第六節(jié) 聲現(xiàn)象復(fù)習(xí)

1、☆☆☆☆☆☆四坡學(xué)校導(dǎo)學(xué)案☆☆☆☆☆☆付出就有收獲，嘗試就能成功！亮出自己的旗幟，你將會(huì)成為一道絢麗的風(fēng)景。相信自己，沒(méi)有什么不可以！課題：2.6聲現(xiàn)象復(fù)習(xí)科目物理課時(shí)1班級(jí)八年級(jí)（）班授課時(shí)間主備喬海軍授課教師學(xué)生學(xué)案序號(hào)13教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)回顧聲音的產(chǎn)生、傳播、樂(lè)音、噪聲等知識(shí)，找出各知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系，構(gòu)建完整的知識(shí)體系。教學(xué)重點(diǎn)：聲音的產(chǎn)生、傳播、樂(lè)音的三要素教學(xué)難點(diǎn)：分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力教學(xué)過(guò)程：一：知識(shí)鏈接第一節(jié)聲音的

2、產(chǎn)生與傳播1聲音是由物體的_______產(chǎn)生的；_______停止，聲音就消失了。2聲音的傳播需要_____，真空______傳播，聲音在固體中傳播得最_____，液體其次，氣體中最_____；15℃空氣時(shí)空氣中的聲速為_(kāi)________ms。第二節(jié)聲音的特性1聲音的特性包括、、；音調(diào)指聲音的______，由物體振動(dòng)的______決定；響度指聲音的_________，由物體振動(dòng)的_________決定；音色是由于發(fā)聲體的、不同而使其不同

3、。2頻率：物體在______內(nèi)振動(dòng)的次數(shù)，表示物體振動(dòng)的快慢，單位是赫茲，符號(hào)：______。3人耳感受聲音的頻率的范圍是_______________，高于________叫超聲波；低于______叫次聲波，超聲波、次聲波人耳都_____聽(tīng)到。第三節(jié)噪聲的危害與控制1聲音強(qiáng)弱的等級(jí)用______表示，符號(hào)____；為了保護(hù)聽(tīng)力聲音不能超過(guò)________，為了保證工作和學(xué)習(xí)聲音不能超過(guò)_________，為了保證休息和睡眠聲音不能超過(guò)

4、_________。2控制噪聲的途徑：①防止_________；②阻斷_____________；③防止_________。第四節(jié)聲音的利用1聲音可以傳遞________和__________。2人耳聽(tīng)見(jiàn)回聲的條件是原聲與回聲之間的時(shí)間間隔在_____以上，即人距離障礙物的距離要大于_____m；在教室里說(shuō)話(huà)比在操場(chǎng)上響亮，這是因?yàn)榛芈暸c原聲混在一起的緣故。第五節(jié)我們?nèi)绾温?tīng)到聲音1外界傳來(lái)的聲音引起振動(dòng)，這種振動(dòng)經(jīng)過(guò)及其他組織傳給，它再

5、把信號(hào)傳給，這樣人就聽(tīng)到了聲音。2聲音通頭骨、頜骨也能傳到聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)，引起聽(tīng)覺(jué)，這種傳導(dǎo)方式叫_________，不過(guò)大多時(shí)候我們還是通過(guò)_______傳導(dǎo)來(lái)感知聲音的。3由于__________人們可以準(zhǔn)確地判斷聲音傳來(lái)的方位，所以我們聽(tīng)到的聲音是______的。二：當(dāng)堂練習(xí)1用手接觸正在發(fā)聲的鑼面會(huì)感覺(jué)有點(diǎn)麻，這說(shuō)明發(fā)聲體在________，用力一按聲音就消失了，這是因?yàn)開(kāi)_______________。2釣魚(yú)時(shí)，河岸上的腳步聲會(huì)把魚(yú)

6、嚇跑，這說(shuō)明____________能夠傳聲；月球上的宇航員只能通過(guò)無(wú)線(xiàn)電來(lái)進(jìn)行交談，主要是因?yàn)開(kāi)_________不能傳聲。3北宋的沈括，在他的著作《夢(mèng)溪筆談》中記載著：行軍宿營(yíng)，士兵枕著牛皮制的箭筒睡在地上，能及早地聽(tīng)到夜襲的敵人的馬蹄聲，這是因?yàn)開(kāi)____________________。4在一根長(zhǎng)的空鐵管的一端敲打一次，在另一端能聽(tīng)到_____次聲音。5蛇是沒(méi)有耳朵的，蛇將頭貼在地面上，蛇頭中的一塊骨頭就會(huì)接收到接近它的動(dòng)物活動(dòng)

