小學書法教案

1、第一課第一課行款練習和書寫速度行款練習和書寫速度教學目的：1了解書寫的行款要求，學習收寫一段文字的格式要求。2學業(yè)習提高書寫速度的方法。3培養(yǎng)學生良好的書寫習慣，做到書寫時精神集中。4培養(yǎng)學生細心觀察的品質，在習字過程中滲透審美教育。5培養(yǎng)正確的寫字，握筆姿勢。教學準備：在黑板上書寫一版行款書寫格。教學時間：一課時一課時教學過程：一、導入新課1請學生欣賞幾幅硬筆書法作品，激發(fā)學習書法的興趣。2說說自己的感受。3師：一筆好字看了以后，令人

2、賞心悅目。只要從小勤學苦練，長大了就能成為小小書法家。今后我們學習第一課，行款練習和書寫速度。4板書課題，第一課，行款練習和書寫速度。二、行款練習1出示兩帖學生，評一評哪張書寫得好，好在哪里？邊說師邊板書。題目：將題目寫在第一行正中位置正文書寫：每個自然段開頭要空兩個字的位置，其他各行，首尾對齊。字的大小要無均勻，不要忽大忽小，間隔要適當。如果某一標點正好趕在一行的末尾字后，可將此標點寫在末尾字的右下角。2請學生在書寫格中演板。3學生對

3、照行款練習的格式要求評議。4全班學生完成第四頁的習字內容，師巡視糾正不良坐姿，握筆姿勢。三、課間活動手指操，活動手腕，促進手指和諧操作。四、書寫速度1請書寫速度適中的同學談談體會。2師小結：（1）掌握字的書寫規(guī)律和要領，多寫多練；（2）精神集中。3書法比賽內容：第五頁的一段話要求：書寫正確、干凈、整潔，有一定的速度。4宣布比賽結果，展示優(yōu)秀作品。五、小結同學們，學了這課，我們懂得了書寫時除了要做到正確、整潔，還要按照一定的格式要求，做到

4、規(guī)范，并有一定的速度，希望同學們多寫多練，養(yǎng)成良好的書寫習慣。第二課第二課半包圍結構（一）半包圍結構（一）教學目的：1使學生掌握廠字旁“廠”，廣字旁“廣”，病字旁“疒”這三種偏旁的書法，包括筆順、運筆和做偏旁時在田字格中的位置。創(chuàng)意設計創(chuàng)意設計及反思：及反思：4、在習字過程中滲透美育。教學準備：有田字格的小黑板教學時間：一課時一課時教學過程：一、導入新課1上節(jié)課我們認識了三個偏旁朋友，今天我們再來認識三個。2出示“尸”、“戶”、“虍”，

5、同學認讀。3師范寫“尸”、“戶”、“虍”，請同學評議。4揭示課題，板書課題，第二課半包圍結構（二）二、指導書寫“尸”、“戶”、“虍”1老師指導學生觀察“尸”、“戶”、“虍”在田字格中的位置。注意：尸字旁：橫折的橫稍長，豎稍短。撇較長伸。戶字旁：橫折對正上點，撇的弧度不要過長。慮字頭：橫畫間隔均勻，豎筆上下對正，里面橫較上斜。2指名在田字格中寫“尸”、“戶”、“虍”，指導學生結合習字要點進行評議。3全班練寫，老師巡視輔導。三、指導書寫帶有

6、這幾個偏旁的字1指導名讀“局、尾、展、房、肩、扇、虎、虛、慮”。2引導觀察“局、房、虎”三個合體字中部首在田字格中占的位置。3指導在田字格中書寫一個，與例字比較，同桌評議。4總結“尸”、“戶”、“虍”在田字格中所占的位置大致相同。5全體學生練習寫這些字四、練習行款抄寫第十三頁的一段話。五、小結這節(jié)課我們又學了三個左上包右下結構的字，懂得了為了重心穩(wěn)定，被包部分一般有右出筆畫。希望同學們以后能細心觀察字的間架結構，規(guī)范書寫，養(yǎng)成良好的寫字

7、習慣。六、布置作業(yè)從生字表中找出五個左上包右下結構的字。七、板書：第三課第三課半包圍結構（三）半包圍結構（三）尸戶虍局尾展房肩扇虎虛慮第四課第四課半包圍結構（三）半包圍結構（三）教學目的：1掌握“辶”、“廴”、“走”這三種偏旁。2學會本課左下包右上的寫法，把字寫正確、端正，做到內外順序合理，間架結構協(xié)調美觀。3培養(yǎng)學生認真觀察，分析字形結構的能力。4培養(yǎng)學生正確的握筆、寫字姿勢和良好的書寫習慣。5在讀帖、臨帖的過程中滲透審美教育。創(chuàng)意設