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文檔簡介
1、(一)記憶新詞聯(lián)想復習舊詞1.詞形：mushroom—broomroomquite（很，十分）—quiet（平靜的，安靜的）thirsty（口渴的）—thirty（三十）2.詞義：區(qū)別記憶法：將同義詞或近義詞、同音詞或近形詞歸納起來記憶如wear的近義詞puton，haveondress等learn的近義詞study（1）同義詞記憶：seat—sitarrive—reachfast、quick—quickly、soonhigh—tall
2、say、tell—speak、talkplentyof、agreatdealof—many、much、alotof（2）反義詞記憶：heavy—lighttall—shtfast—slowcome—go，buy—sell，small—bigfat—thin數詞后綴有：teentyth3.前綴有：否定前綴；unimdis其他前綴有：re（retell，repeat，rewrite，recover）bi，mis(三)拆分新詞聯(lián)想理解新詞在初
3、學英語階段，學生中存在著普遍的現(xiàn)象，即記住英文拼寫，卻無法有效的記憶單詞的中文意思。該方法就是把獨立的單詞拆分成幾塊，加入自己的想象，從而牢牢得記住復雜的中文意思。例1：scar:scar一條蛇被小汽車壓過留下了一塊傷疤（scar）例2：scold:scold沒有穿毛衣(sweater)而感冒(cold)了，遭到批評(scold)例3：Family：fa(ther)m(other)Il(ove)y(ou)例4：dessert和deser
4、t往往學生無法區(qū)別哪個是甜點哪個是沙漠。我們可以把s想成sweet而dessert有兩個s，所以要甜一些，因此，它是甜點。分解記憶法（適用于復合詞）如classroom—classroomplayground—playgroundblackboard—blackboard等三、口訣記憶法例1、以o結尾變復數加es的單詞記憶口訣Negro、hero、tomato、potato這四個以o結尾的單詞的復數變化需加—es，我們可按其義編排成口訣
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