7、時(shí)發(fā)出的聲音，由此可見(jiàn)蛇是利用______傳聲去“傾聽(tīng)”敵人和獵物的。6當(dāng)我們做B超檢查時(shí)，雖然離機(jī)器很近卻聽(tīng)不到它發(fā)出的聲音，這是因?yàn)锽超機(jī)發(fā)出的是_______，而發(fā)生地震之前，有些動(dòng)物會(huì)出現(xiàn)異常反應(yīng)，這是因?yàn)樗鼈兟?tīng)到了地震發(fā)出的_______，而人聽(tīng)不到。7費(fèi)玉清是我們有名的男高音歌唱家，這里的高指的是聲音的_______，在古代兩國(guó)交戰(zhàn)時(shí)，戰(zhàn)鼓“震耳欲聾”指的是聲音的_______特別大，小明的媽媽買(mǎi)資碗之前要敲一下，她是根據(jù)聲

8、音的____和___來(lái)判斷碗是否有裂縫。8武俠電影里經(jīng)常描寫(xiě)一大俠雙目失明還能判斷出攻擊者的方位，他是利用_______來(lái)判斷的；《小紅帽》的故事里小故娘沒(méi)開(kāi)門(mén)只聽(tīng)聲音就知道門(mén)外面不是外婆，她是根據(jù)____來(lái)判斷的。9噪聲污染是當(dāng)今世界的四大污染之一，為保證校園內(nèi)正常的教學(xué)環(huán)境，應(yīng)控制噪聲不超過(guò)____dB為了保護(hù)聽(tīng)力，應(yīng)控制噪聲不超過(guò)____dB為保證休息，應(yīng)控制噪聲不超過(guò)____dB四：鞏固作業(yè)1以下實(shí)例中說(shuō)明聲音可以傳遞信息的是（

9、）說(shuō)明聲波可以傳遞能量的是（）A蝙蝠靠超聲波捕食B利用超聲波消除腎結(jié)石患者的結(jié)石C用聲波清洗精細(xì)的機(jī)械D人突然暴露在150dB的噪聲環(huán)境中，鼓膜會(huì)破裂出血E鐵路工人用鐵錘敲擊鋼軌檢查螺栓是否松動(dòng)F利用聲吶測(cè)海深2人耳能夠聽(tīng)到聲音的范圍主要取決于聲音的（）A響度B頻率C振幅D音色3一個(gè)聲源在振動(dòng)，但是，人卻聽(tīng)不到聲音，下面說(shuō)法正確的是（）A一定是聲源的振幅太小B一定是聲音的頻率過(guò)高或過(guò)低C一定是聲源與人耳之間沒(méi)有介質(zhì)在傳播聲音D以上三種說(shuō)

10、法都有可能4演奏同一樂(lè)曲時(shí)，人能分辯出二胡和小提琴發(fā)出的聲音，這是運(yùn)用了樂(lè)音中（）A音調(diào)B響度C音色D三種特征同時(shí)應(yīng)用5人民大會(huì)堂四周墻壁都做成有許多針孔狀(像蜂窩似的小孔)，這主要是為了（）A減弱聲波的反射B增加聲波的反射C增強(qiáng)聲音的響度D裝飾禮堂、美觀(guān)好看6往保溫瓶里灌開(kāi)水時(shí)，聽(tīng)聲音就能判斷壺里的水位高低，因?yàn)椋ǎ〢隨著水位升高，音調(diào)升高B隨著水位升高，音調(diào)逐漸降低C灌水過(guò)程中音調(diào)保持不變，響度增大D灌水過(guò)程中音調(diào)保持不變，響度減小

