木蘭詩練習題及答案

1、1木蘭詩練習題一基礎測試1下列加點字注音完全正確的一項是()A機杼(zh)可汗(khn)鞍韉(jiān)鳴濺濺(jin)B轡頭(pi)燕山(yn)紅妝(zhuāng)云鬢(bn)C戎機(rnɡ)金柝(tu)著裳(zh)鳴啾啾(jiū)D策勛(xūn)朔(shu)傍地走(bnɡ)阿姊(zǐ)2對下列句子修辭手法依次判斷正確的一項是()①不聞機杼聲，惟聞女嘆息。②阿爺無大兒，木蘭無長兄。③東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。④旦

2、辭爺娘去，暮宿黃河邊。A.比喻對偶反復夸張B.對偶對偶排比對偶C.借代反復排比對偶D.對偶反復對偶比喻3下面各組加點的詞語意思相同的兩項是()A①愿為市鞍馬②東市買駿馬B①不聞爺娘喚女聲②阿姊聞妹來C①策勛十二轉②軍書十二卷D①朔氣傳金柝②雄兔腳撲朔4對《木蘭詩》修辭手法分析錯誤的一項是()A“旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺……但聞燕山胡騎鳴啾啾”幾句夸張地表現(xiàn)了木蘭行進的神速、軍情的緊迫、心情的急切。B“雄

3、兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？”運用了比喻、反問的修辭手法，別具一格，語氣中充滿了對木蘭的贊美和歌頌。C詩中東西南北四句排比，把木蘭及其一家緊張而又周密地準備氣氛完全烘托出來了。D“策勛十二轉，賞賜百千強”一句用對偶、夸張的手法，從側面烘托了木蘭英勇善戰(zhàn)、戰(zhàn)功赫赫。5對詩句品味有誤的一項是（）Ａ.“萬里赴戎機”：“萬里”極言征程之遠，“赴”表現(xiàn)動作之迅速、果敢。Ｂ.“關山度若飛”：跨越飛和山，像飛一樣，展現(xiàn)了木蘭的矯

4、健雄姿。Ｃ.“朔氣傳金柝”：朔，指北方。用打更的聲音在寒氣中傳送，表現(xiàn)軍旅生活的單調、無聊。Ｄ.“寒光照鐵衣”：用寒光和鐵衣，展示邊關將士的英武風采。6課文的主要情節(jié)有：①辭親出征，勇往直前。②歸見天子，衣錦還鄉(xiāng)。③停機思憶，替父從軍。④英勇善戰(zhàn)，歷盡艱辛。⑤全家歡聚，重著女裝。⑥再望伙伴，伙3(5)策勛十二轉__________(6)木蘭不用尚書郎__________(7)出郭相扶將__________(8)著我舊時裳________

5、__11寫出下面詩句的大意。①爺娘問女來，出郭相扶將②雙兔傍地走，安能辨我是雌雄？二能力提升閱讀課文第六自然段，回答下列問題爺娘聞女來，出郭相扶將。阿姊聞妹來，當戶理紅妝。小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床。脫我戰(zhàn)時袍，著我舊時裳。當窗理云鬢，對鏡貼花黃。出門看火伴，火伴皆驚忙。同行十二年，不知木蘭是女郎。1.用一句話概括這段話的段意2從文中找出相應的動詞填寫①描寫爺娘：②描寫阿姊：③描寫小弟：④描寫木蘭：3.選文中連用

6、四個“我”的作用是什么？4.品味“開”、“坐”、“脫”、“著”、“理”、“帖”這6個動詞的表達作用。5.分析“出門看火伴，火伴皆驚忙”這兩句詩的表達作用。三拓展與探究馮婉貞(節(jié)選)距圓明園十里，有村曰謝莊，環(huán)村居者皆獵戶。中有魯人馮三保者，精技擊。女婉貞，年十九，自幼好武術，習無不精。是年，謝莊辦團，以三保勇而多藝，推為長。筑石寨土堡于要隘①，樹幟曰“謝莊團練馮”。……婉貞于是率諸少年結束而出②，皆玄衣白刃，剽疾如猿猴。去村四里有森林，