幼兒園小班游戲

1、小班游戲游戲《棒棒糖集合》游戲《棒棒糖集合》目標(biāo)：學(xué)習(xí)按照老師的指令做動作。玩法：幼兒是一顆棒棒糖，按教師的口令互相擁抱或手拉手圍成圓圈。如：“三顆棒棒糖集合”、“兩顆棒棒糖集合”、“大家變成超級棒棒糖”等。數(shù)學(xué)游戲《好朋友餅干》數(shù)學(xué)游戲《好朋友餅干》目的：學(xué)習(xí)按物體的形狀、顏色分類。玩法：幼兒戴上用紙板制成的各種形狀、顏色的餅干胸飾，隨歡快的音樂節(jié)奏繞圓圈走，音樂停止后迅速找到與自己戴的圖形餅干一模一樣的同伴，抱在一起。體育游戲《開心

2、跳跳糖》體育游戲《開心跳跳糖》目的：嘗試各種跳法，能根據(jù)信號做動作。玩法：發(fā)給幼兒不同的顏色胸飾，引導(dǎo)幼兒按顏色分類跳或根據(jù)情節(jié)變化跳，以增強幼兒興趣，并適當(dāng)控制活動量。如“紅色的糖跳跳跳”、“綠色和黃色糖一起跳”、“兩顆糖跳在一起粘住了”等等。游戲《小烏龜賽跑》游戲《小烏龜賽跑》目標(biāo)：發(fā)展跑的能力。玩法：幼兒戴上小烏龜頭飾，背上幫上一個軟墊子或塑料筐。在鋪地或地板的地面上。練習(xí)雙手、雙腳著地爬游戲《蛇行走》游戲《蛇行走》玩法：把椅子或

3、大積木按一定的間隔距離排成直行，引導(dǎo)幼兒愉快地在椅子或積木間呈Ｓ形行走或慢跑，不要碰倒椅子或積木。可組織兩組幼兒競賽。游戲《小雞找蟲吃》游戲《小雞找蟲吃》方法：游戲開始，老師帶小朋友邊說兒歌，邊向草地慢慢走去。說完兒歌后，他們來到場地中央。然后老師蹲下說：“嘰嘰嘰”，并用手做模仿小雞找蟲吃的樣子，小朋友們學(xué)著老師的動作。接著，老師又站起來換一個地方，小朋友也跟著去。這樣反復(fù)幾次。最后老師說：“天黑了，小雞快回家吧！”小朋友隨老師回家。游

4、戲《點五官》游戲《點五官》目標(biāo)：鞏固五官在臉部的位置。玩法：幼兒兩人一組交替游戲，一個幼兒講五官的名稱，一個幼兒快速在自己臉上點出五官的位置；點錯或動作慢，則互相交換角色繼續(xù)游戲。游戲《玩報紙》游戲《玩報紙》目的：嘗試各種玩報紙的方法，體驗體育游戲的快樂。玩法：1、拿一張舊報紙，嘗試各種玩法。2、學(xué)習(xí)將報紙鋪在地上，雙腳并攏從報紙上跳過去。3、將報紙揉成團向上，向前扔。游戲《轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)?！酚螒颉掇D(zhuǎn)轉(zhuǎn)停》目的：發(fā)展幼兒的平衡能力，學(xué)習(xí)聽節(jié)奏轉(zhuǎn)圈

5、。玩法：在戶外空曠的場地進(jìn)行，幼兒雙手側(cè)平舉按小鈴敲擊的節(jié)奏自轉(zhuǎn)，等教師喊停時就立即停下，看誰站得穩(wěn)，避免互相碰撞。游戲《水果蹲》游戲《水果蹲》目的：幼兒學(xué)習(xí)按口令做動作。玩法：幼兒戴上自己喜歡的水果頭飾，扮演各種水果，此游戲適合小組活動。教師念兒歌，如“蘋果蹲，香蕉蹲，香蕉蹲完梨子蹲”，幼兒可按口令做出相應(yīng)的動作。（2）念兒歌，模仿小樹長大?！拔沂且豢眯涿?，風(fēng)一吹，雨一灑，慢慢慢慢長大了，變成一棵大樹來。秋風(fēng)吹來啰，秋風(fēng)吹來啰?！苯?/p>