11、7有一個(gè)發(fā)聲體2min振動(dòng)600次，則聲體振動(dòng)的頻率是，這聲音屬于_________，人耳________（填“能、不能”）聽(tīng)到。8某同學(xué)對(duì)著一口枯井大喊一聲，經(jīng)過(guò)1.5s聽(tīng)到回聲，請(qǐng)問(wèn)枯井有多深？（設(shè)當(dāng)時(shí)氣溫為15℃）☆☆☆☆☆☆四坡學(xué)校導(dǎo)學(xué)案☆☆☆☆☆☆付出就有收獲，嘗試就能成功！亮出自己的旗幟，你將會(huì)成為一道絢麗的風(fēng)景。相信自己，沒(méi)有什么不可以！課題：2.6聲現(xiàn)象復(fù)習(xí)科目物理課時(shí)1班級(jí)八年級(jí)（）班授課時(shí)間主備喬海軍授課教師學(xué)生學(xué)案

12、序號(hào)13教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)回顧聲音的產(chǎn)生、傳播、樂(lè)音、噪聲等知識(shí)，找出各知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系，構(gòu)建完整的知識(shí)體系。教學(xué)重點(diǎn)：聲音的產(chǎn)生、傳播、樂(lè)音的三要素教學(xué)難點(diǎn)：分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力教學(xué)過(guò)程：一：知識(shí)鏈接第一節(jié)聲音的產(chǎn)生與傳播1聲音是由物體的_______產(chǎn)生的；_______停止，聲音就消失了。2聲音的傳播需要_____，真空______傳播，聲音在固體中傳播得最_____，液體其次，氣體中最_____；15℃空氣時(shí)空氣中的聲速為

13、_________ms。第二節(jié)聲音的特性1聲音的特性包括、、；音調(diào)指聲音的______，由物體振動(dòng)的______決定；響度指聲音的_________，由物體振動(dòng)的_________決定；音色是由于發(fā)聲體的、不同而使其不同。2頻率：物體在______內(nèi)振動(dòng)的次數(shù)，表示物體振動(dòng)的快慢，單位是赫茲，符號(hào)：______。3人耳感受聲音的頻率的范圍是_______________，高于________叫超聲波；低于______叫次聲波，超聲波、次

14、聲波人耳都_____聽(tīng)到。第三節(jié)噪聲的危害與控制1聲音強(qiáng)弱的等級(jí)用______表示，符號(hào)____；為了保護(hù)聽(tīng)力聲音不能超過(guò)________，為了保證工作和學(xué)習(xí)聲音不能超過(guò)_________，為了保證休息和睡眠聲音不能超過(guò)_________。2控制噪聲的途徑：①防止_________；②阻斷_____________；③防止_________。第四節(jié)聲音的利用1聲音可以傳遞________和__________。2人耳聽(tīng)見(jiàn)回聲的條件是原聲

15、與回聲之間的時(shí)間間隔在_____以上，即人距離障礙物的距離要大于_____m；在教室里說(shuō)話(huà)比在操場(chǎng)上響亮，這是因?yàn)榛芈暸c原聲混在一起的緣故。第五節(jié)我們?nèi)绾温?tīng)到聲音1外界傳來(lái)的聲音引起振動(dòng)，這種振動(dòng)經(jīng)過(guò)及其他組織傳給，它再把信號(hào)傳給，這樣人就聽(tīng)到了聲音。2聲音通頭骨、頜骨也能傳到聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)，引起聽(tīng)覺(jué)，這種傳導(dǎo)方式叫_________，不過(guò)大多時(shí)候我們還是通過(guò)_______傳導(dǎo)來(lái)感知聲音的。3由于__________人們可以準(zhǔn)確地判斷聲音傳來(lái)

16、的方位，所以我們聽(tīng)到的聲音是______的。二：當(dāng)堂練習(xí)1用手接觸正在發(fā)聲的鑼面會(huì)感覺(jué)有點(diǎn)麻，這說(shuō)明發(fā)聲體在________，用力一按聲音就消失了，這是因?yàn)開(kāi)_______________。2釣魚(yú)時(shí)，河岸上的腳步聲會(huì)把魚(yú)嚇跑，這說(shuō)明____________能夠傳聲；月球上的宇航員只能通過(guò)無(wú)線(xiàn)電來(lái)進(jìn)行交談，主要是因?yàn)開(kāi)_________不能傳聲。3北宋的沈括，在他的著作《夢(mèng)溪筆談》中記載著：行軍宿營(yíng)，士兵枕著牛皮制的箭筒睡在地上，能及早地

