中班活動(dòng)教案圖形變變變

1、中班活動(dòng)教案圖形變變變中班活動(dòng)教案圖形變變變中班幼兒已認(rèn)識(shí)基本的幾何圖形，對(duì)圖形有著濃厚的興趣。本活動(dòng)是通過(guò)讓幼兒觀察圖形激發(fā)幼兒去想像，并以繪畫(huà)的形式和運(yùn)用完整的話說(shuō)出圖形的組合，我根據(jù)幼兒的好奇心心理特點(diǎn)，我用了情景“圖形王國(guó)”來(lái)讓幼兒參與其中，讓幼兒感覺(jué)不是在添畫(huà)，而象在玩魔術(shù)，從而更好的激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。1、在情景中能用添畫(huà)的方法，把一個(gè)幾何圖形變成不同的動(dòng)物。2、體驗(yàn)圖形變化的樂(lè)趣。重點(diǎn)難點(diǎn)：能用同一圖形進(jìn)行變化。

2、一、鞏固圖形的認(rèn)識(shí)，故事激趣二、了解添畫(huà)，激發(fā)幼兒想象力三、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)四、集體交流分享。資源設(shè)計(jì)：PPT、自制繪本、筆、操作材料若干評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)：教師用了不同的形式讓幼兒了解添畫(huà)及其方法，目標(biāo)明確，在孩子已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上激發(fā)幼兒想象力，通過(guò)同一圖形的組合變化讓幼兒對(duì)于圖形的組合有了新的了解。T：顧老師帶你們?nèi)D形王國(guó)玩一玩，請(qǐng)你仔細(xì)瞧一瞧，你看到了哪些圖形？知道了就請(qǐng)舉手告訴我們。大怪獸吃飽了，躺在吊床上睡著了。孩子們，你們說(shuō)，

3、在怪物肚子里的圖形寶寶會(huì)怎么想呢？怎么做呢？幼兒自由回答。T：還是圓形寶寶有辦法，變成了一條毛毛蟲(chóng)爬進(jìn)大怪獸的鼻子里癢嘻嘻，大怪獸忍不住打了一個(gè)大噴嚏，獅子、狐貍、公雞、蜘蛛得救了。T：孩子們，你們想不想也來(lái)試著救救圖形寶寶呢？你們拿到那個(gè)圖形就去救他吧。T：你救了誰(shuí)？你是怎么變的呢？你們可真了不起，我們下次再和別的圖形寶寶去做游戲吧。活動(dòng)結(jié)束。這個(gè)活動(dòng)非常有趣，演示圖形變化，教師直接演示圓形變化蜘蛛，讓幼兒直觀的看到添畫(huà)，接著請(qǐng)幼兒來(lái)