6、師扮風(fēng)姐姐，說：“大風(fēng)來了，幼兒邊跑邊做樹葉飛舞樣子，說：“刮小風(fēng)了”，幼兒就慢慢地走說：“龍卷風(fēng)來了”，幼兒就轉(zhuǎn)動著跑；說：“風(fēng)停下來了”，幼兒就下蹲想象做樹葉飄落在地的各種動作。（3）教師手中的鈴鼓搖得快，樹葉就在大風(fēng)中跑。鈴鼓搖得慢，樹葉就在小風(fēng)中走，鈴鼓啪得響，就代表風(fēng)停了，小樹葉不動了。游戲《手指歌游戲《手指歌》一個手指頭啊一個手指頭啊變啊變啊變成毛毛蟲啊，兩個手指頭啊兩個手指頭啊變啊變啊變成小白兔啊，三個手指頭啊三個手指頭啊

7、變啊變啊變成小花貓啊，四個手指頭啊四個手指頭啊變啊變啊變成小蝴蝶啊，五個手指頭啊五個手指頭啊變啊變啊變成小青蛙啊，六個手指頭啊六個手指頭啊變啊變啊變成老黃牛啊，七個手指頭啊七個手指頭啊變啊變啊變成望遠(yuǎn)鏡啊，八個手指頭啊八個手指頭啊變啊變啊變成小手槍啊，九個手指頭啊九個手指頭啊變啊變啊變成小鉤子啊，十個手指頭啊十個手指頭啊變啊變啊變成好孩子坐坐好。加上動作幼兒很喜歡，也會記得很快。游戲《手指游戲游戲《手指游戲》目的：集中幼兒注意力，鍛煉幼

8、兒手指的靈活性。方法教師面向全體幼兒坐好，把兩只手放在胸前五指張開，手心面向幼兒。教師問：“誰的小手最干凈？“幼兒同樣把兩只小手在胸前五指張開，說：“我的小手最干凈。“然后幼兒和教師一起邊說兒歌：“小不點睡了，二胖子睡了，高個子睡了，你睡了，我睡了，大家都睡了。“同時把五個手指從小拇指開始依次彎向手心，當(dāng)說到“大家都睡了“的時候，兩拳互相有節(jié)奏地對擊。接著，幼兒兩拳相對，放在臉的一側(cè)，幼兒閉上雙眼作睡覺狀。教師發(fā)出口令：“叮鈴鈴，天亮了

9、，起床了?！坝變汉屠蠋熞黄鹫f兒歌：“小不點醒了，二胖子醒了，高個子醒了，你醒了，我醒了，大家都醒了?！斑呎f兒歌，邊把五個手指從小拇指開始依次伸開，當(dāng)說到“大家都醒了“時，兩手相對有節(jié)奏地拍手。游戲結(jié)束。游戲《開火車》游戲《開火車》目的：練習(xí)語言節(jié)奏。熟悉幼兒名字。玩法：一名幼兒當(dāng)火車司機，邊用手拍節(jié)奏邊說：“哎哎我的火車就要開“全體幼兒問：“開到哪里去？“司機答：“開到那里去！被點到名的幼兒做司機，游戲反復(fù)進(jìn)行。游戲《雞媽媽睡醒了》游戲

10、《雞媽媽睡醒了》目標(biāo)：練習(xí)輕輕走，并訓(xùn)練靈敏性。玩法：全體幼兒做小雞，教師做雞媽媽。游戲開始，教師對大家說：“現(xiàn)在我要睡覺了，淘氣的小雞不要大聲吵?！闭f完就伏在桌上閉起眼睛。這時“小雞”都離開座位，輕輕地在室內(nèi)走，并發(fā)出“唧唧”的叫聲。過一會，“雞媽媽”醒來，站起來說：“淘氣的小雞都跑到哪里去了？快回家吧！”所有的“小雞”應(yīng)迅速回到原位坐好，看誰的動作最快最輕。規(guī)則：“小雞”必須等“雞媽媽”睡了，才能離開座位，輕輕走動；聽到呼喚要趕快回