探訪山西民居

1、第五單元第五單元探訪山西民居探訪山西民居一、教學(xué)目標(biāo)1、通過調(diào)查、研究對山西傳統(tǒng)民居進行一次全面的考察。2、認識山西的地域域特色，能夠向大家介紹一處山西的民居3、了解并體驗山西獨特的文化，培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的感情二、養(yǎng)成教育訓(xùn)練點在欣賞家鄉(xiāng)傳統(tǒng)的建筑藝術(shù)中，感受藝術(shù)和生活的聯(lián)系，增強學(xué)生的民族自豪感和對家鄉(xiāng)的熱愛，引發(fā)學(xué)生對于祖國文化傳承問題的思索與認同，使其懂得珍惜與尊重傳統(tǒng)的地方文化。三、參考主題探訪山西民居尋找山西古戲臺敲響山西民間

2、鑼鼓四、方法引導(dǎo)1、學(xué)會有條理、多角度地思考問題2、如何達到參觀的目的五、實施年級：五年級（1——6班）六、活動過程（一）導(dǎo)入在泱泱中華五千年文明進程中，山西這塊土地鑄就了燦爛與輝煌，演繹了光榮與夢想。山西有著豐富的物產(chǎn)、深厚的文化底蘊、著名的旅游勝地人杰地靈的山西值得我們探究的問題實在太多了。今天我們以“探訪山西民居”為例展開研究。（二）出示研究方案內(nèi)容請同學(xué)們自由組合分成幾個小組，共同出謀劃策，制定研究方案，并通過提建議，完善方案。

3、“探訪山西民居”研究方案主題名稱研究時間研究目的1、宣傳山西的旅游資源2、了解山西民居的歷史及建筑特點研究方法小組成員與分工時代在進步，人們的觀念和居住環(huán)境也逐漸發(fā)生了改變。我們可以尋找一些老房子的照片，再拍一些現(xiàn)代民居的照片，舉辦一次山西民居攝影展，從民居的變化看到社會的發(fā)展。（看視頻）5、拓展探究——觀察各地民居我們的祖國地大物博，“百里不同風(fēng)，千里不同俗”，在藝術(shù)形式上百花盛開，在民居上也是各有特色?？磮D片，猜猜這是哪個地方的民居