學(xué)習(xí)整體認(rèn)讀音節(jié)ye--yue

1、學(xué)習(xí)整體認(rèn)讀音節(jié)yeyue老師要檢查一下你是否記住了，隨便抽出一張卡片，你能讀正確嗎？開小火車檢查，哪列做的最端正就請(qǐng)哪列火車開起來！1、老師給大家講個(gè)故事，讓大家輕松一下。請(qǐng)聽：一天，媽媽帶孩子們?nèi)ビ螛穲@玩，可有兩個(gè)小朋友沒人帶，在家里不能出門，心里正著急呢!他們就是是ie和ｅ?！癷e”啊很聰明，他到孫悟空那兒學(xué)了幾招，大聲一喊“變”。這樣“i”變成了“y”，“ye”就可以出門了?！癳”急得大哭，“y”熱情地說：“別哭了，我也帶你出去

2、吧?！闭f著，“e”趕緊擦掉傷心的眼淚，跟著大y就出來了——yue，你看他們來了。跟他們打招呼吧！同學(xué)們，剛才我們拼讀的這么熱鬧，er可羨慕啦！可是它非常特殊，它是韻母家族中獨(dú)特的一員，它是“孤獨(dú)的拼音寶寶”，因?yàn)樗恢笔仟?dú)自成音節(jié)，不與任何聲母相拼。不過它有四聲的兄弟姐妹做伴，讓我們幫他們集合吧！2、多種形式練讀er的四個(gè)聲調(diào)，并組詞。二、情境引路，學(xué)習(xí)ieueyeyue１、學(xué)習(xí)ie(1)你是怎么記住他的？(2)集體讀、指名讀、齊讀。(