17、聽(tīng)到夜襲的敵人的馬蹄聲，這是因?yàn)開(kāi)____________________。4在一根長(zhǎng)的空鐵管的一端敲打一次，在另一端能聽(tīng)到_____次聲音。5蛇是沒(méi)有耳朵的，蛇將頭貼在地面上，蛇頭中的一塊骨頭就會(huì)接收到接近它的動(dòng)物活動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音，由此可見(jiàn)蛇是利用______傳聲去“傾聽(tīng)”敵人和獵物的。6當(dāng)我們做B超檢查時(shí)，雖然離機(jī)器很近卻聽(tīng)不到它發(fā)出的聲音，這是因?yàn)锽超機(jī)發(fā)出的是_______，而發(fā)生地震之前，有些動(dòng)物會(huì)出現(xiàn)異常反應(yīng)，這是因?yàn)樗鼈兟?tīng)

18、到了地震發(fā)出的_______，而人聽(tīng)不到。7費(fèi)玉清是我們有名的男高音歌唱家，這里的高指的是聲音的_______，在古代兩國(guó)交戰(zhàn)時(shí)，戰(zhàn)鼓“震耳欲聾”指的是聲音的_______特別大，小明的媽媽買(mǎi)資碗之前要敲一下，她是根據(jù)聲音的____和___來(lái)判斷碗是否有裂縫。8武俠電影里經(jīng)常描寫(xiě)一大俠雙目失明還能判斷出攻擊者的方位，他是利用_______來(lái)判斷的；《小紅帽》的故事里小故娘沒(méi)開(kāi)門(mén)只聽(tīng)聲音就知道門(mén)外面不是外婆，她是根據(jù)____來(lái)判斷的。9噪

19、聲污染是當(dāng)今世界的四大污染之一，為保證校園內(nèi)正常的教學(xué)環(huán)境，應(yīng)控制噪聲不超過(guò)____dB為了保護(hù)聽(tīng)力，應(yīng)控制噪聲不超過(guò)____dB為保證休息，應(yīng)控制噪聲不超過(guò)____dB四：鞏固作業(yè)1以下實(shí)例中說(shuō)明聲音可以傳遞信息的是（）說(shuō)明聲波可以傳遞能量的是（）A蝙蝠靠超聲波捕食B利用超聲波消除腎結(jié)石患者的結(jié)石C用聲波清洗精細(xì)的機(jī)械D人突然暴露在150dB的噪聲環(huán)境中，鼓膜會(huì)破裂出血E鐵路工人用鐵錘敲擊鋼軌檢查螺栓是否松動(dòng)F利用聲吶測(cè)海深2人耳能夠

20、聽(tīng)到聲音的范圍主要取決于聲音的（）A響度B頻率C振幅D音色3一個(gè)聲源在振動(dòng)，但是，人卻聽(tīng)不到聲音，下面說(shuō)法正確的是（）A一定是聲源的振幅太小B一定是聲音的頻率過(guò)高或過(guò)低C一定是聲源與人耳之間沒(méi)有介質(zhì)在傳播聲音D以上三種說(shuō)法都有可能4演奏同一樂(lè)曲時(shí)，人能分辯出二胡和小提琴發(fā)出的聲音，這是運(yùn)用了樂(lè)音中（）A音調(diào)B響度C音色D三種特征同時(shí)應(yīng)用5人民大會(huì)堂四周墻壁都做成有許多針孔狀(像蜂窩似的小孔)，這主要是為了（）A減弱聲波的反射B增加聲波的

21、反射C增強(qiáng)聲音的響度D裝飾禮堂、美觀(guān)好看6往保溫瓶里灌開(kāi)水時(shí)，聽(tīng)聲音就能判斷壺里的水位高低，因?yàn)椋ǎ〢隨著水位升高，音調(diào)升高B隨著水位升高，音調(diào)逐漸降低C灌水過(guò)程中音調(diào)保持不變，響度增大D灌水過(guò)程中音調(diào)保持不變，響度減小7有一個(gè)發(fā)聲體2min振動(dòng)600次，則聲體振動(dòng)的頻率是，這聲音屬于_________，人耳________（填“能、不能”）聽(tīng)到。8某同學(xué)對(duì)著一口枯井大喊一聲，經(jīng)過(guò)1.5s聽(tīng)到回聲，請(qǐng)問(wèn)枯井有多深？（設(shè)當(dāng)時(shí)氣溫為15℃）