克和4克，前者是慢性中毒，后者直接致死，生與死之間的劑量相差不足0.5克。中毒前，黃洋準(zhǔn)備在4月7日參加碩士生答辯的論文被人刪除，中毒后，他的筆記本電腦被人格式化。在黃洋中毒后的第二天，黃洋提出讓

11、林某給他做B超檢測，林某做完B超后冷靜地對黃洋說，“沒事”。（材料來源于2013年04月20日中國青年報等媒體報道：“復(fù)旦投毒案震驚社會”）根據(jù)上述材料，并結(jié)合所學(xué)知識，回答下列問題：1、讀完這段材料后，你的第一反應(yīng)是什么？究竟是什么讓一個象牙塔里的天之驕子對鮮活的生命如此冷酷？2什么是心理健康？林某的“性格缺陷”表現(xiàn)在哪里？在你看來，如何解決“高智商、低情商”的問題？3一個人的知識愈多、智能愈強是否意味著他的人生價值觀愈正確、思想品質(zhì)