崗前培訓工作總結(jié)4篇

1、崗前培訓工作總結(jié)4篇本文目錄崗前培訓工作總結(jié)醫(yī)生崗前培訓工作總結(jié)鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層干部崗前培訓教學工作總結(jié)員工崗前培訓工作總結(jié)范文6月精心整理了《XX年6月員工崗前培訓工作總結(jié)范文》，望給大家?guī)韼椭?通過學習，對廣東電信和我院有了初步了解，也懂得了如何做一名合格的電信員工，明確了自己今后工作的重點。首先必須具備堅定的信仰和正確的政治方向，熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產(chǎn)黨的領導。樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。堅持用科學的眼光看待世界，自覺抵

2、制各種歪風邪氣，和各種偽科學作斗爭，抵制之流擾亂社會治安，蠱惑民眾，公然與政府對抗等違法亂紀行為。作為大學生，我們應該懂得當前安定團結(jié)的政治局面、人心穩(wěn)定的社會局面對于我們的國家、我們的民族是如何來之不易的。無論有多少想法，多少需要解決的問題，我們當前的任務是把經(jīng)濟發(fā)展上去。在發(fā)展經(jīng)濟和社會體制改革的過程中，許多問題會迎刃而解。“發(fā)展才是硬道理”。只有通過不斷的發(fā)展壯大，人民富裕了，國家強盛了，才不會再有“南斯拉夫大使館被炸”，不會有臺

3、灣要獨立、想加入tmd導彈防御系統(tǒng)，也不會有釣魚島被日本人強占的事情發(fā)生。其次，作為一名電信員工，必須具有良好的道德品質(zhì)。同時，我們是社會的一員，必須具有良好的社會公德。自覺遵紀守法，不作違法亂紀的事情。不斷提高個人素質(zhì)，形成良好的職業(yè)道德。樹立良好的社會形象，急客戶之所急，想客戶之所想。在我成為一名電信員工之前，對中國電信，我聽得最多得是中國電信資費很高，并且服務質(zhì)量差。我想，這無疑與某些員工自身素質(zhì)和職業(yè)道德比較低有關。為了形成良好

4、的道德品質(zhì)，我們必須熱愛電信事業(yè)，愛崗敬業(yè)。具有堅定的職業(yè)信念，追求職業(yè)理想立足本職，作好工作熱愛自己所在企業(yè)，維護本企業(yè)的利益和信譽具有全局觀念，服從調(diào)度指揮具有團隊精神堅持實事求是，對工作一絲不茍。此外，作為電信人，必須具有良好的技術水平和崗位能力。首先能夠勝任本崗位工作，具有完成本職工作任務的水平和能力。為了適應日趨激烈的競爭，保證企業(yè)在競爭中始終處于不敗之地。我們應當保證我們始終是高素質(zhì)的員工，具有不斷學習、開拓進取、不斷提高自

5、己的水平和能力的精神狀態(tài)。在合格的電信員工的基礎上，我們要進一步作一名優(yōu)秀的電信員工。前面是我們這些新員工應該具有的思想準備。在工作中不斷充實自己，完善自己。醫(yī)生崗前培訓工作總結(jié)崗前培訓工作總結(jié)（2）|返回目錄上周我參加醫(yī)院組織的青年職工崗前培訓，使我們這些剛剛走上工作崗位的年輕人深深前培訓，目前已為南疆地區(qū)輸送培訓合格的大學生學員2039人，在訓學員377人。據(jù)反饋資料顯示，我中心培訓合格的學員赴南疆基層工作后，各方面素質(zhì)過硬，能力突

6、出，在維護當?shù)厣鐣€(wěn)定、構建和諧社會和推進社會主義新農(nóng)村建設等方面發(fā)揮了積極作用，并成為當?shù)刂菘h以上機關后備干部的重要補充來源，一些學員已逐步提拔到領導崗位。二、工作中的主要特點(一)以“雙語”教學為龍頭，加大教學力度，拓寬教學思路，靈活運用教學方法，確保培訓效果的落實。自擔任培訓工作任務以來，我中心從無到有，從不會到精通，把培訓教學工作推向了一個又一個新的高度。在教學上，我們始終以“嚴格要求、積極摸索、勇于改進”作為拓寬教學思路，改良

7、教學方法，提高教學水平的重要依托，不斷的在理論和實踐上充實自己，完善自我。在教學模式上，以靈活多樣、不拘一格的思路，建立起了各種教學機制。1、實行“雙語”學習的學員“互幫”機制。為抓好“雙語”教學這個龍頭，確實解決好培訓學員的語言關，我們在行管班建立起“一幫五，五幫一”機制，在基干班建立“一幫三，三幫一”機制。即考慮到行管班民族學員相對較少，在分班時平均分配，民族學員與漢族學員按“一帶五”的方式劃分學習互助小組?；砂鄤t在原計劃的“雙語

8、”課程基礎上，利用早讀、晚自習時間，將民族班學員安排到漢族學員班，一個少數(shù)民族學員與三個漢族學員成立一個學習小組，相互進行語言交流，達到共同提高，共同進步的目的。同時，還采用民、漢學員混合居住，給學員創(chuàng)造“雙語”學習的語言環(huán)境，積極鼓勵民漢學員利用業(yè)余時間進行民族文化和地理知識交流，增進學員之間的友誼，更多的了解南疆的地理特色和風土人情，為以后的基層工作實踐積累第一筆經(jīng)驗資料。2、成立“雙語”學習加強班。在新學員入學一個月后，通過考試或

9、自愿參加的形式，組織學習后進的學員成立“雙語”學習加強班，除完成正常的課程學習外，利用業(yè)余時間組織強化教學。這一方面給學員增加了學習上的思想動力，同時也為后進學員提供了迎頭趕上的學習平臺。3、積極開展輔助教學活動。為了更好的促進教學工作的開展，在學員中建立起形式多樣，內(nèi)容豐富，且能夠更好的調(diào)動起學員學習積極性的教學模式。我們在每學期結(jié)束前由中心統(tǒng)一組織學員開展“雙語”演講，排練“雙語”小品。在各班則不定期組織開展小型“雙語”演講、“知識